班主任藝術(shù)教育的案例,班主任藝術(shù)教育的案例分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于班主任藝術(shù)教育的案例的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹班主任藝術(shù)教育的案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 淺談如何提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力？

淺談如何提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力？

一、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量。

二、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識，掌握廣博的文化科技知識和教育科學(xué)理論，才能讓學(xué)生對多門學(xué)科知識進(jìn)行有效的遷移和綜合，真正做到對知識的融合貫通，提高知識應(yīng)用能力，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才。

三、增強(qiáng)教師創(chuàng)新能力， 教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱，教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴(kuò)大自己的知識面，在掌握學(xué)科知識和常規(guī)教學(xué)方法、手段的基礎(chǔ)上，還要掌握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科知識及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。

總之要有良好的師德，正確的思想指導(dǎo)，堅(jiān)定的政治方向，扎實(shí)的專業(yè)知識水平是做為一個(gè)良師的必要條件！

說實(shí)話，隨著老教師的逐步退休，新增加的教師的能力、水平是比較過得去的。首先學(xué)歷高，新入職的年輕人百分之九十是本科學(xué)歷，有好一部分持有高中教師資格證。至于業(yè)務(wù)能力，年輕人只要熱愛這項(xiàng)工作，他就會去鉆，去努力提高自己。平時(shí)多開展一些教學(xué)教研活動(dòng)，是提高教學(xué)能力的有效途徑，通過看丶聽丶評，可以學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念、方法、技巧，現(xiàn)在年輕人都有電腦，那上面什么好方法，好經(jīng)驗(yàn)都有，多去看，多對照自己，就能使自己逐步提高。當(dāng)然，也不能指望一蹴而就，是需要一個(gè)過程的，相信經(jīng)過兩、三年，年青人一定會長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！

一、提高教師的師德水平

1.師德是源于教師對于教育事業(yè)的熱愛、對于自身本職工作的熱愛、對于學(xué)生的熱愛。這樣教師才能從內(nèi)心自覺地用師德規(guī)范自己在工作和生活中的各種行為活動(dòng)。

2.在日常的工作和生活中，教師應(yīng)該加強(qiáng)師德內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，師德對于每個(gè)教師來說都不是與生俱來的，而是通過后天的長期學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中逐步摸索，進(jìn)而發(fā)展到逐步完善。

3.學(xué)校在加強(qiáng)教師師德建設(shè)方面同樣起到至關(guān)重要的作用，在日常的工作中要開展各種形式的師德教育活動(dòng)，不能只是落在口頭上，而是要制定完善的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期的開展專題培訓(xùn)，完善各種師德考核機(jī)制，對于在工作中師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對于有師德行為表現(xiàn)惡劣的要及時(shí)給予批評和警告，糾正過失行為。

4.要堅(jiān)定信念，只有嚴(yán)格遵守教師的道德規(guī)范，才能在教育行業(yè)站穩(wěn)腳跟，對教育事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

二、激發(fā)教師的專業(yè)化發(fā)展

首先，教師要明確教師專業(yè)化要包括教育能力的專業(yè)化，學(xué)科知識的專業(yè)化，和當(dāng)下教育教學(xué)理念的專業(yè)化。其次，教師本人也要明確自身在專業(yè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而為自己制定個(gè)人的專業(yè)發(fā)展***，潛心摸索、大膽求教，不斷地在工作中提高自身能力，最后實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力直接影響到學(xué)生的未來，可以說是特別重要了，那如何提高能力呢？我認(rèn)為至少做到以下三點(diǎn)。

一是不斷學(xué)習(xí)完善自己，當(dāng)前知識更新?lián)Q代特別快，一道題的解法在教師讀書時(shí)是一個(gè)方式，等畢業(yè)走向工作崗位時(shí)又是另外一種方式了，所以不能出現(xiàn)知識脫節(jié)，必須時(shí)刻學(xué)習(xí)。

二是了解社會，加強(qiáng)與學(xué)生交流溝通。以初中生為例，現(xiàn)在的初中生都比較叛逆，這時(shí)候就需要老師拿出專業(yè)的心理知識（教育心理學(xué)都學(xué)過的）加以引導(dǎo)，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。

三是多與家長溝通，畢竟家長最了解學(xué)生的性格和習(xí)慣，溝通后能更好的找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

本人畢業(yè)于985[_a***_]，參加工作后也一直從事學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)，需要咨詢的可以留言。

到此，以上就是小編對于班主任藝術(shù)教育的案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于班主任藝術(shù)教育的案例的1點(diǎn)解答對大家有用。