歷史的思想教育功能是什么,歷史的思想教育功能是什么呢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于歷史的思想教育功能是什么的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹歷史的思想教育功能是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 歷史到底有什么用？如果沒有用，為什么我們從小就要學(xué)歷史？

歷史到底有什么用？如果沒有用，為什么我們從小就要學(xué)歷史？

學(xué)歷史知興衰，使人明智。從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)，吸取精華為我所用，替除糟粕牢記教訓(xùn)。讓后來執(zhí)政者董得如何治國理政，使國家長治久安，繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)。所以學(xué)習(xí)歷史的重要性就很清楚自明了！

確實(shí)有很多中小學(xué)生，對歷史有畏難的情緒，而且我記得非常有趣的一件事情：

有一個(gè)同學(xué)，中學(xué)的時(shí)候特別討厭歷史，經(jīng)常跟歷史老師鬧別扭，因?yàn)樗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQd696e8c64c2e4c53 relatedlink">語文和數(shù)學(xué)成績都非常好，所以根本不把歷史老師放在眼里，認(rèn)為歷史就是小學(xué)科，學(xué)不學(xué)都無所謂。

所以上歷史課經(jīng)?？凑Z文書，歷史老師的課基本上不聽，但是沒想到這個(gè)同學(xué)后來上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)的居然是歷史專業(yè)。

這是多么有趣的事情，所以說歷史有沒有用，不是小孩子能夠了解的事情，當(dāng)你非常了解的時(shí)候，你就覺得小時(shí)候怎么不認(rèn)真學(xué)點(diǎn)歷史。

所以說學(xué)習(xí)的時(shí)候不要問有沒有用，而是要問你自己學(xué)到了什么東西。如果你學(xué)東西的時(shí)候，還問一下學(xué)這個(gè)東西有沒有用，那我問你，你學(xué)漢語有什么用，難道你不會(huì)說話嗎？

你三歲就會(huì)說話了，你還學(xué)什么語文呢？再說了，數(shù)學(xué)有什么用呢？難道你還不會(huì)1+1=2嗎？你學(xué)那些函數(shù)啊，三角啊，有什么用呢？

所以說，知識(shí)不是說有沒有用，而是你學(xué)會(huì)沒有，學(xué)會(huì)了自然就有用了，你沒學(xué)會(huì)當(dāng)然覺得沒用了。

歷史也是一樣的，你之所以覺得歷史沒有用，那是因?yàn)槟銢]有學(xué)會(huì)，你真正學(xué)會(huì)歷史的時(shí)候，你就覺得這個(gè)東西非常的有用。

你不學(xué)歷史，可能你連話都不會(huì)說，而且也聽不懂人家說什么話，人家隨便說一個(gè)歷史典故你懂嗎？

所以說歷史是文史哲當(dāng)中最基礎(chǔ)性的學(xué)科。中小學(xué)的時(shí)候就一定要打好基礎(chǔ)。古語說得好，“萬惡從懶散生，意念萌處欲多理少，危哉”

一個(gè)國家的歷史，就是一個(gè)民族在漫長的進(jìn)步發(fā)展中走過的路，了解歷史才能了解國家與民族，民族的文化的形成，民族的精神的形成，我們民族過去了的輝煌歲月。

我們民族的成與敗，興衰存亡。在歷史中找到振興民族的方法。

許多熱愛政治的興趣人士，政治家，軍事家，文學(xué)家，醫(yī)學(xué)家，都能夠在歷史中吸取知識(shí)容養(yǎng)，而豐富自己的智慧的頭腦。

中國歷史上有許多政治家，他們對國家的治理，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，成功與失敗。

軍事家能夠在古代戰(zhàn)爭中學(xué)會(huì)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)爭取勝的方法。

中國的文學(xué)藝術(shù)名著浩如煙海，古人的文學(xué)藝術(shù)，反應(yīng)了當(dāng)代人民的生活，文學(xué)藝術(shù)如何引人入勝，他們的寫作思維與手法，如何用高尚華麗的語言感動(dòng)人，啟迪人，指導(dǎo)人們的精神升華。

許多的醫(yī)學(xué)家，如何用辯證醫(yī)學(xué)思想去認(rèn)知人的生命學(xué)說，解剖生命的奧妙，對病理的研究，藥理的研究，生理的研究。

用高超的醫(yī)學(xué)知識(shí)治病救人。

中華民族的歷史長河，蘊(yùn)藏著豐富多彩的知識(shí)與理論。

一個(gè)中國人不了解中國的歷史，這個(gè)人就是一個(gè)平庸的人，是一個(gè)沒有建樹的人。

歷史是什么？歷史就是對人類社會(huì)的沿革、變遷和進(jìn)化的***和行動(dòng)，以及對這些***行為有系統(tǒng)的記錄、詮釋和研究。天地之間，無論什么現(xiàn)象，都是不斷運(yùn)動(dòng)，永不停歇的，一直處在變遷當(dāng)中。所謂變遷就是進(jìn)化的意思。所以無論什么事都有個(gè)前因后果。搞清楚了原因，就可以預(yù)測相應(yīng)的結(jié)果，還可以根據(jù)預(yù)測來改良、補(bǔ)救或改變自己不想要的結(jié)果，得到自己需要的結(jié)果。而要了解***或行動(dòng)的因果關(guān)系，就必須需要經(jīng)驗(yàn)，自己的經(jīng)驗(yàn)，別人的經(jīng)驗(yàn)，中國的經(jīng)驗(yàn)，外國的經(jīng)驗(yàn)，今天的經(jīng)驗(yàn)，過去的經(jīng)驗(yàn)，而這一切一切關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的記載就是歷史。所以歷史是無所不包的。

從前的人，研究學(xué)問的方法比較粗糙和簡陋，以為“史者，記事者也”，宇宙間不管什么現(xiàn)象，都記載在史書里面。所以《史記》的《八書》，《漢書》的《十志》，專門的學(xué)問比如天文、地理、書籍；奇怪的事情譬如陰陽五行、神話故事都有。

但是這正是如此，才體現(xiàn)了歷史的魅力。廣義上的歷史包括各方各面，民族、文藝、語言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、國際、交通、思想、教育、宗教、風(fēng)俗、制度、***、法律、軍事、術(shù)數(shù)、服飾、地理、天文都可以算入歷史的范圍。

一國的歷史就是一國的靈魂所在。中華民族的支柱是中華文化，中華文化的支柱就是中國五千年的歷史。

只有歷史才能讓我們知道我們是誰，來自哪里，去往何方。

到此，以上就是小編對于歷史的思想教育功能是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于歷史的思想教育功能是什么的1點(diǎn)解答對大家有用。