特殊教育因果關(guān)系教具包括（特殊情形因果關(guān)系的認定）

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本文目錄一覽：

• 1、教具有哪些
• 2、玩教具有哪些類型?
• 3、現(xiàn)在老師教學都有哪些實用的電子教具
• 4、教學用具有哪些啊?
• 5、蒙臺梭利教具的特點是什么
• 6、特殊教育的內(nèi)容包括

教具有哪些

1、教具：普通教具、特殊教具、幼兒教具。普通教具：包括中小學基礎教育和大、中專各類專業(yè)教育所使用的常規(guī)和專業(yè)教具。

2、教具包括教學設備、教學儀器、實訓設備、教育裝備、實驗設備、教學標本、教學模型等。

3、教具分為室外教具和室內(nèi)教具，室外教具主要包括兒童滑梯、各種適合幼兒的健身器材教具等；室內(nèi)教具主要包括兒童小家具、小搖馬、紙類以及益智類的幼兒教具，比如***類教具、智力迷宮等。注意，幼兒園選購教具要結(jié)合孩子的實際需要。

4、在教學中也使用傳統(tǒng)的教具，如黑板、橡皮擦、白板、粉筆等。特殊教具：一般指用于特殊教育對象教學的特殊器具，如盲、聾、啞等殘疾人和弱智兒童。常用的特殊教具有盲板、盲筆、助聽器、視覺教具等。

玩教具有哪些類型?

類。分別是：體育類、角色類、科學類、建構(gòu)類、益智類、表演類、美勞類。教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材?？萍蓟顒又杏玫慕叹哂袑嵨锝叹吆?**品教具。7類。

教具類：積木、拼圖、小汽車、電子琴、音樂盒、沙錘、彩色紙、筆記本、七巧板等。益智類：拼圖、魔方、魔尺、華容道、七巧板、數(shù)獨、迷宮等。科學類：水晶泥、水培花、顯微鏡、電池、天平、蛋糕制作、3D打印機等。

幼兒園一日生活中緊缺的玩教具有溫度計、教學試驗盒、美工教具盒、幼兒體操圈、體操墊、鋼琴、兒童打擊樂、噴壺等勞動工具，電視機、幻燈機、皮球、各型號積木、拼圖、電視機、幻燈機。

竹蜻蜓 竹蜻蜓因***用竹板作為材料，又像蜻蜓一樣可以直上而飛，故名竹蜻蜓。玩時，雙手一搓，手一松，它就能飛上天空。

益智類：幼兒在玩的過程中開發(fā)智力增長智慧的玩具，幼兒通過與玩具的互動，使抽象的概念學習情趣化，形象化，易于幼兒獲得知識，發(fā)展智力。

種類。教具九大類是教育玩具的分類，包括體育類、角色類、科學類、建構(gòu)類、益智類、表演類、美勞類等。這些分類是教育玩具的種類，而不是類型。

現(xiàn)在老師教學都有哪些實用的電子教具

還有時使用的常規(guī)教具，如黑板、板擦、白板、粉筆等。②特殊教具：一般是指對特殊教育對象如盲、聾、啞等殘疾人和弱智兒童等進行教學所用的專用器具。常見的特殊教具有盲人板、盲人筆、助聽器、助視器等。

教學用具有粉筆、黑板、教學圖片、掛圖、光碟等。教學用具有三角板，量角器，數(shù)字卡，教學掛圖，計數(shù)小棒，圓規(guī)，直尺，方格紙，天平，臺稱，等等。

電腦、U盤、小蜜蜂。這些基本上每一位老師都會帶著尤其是女性老師，她們的聲音可能沒有男老師的聲音大，所以需要帶一個小蜜蜂。

自制玩教具：教師根據(jù)教育需要和幼兒發(fā)展需求，對各種自然***和材料，進行收集、分類、加工、改造、組合，重新進行玩具教育設計。

編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設計，根據(jù)上課班級學生的實際差異宜有所區(qū)別，原定教案。

小學英語老師需要的教具有，錄音機、發(fā)音示范磁帶、投影儀、掛幕等。

教學用具有哪些啊?

1、書籍：可以根據(jù)學生的興趣愛好選擇，例如***、歷史、科學等。 筆記本電腦：幫助學生更好地完成學習任務。 音樂播放器：讓學生在學習和休息時可以聽到自己喜歡的音樂。

2、教學用具有：通用教具：包括中小學基礎教育和大中專各類專業(yè)教育中使用的常規(guī)教具和專業(yè)教具。

3、教學設備包括：（一）辦公家具。包括辦公桌椅、普通椅、沙發(fā)、文件柜等。（二）辦公自動化設備。包括計算機、打印機、復印機、數(shù)碼速印機、投影儀、會議室擴音設備等。（三）空調(diào)設備。

蒙臺梭利教具的特點是什么

1、蒙臺梭利教具具有***的孤立性，操作的順序性的特點。教具具有教育孩子了解大小、輕重、高矮、乃至最大，至最小，讓孩子能產(chǎn)生次序、順位等等“秩序感的教育特質(zhì)。這種特質(zhì)不只顯現(xiàn)在教具物的本身，也旁及到***的一切行動。

2、蒙臺梭利教育中***用的教具設計獨具特色，其特點主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，多樣性。蒙臺梭利教具包括生活實踐教具、感官教具、數(shù)學教具、語言教具和文化教具等，共計數(shù)千件。

3、蒙臺梭利教具的特點：***用單色調(diào)、每項教具都有吸引小孩子的因素、大小和尺寸只以兒童的能力為考慮。蒙臺梭利教具是由意大利教育家瑪利亞·蒙臺梭利設計和發(fā)展的一套特殊教育工具，旨在幫助兒童進行自主學習和綜合發(fā)展。

4、蒙臺梭利教具是一種專門為兒童感官教育而設計的教具。它具有以下四大特點。

特殊教育的內(nèi)容包括

包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨癥、注意障礙、學習障礙等等。

特殊教育包括哪些內(nèi)容 為了滿足特殊需要兒童學習的需要，而設計的教育，即稱特殊教育。

大學特殊教育專業(yè)學習的課程主要包括[_a***_]、心理學、解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

專業(yè)基礎課程主要包括中文、數(shù)學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

特殊教育評估：通過對學生進行全面的評估，包括身體、情感、認知、社交等多個方面，確定學生的教育需求和制定個性化的教育計劃。

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