適合特殊教育學(xué)校的名字,適合特殊教育學(xué)校的名字大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于適合特殊教育學(xué)校的名字的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹適合特殊教育學(xué)校的名字的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)校的綜合樓叫什么好？
2. 我兒子讀二年級，他智力有點(diǎn)問題。學(xué)?，F(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

學(xué)校的綜合樓叫什么好？

一般學(xué)校里面的綜合性建筑都是直接冠名為綜合樓的。有些特殊的么，像德藝樓、體藝樓、文化樓等等；也有以人名為起名字的，像醫(yī)院里面邵逸夫樓，學(xué)校要是有名人的話不妨這么起；一般學(xué)校的話就要具體看你們學(xué)校的文化底蘊(yùn)和涵養(yǎng)了。其實(shí)作為學(xué)校的話，要給樓房命名最好的辦法就是向全校的師生征求意見么~ 那如果從學(xué)生的角度來看的話呢，你可以從你們學(xué)校的歷史入手啊，查查看你們學(xué)校有多哪些名人，只要是你們學(xué)校走出去的，只要曾經(jīng)在你們學(xué)校讀過書的，可以以他的名字來命名；或者你也可以起幾個有點(diǎn)文化底蘊(yùn)的名字：書香樓、德藝樓、馨香樓什么的，反正是學(xué)校征求你們的意見么，你就放開膽子大膽的說么，無非就是學(xué)校的態(tài)度，看他***納不***納而已。你說呢？

一般學(xué)校里面的綜合性建筑都是直接冠名為綜合樓的。有些特殊的么，像德藝樓、體藝樓、文化樓等等；也有以人名為起名字的，像醫(yī)院里面邵逸夫樓，學(xué)校要是有名人的話不妨這么起；一般學(xué)校的話就要具體看你們學(xué)校的文化底蘊(yùn)和涵養(yǎng)了。其實(shí)作為學(xué)校的話，要給樓房命名最好的辦法就是向全校的師生征求意見么~ 那如果從學(xué)生的角度來看的話呢，你可以從你們學(xué)校的歷史入手啊，查查看你們學(xué)校有多哪些名人，只要是你們學(xué)校走出去的，只要曾經(jīng)在你們學(xué)校讀過書的，可以以他的名字來命名；或者你也可以起幾個有點(diǎn)文化底蘊(yùn)的名字：書香樓、德藝樓、馨香樓什么的，反正是學(xué)校征求你們的意見么，你就放開膽子大膽的說么，無非就是學(xué)校的態(tài)度，看他***納不***納而已。你說呢？

我兒子讀二年級，他智力有點(diǎn)問題。學(xué)校現(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

我是小學(xué)老師，我來給大家聊聊這個話題。

經(jīng)常看我問答的友友們，知道我班里也有一個智力有殘疾的孩子。他是自閉癥孩子。已經(jīng)嚴(yán)重到影響智力的程度了 ，家長也在醫(yī)院里開具了他是殘障兒童的證明。其實(shí)這個孩子去特殊學(xué)校里學(xué)習(xí)是免費(fèi)的，并且因?yàn)闅堈?，將來會享?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ565d4f8cc0ff5ea2 relatedlink">國家的照顧。我對他家長說過，不要在普通小學(xué)里跟讀了，我們沒有精力，也沒有專業(yè)干預(yù)自閉癥方面的知識去幫助他，我們不是特殊教育學(xué)校，我們還是以教孩子學(xué)知識為主的，對于這樣孩子需要的特殊的訓(xùn)練，我們根本不懂這方面的知識，建議他轉(zhuǎn)去特殊學(xué)校。

可是他家里因?yàn)榉N種考慮都不想轉(zhuǎn)學(xué)校。一是怕去了特殊學(xué)校，相當(dāng)于給孩子扣上了傻子或者弱智的帽子，我覺得家長這就是在掩耳盜鈴。這孩子的狀況，只要多接觸幾分鐘就可以確定孩子有毛病。二是，孩子的父親屬于再婚家庭，又生了一個健康的孩子，人家后媽有自己的寶寶，他怎么樣，人家毫不關(guān)心。親生父親也只想把他當(dāng)個寵物一樣養(yǎng)大。

