特殊教育班級(jí)文化創(chuàng)建方案,特殊教育班級(jí)文化創(chuàng)建方案范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育班級(jí)文化創(chuàng)建方案的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育班級(jí)文化創(chuàng)建方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何建設(shè)班級(jí)文化的魅力？

如何建設(shè)班級(jí)文化的魅力？

建設(shè)班級(jí)文化，個(gè)人覺(jué)得有以下幾點(diǎn)做法:第一，有統(tǒng)一的班服。這樣我們一起走出去的話就馬上表明了我們是一個(gè)班集體，是一個(gè)整齊的團(tuán)結(jié)的班集體！而且，去做運(yùn)動(dòng)或者出去秋游等活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)有很好的效果，無(wú)形中可以增強(qiáng)班集體的凝聚力；第二，有自己的班歌。這個(gè)可以大家集體討論推薦決定一首歌，定下來(lái)后可以定期合唱，搞活動(dòng)的時(shí)候也可以放，有一種儀式感；第三，最重要的是要有一位踴躍的領(lǐng)頭人，因?yàn)橹挥羞@樣的人物存在，才會(huì)經(jīng)常搞活動(dòng)，才會(huì)有能力組織更多更好的活動(dòng)，人都是要經(jīng)常在一起才會(huì)增加感情的，班集體也一樣，大家在一起活動(dòng)地多了，就會(huì)自然而然地親近了，繼而大家就會(huì)越來(lái)越熱愛(ài)集體了。有了這些后，我們的班級(jí)文化就在無(wú)形中建設(shè)起來(lái)了，班級(jí)的凝聚力也會(huì)展現(xiàn)出來(lái)了。

如何提升自己的修為:（1）氣質(zhì)要內(nèi)外兼修才可以,我父母的朋友都是高級(jí)知識(shí)分子,可是好多人卻一看就是民工(其實(shí)都是單位的領(lǐng)導(dǎo),有的是還讀了碩士博士),沒(méi)有一點(diǎn)氣質(zhì),所以要提高文化(并非知識(shí))和內(nèi)涵,同時(shí)還要有得體的裝扮,..

其實(shí)每個(gè)人都有自己不同的氣質(zhì),有的人是可愛(ài),有的人高貴,有的人雅致,有的人妖媚,有的人華麗,有的人清秀……都是氣質(zhì)，看你想要哪方面的,其實(shí)就連庸俗也是一種個(gè)人氣質(zhì)的體現(xiàn),只是不討巧罷了。

但是我估計(jì)你是想要雅致和從容的氣質(zhì)，想給人以舒服的感覺(jué)，那么我建議你如下：

1 修心，多讀一些中國(guó)古典文學(xué)和詩(shī)歌，它可以讓你有內(nèi)斂平和的感覺(jué)，當(dāng)然也可以讀些佛學(xué)的書(shū)籍來(lái)凈化心靈得到祥和,多學(xué)些經(jīng)史子集,培養(yǎng)那種來(lái)自文化的氣韻(有知識(shí)的人,不一定有文化哦,只有有文化才會(huì)有更好的氣質(zhì)哦)；然后還可以學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，比如：長(zhǎng)笛、古箏、鋼琴、琵琶、小提琴；再適當(dāng)練習(xí)一些書(shū)畫(huà)，可以提高靜氣和秀氣；并且學(xué)習(xí)寫(xiě)作散文，多寫(xiě)寫(xiě)就有靈感了，會(huì)很優(yōu)雅淡定。這樣，會(huì)讓你從一顰一笑、舉手投足間流露出優(yōu)雅的風(fēng)情。

2 飾外，走路要收腹、挺胸，頭上要向頂一個(gè)大缸子一樣的感覺(jué)----直起背和頸，一開(kāi)始盡量穿鵝黃、柔粉、淡紫、淺橘、乳白等清新秀雅之類顏色的服裝，要冷而不傲，可以是長(zhǎng)直發(fā)或盤(pán)發(fā)（但一定要精致），慢慢地試著穿桃紅、艷粉、亮綠，等顏色的衣服，因?yàn)槟阋呀?jīng)修煉了很好的內(nèi)涵和姿勢(shì)，所以穿起來(lái)會(huì)艷而不俗。妝是一定要化的，但一定要淡，打好底色，最重要的，眼影、腮紅、口紅的顏色一定要淡，要若有似無(wú)，有點(diǎn)兒神秘，帶出那么些含蓄的風(fēng)情，在刷一層睫毛膏。

你就可以優(yōu)雅、從容的完成一個(gè)東方女性獨(dú)有的魅力修煉了。

（2）是的，琴棋書(shū)畫(huà)習(xí)過(guò)，很自然的就會(huì)和旁人有些不一樣

而學(xué)習(xí)過(guò)程，也會(huì)熏陶到比較正確的審美觀，漫漫就會(huì)有所謂品位出來(lái)

所以，出眾的話，并不是很難的事情

多練習(xí)氣質(zhì)是對(duì)的，容貌會(huì)凋謝，氣質(zhì)越老越醇

班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、潛移默化的過(guò)程，“以人化文”是文化的建設(shè)過(guò)程，“以文化人”是文化的作用過(guò)程。它時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)學(xué)生的行為，同時(shí)它又需要在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)、生活的時(shí)時(shí)事事中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不斷矯正，不斷積累。

第一，為班級(jí)起一個(gè)響亮的名字，確定一個(gè)共同的價(jià)值追求。

第二，設(shè)計(jì)一個(gè)班徽，將這種價(jià)值追求用具有沖擊性而又簡(jiǎn)潔明快的符號(hào)語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，在班內(nèi)的活動(dòng)時(shí)或各種用品中***用。

第三，與全班同學(xué)共同商議，選出班訓(xùn)、班旗、班歌，在每天的特殊時(shí)刻或重大活動(dòng)、重大儀式時(shí)，吟誦班訓(xùn)、唱出班歌、樹(shù)起班旗，從精神層面反復(fù)強(qiáng)化班級(jí)團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值追求。

第四，價(jià)值追求的外化就是行為標(biāo)準(zhǔn)，行為標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范來(lái)自班規(guī)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)是從制度層面進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)的重要手段。

第五，把制度中的精華部分，以及班訓(xùn)、班徽、班歌、班旗等以醒目的標(biāo)語(yǔ)、展牌或圖片，精心設(shè)計(jì)并張貼、懸掛于班內(nèi)，形成濃厚的教室文化氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)浸潤(rùn)于這種氛圍之中，實(shí)現(xiàn)行為標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值取向、價(jià)值追求的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)以文化人的班級(jí)文化建設(shè)的目的。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育班級(jí)文化創(chuàng)建方案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育班級(jí)文化創(chuàng)建方案的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。