昨天上課時(shí)，班里有個小女孩，課間收學(xué)生的作業(yè)了，沒顧得去上廁所，上課她就舉手要去廁所。我同意后女孩就去了。這個有自閉癥的孩子，突然就說：她去干嘛了？我從來沒有聽到他如此清楚的說過一句話，就說“她去廁所了，怎么你也想去嗎？”，他大聲說“我去找她”，撒腿就跑出了教室，我怕出問題，趕緊也跑出，他追到女生廁所，就在那里站著，并不進(jìn)去，可見我平常囑咐的，男生不能進(jìn)女生廁所，他也聽力進(jìn)去，他不是完全屏蔽這個世界。他開始慢慢地接收這個世界帶給他的信號。

這個孩子給我的感覺就是，如果他的家長肯付出，早對他進(jìn)行干預(yù)，他不一定能和普通人一樣，但是他肯定比現(xiàn)在要強(qiáng)很多。

回頭看看題主所問的問題。梳理后孩子智力有點(diǎn)問題，學(xué)校建議孩子去特殊教育學(xué)校，家長不知道怎么辦？

智商140以上者接近極高才能（天才），120～140者為很高才能，110～120為高才能，90～110為正常才能，80～90為次正常才能，70-80為臨界正常才能，60~70為輕度智力孱弱，50～60為深度智力孱弱，25～60為亞***，25以下者為***。

我在初中學(xué)校從教20年，遇到智力有問題的學(xué)生不在少數(shù)。

2015年，我的班里就有一個智力不全的女生，單從長相就可以看出來了，眼睛蒙著一層灰色的紗一樣，不像別的孩子那樣目光清澈靈活，女生很愛笑，但是是那種傻乎乎盯著一樣?xùn)|西的笑。上課的時(shí)候她也拿課本，也做出寫筆記的樣子，可是她寫的都是一些看不懂的東西，沒有一個是正規(guī)漢字。有時(shí)候她會趁老師不注意就溜出教室，滿校園逛，要不就在操場上躺著曬太陽。任課老師都很害怕，要是學(xué)生離開課堂出了什么問題，那就是教學(xué)事故啊。

同學(xué)們一開始不跟她玩的，甚至取笑她，為此我開了好多次班會，多次教育下，大家結(jié)成了幫扶小組，負(fù)責(zé)這個女生的課間安全，有事及時(shí)聯(lián)系班主任等。最難忘的是一次，這個女生月經(jīng)來潮，把椅子桌子都弄得一團(tuán)糟，幾個女孩子就安撫她，替她擦干凈，還教給她很多這方面的知識，男生也沒有因此取笑她。

后來這個女生順利畢業(yè)，中考成績是D等，最低分的了。但是可以說她已經(jīng)完整地體驗(yàn)完九年義務(wù)教育，老師和同學(xué)們的關(guān)愛，她也是懂的。據(jù)后來回?？赐业膶W(xué)生說，她初中畢業(yè)后一直在一家給別人清洗餐具的廠子干活，也算是能掙錢養(yǎng)活自己了吧。

家長朋友，如果您的孩子智力水平不是太低，我建議還是留在普通學(xué)校上學(xué)，前提是他不會影響到其他同學(xué)，他自己即使沒有老師時(shí)刻盯著也能保證自身安全。因?yàn)槠渌瑢W(xué)的家長最關(guān)注的是自己孩子是否受到影響，而老師和家長最擔(dān)心的是這個孩子的安全問題。至于學(xué)習(xí)成績，不是我們要關(guān)注的問題了。

曾經(jīng)我也有這么一位學(xué)生，她是因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒了，父母忙于工作而忽略了孩子，沒有及時(shí)送到醫(yī)院就診而導(dǎo)致的智力發(fā)育障礙。那時(shí)候我還是一位新老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我班上的這位學(xué)生已經(jīng)不能繼續(xù)留在學(xué)校里了，原因是她會突然一個人跑到教室外面躲起來，也曾經(jīng)在副科老師的課堂上躲進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生間里和跑到另一幢教學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)室里，而且這些行為越發(fā)嚴(yán)重，老師們已經(jīng)心有余力而不足了。

當(dāng)我和這位學(xué)生的父母提及這件事，她的媽媽情緒很激動，也苦苦哀求學(xué)校和老師，剩下兩年就要小學(xué)畢業(yè)了，希望老師不要放棄她的孩子，如果去了特殊學(xué)校，她的女兒的情況可能會越來越糟糕。由于班上的多數(shù)女學(xué)生也包容這個女孩子，經(jīng)常會給她提供幫助，為此我曾經(jīng)為了這件事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極力爭取過。但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在施壓，家長最終也只能帶著孩子退學(xué)了。經(jīng)歷了這件事情后，我選修了特殊教育，也曾從事過這方面的教育工作，給我的感觸頗深。校方或家長的意見不一，只是因?yàn)楸舜怂驹诘慕嵌炔灰粯影?，互相理解吧?/p>

至于題主的顧慮，首先是要克服內(nèi)心的障礙，其次是要相信特殊教育工作者們的專業(yè)能力，最后是同樣地身為媽媽中的一員，無論孩子是怎么樣的，也許他并不是那么的完美，但他們永遠(yuǎn)是我們心中的無價(jià)之寶。

我當(dāng)班主任的時(shí)候，班里來了一個可憐的女孩，縮著脖子，聳著肩背，手緊緊地拽著父親的衣角，怯生生的，一直在低聲哭泣，我知道這個孩子一定有問題，他爸爸告訴我，孩子辦了智力二級殘疾證。

我問過他的父親，他們不愿意送孩子到特殊學(xué)校去，他們希望孩子跟著正常的學(xué)生學(xué)習(xí)，可以使她的身心變得積極、健康一點(diǎn)。

就這樣這個女孩就在我們班讀書了。我們沒有理由拒絕一個求知的孩子，這是她的權(quán)利，哪怕她身體殘疾；我們也沒有理由說服家長去特殊學(xué)校，因?yàn)樗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ565d4f8cc0ff5ea2 relatedlink">選擇的權(quán)利。

我安排了女生輪流照顧這個女孩的飲食起居，（因?yàn)槲覀兪羌乃迣W(xué)校）初中的女孩子大多很懂事，班主任無微不至的關(guān)懷和同學(xué)們?nèi)谇⒌膶W(xué)習(xí)生活，使這個女孩漸漸的開朗起來，身體變好了，臉蛋變紅潤，她依然膽怯，她反應(yīng)依然很遲鈍，她學(xué)習(xí)成績很差，她走路很慢，吃飯很慢，常常要我們幫她扣紐扣，幫她梳頭、洗臉......但這些有什么關(guān)系呢？上天給她關(guān)了一道門，我們一定要讓她的窗戶里射進(jìn)陽光，使她的心房春意盎然。

一學(xué)期過去了，這個女孩進(jìn)步了很多，她雖然永遠(yuǎn)像個幼兒園大班的孩子，但我們都很喜歡她，全班同學(xué)都樂意照顧她。她在這個集體非常的快樂。她成績依然不好，但沒關(guān)系，只要她身心越來越健康，我們的教育就是成功的。

初中三年的生活結(jié)束了，女孩也沒有去特殊學(xué)校，她在正常的義務(wù)教育學(xué)校過得很快樂，她學(xué)會了分享，學(xué)會了交流，懂得了要照顧好自己，她很愛同學(xué)，很依戀我。我們從來沒有把它當(dāng)作一個不正常的孩子來看待，所以她自己覺得她只是成績不好，其它都很優(yōu)秀。

寫在最后：其實(shí)我想說，后天的教育對于殘疾的孩子作用非常大，主要是看家長給她一個怎樣的心態(tài)和[_a***_]，老師、同學(xué)給他一個怎樣的體驗(yàn)感。當(dāng)她感覺存在感、安全感、滿足感的時(shí)候，她其實(shí)漸漸地會感覺到自己很不錯。給她一個正常的心理暗示，她就會朝著這個正確的方向努力。

最后孩子參加了中考，雖然成績不太好，但家長、孩子、我們都很滿意，她甚至比我們班一個正常的學(xué)生總分只少一分。所以相信每一個暫時(shí)有問題的孩子，家庭、學(xué)校、老師、同學(xué).......許許多多人的共同努力，也許會成就，許許多多身殘志堅(jiān)的人。

我是@初見般美好讓我們一起呵護(hù)每一個孩子的身心健康，謝謝你的關(guān)注

到此，以上就是小編對于適合特殊教育學(xué)校的名字的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于適合特殊教育學(xué)校的名字的2點(diǎn)解答對大家有用。