特殊教育比大小教學(xué)設(shè)計,特殊教育比大小教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育比大小教學(xué)設(shè)計的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育比大小教學(xué)設(shè)計的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教體局是什么編制？
2. 我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

教體局是什么編制？

是公務(wù)員編制

教體局是***直屬行政單位，也就是公務(wù)員單位，是***的行政職能局，負(fù)責(zé)本地區(qū)教育管理職責(zé)，市縣區(qū)層面叫教育局，省級叫教育廳，國家叫教育部。按照權(quán)限，不同層面的教育局管理分別管理大學(xué)，高中，中小學(xué)及幼兒園，同時負(fù)責(zé)民辦教育機(jī)構(gòu)的審批和管理工作。對學(xué)校和教育教學(xué)和師生進(jìn)行管理，落實教育教學(xué)工作任務(wù)。

事業(yè)編制

教體局是事業(yè)編制單位性質(zhì) ，并且屬于國家撥款單位經(jīng)濟(jì)類型。

教體局是獨立核算的、市財政一級預(yù)算單位，隸屬于市***工作部門，內(nèi)設(shè)辦公室、人事科等11個內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，下屬體育中心、電教館等8家非獨立核算事業(yè)單位，部門預(yù)決算范圍為局本級。

教體局是公務(wù)員編制

教育體育局（教育局）國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的***工作部門

教育體育局（教育局）國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的***工作部門

負(fù)責(zé)全國基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣（國家）及有關(guān)部門的教育工作。

各縣教體局是各縣原教育局和體育局合并而成的行政機(jī)關(guān)，通成情況下所有行政機(jī)關(guān)應(yīng)該是純行政編制，但是因為不同行政機(jī)關(guān)施政過程中具體所需，常常設(shè)置一些事業(yè)編制的科室，比如說教育科研處（室）、考試中心、電教中心等，也有部分工人編制比如說該機(jī)關(guān)的后勤服務(wù)人員等。

公務(wù)員編制。

教育體育局一般指管理教育的國家行政單位，教育體育局和教育局的區(qū)別就在于只能范圍不同，比如教育局的職能是管理文化教育業(yè)、體育、教育發(fā)展等方面，而體育局則是對體育這方面進(jìn)行管理，但體育局是隸屬于教育局。只是需要說明的是，這類單位在區(qū)和市的叫法有著微小的區(qū)別，比如在縣級，該單位就叫做教育局，而省級或者市級一般叫做教育廳，國家級的則被認(rèn)為教育部。

我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

特教老復(fù)師面對的都是殘疾學(xué)生，肯定比幼教老師辛苦的制多，我覺得愿意幫助這些特殊兒童或困難人群的不一定要作為工作或事業(yè)，只要度有心完全可以在工作之余或節(jié)***日去做義工，為他們奉獻(xiàn)愛心。我個問人建議你還是選擇幼師教育！幼師的崗位也是答很重要的！

你好，我是Zoya，高級人力***師，近20年人力***管理經(jīng)驗。之前接觸過關(guān)于自閉癥兒童的公益項目，說說我的看法，希望對你有所幫助：

首先，從年齡上來說，22歲，轉(zhuǎn)行的成本不高。

22歲，從體力和家庭負(fù)擔(dān)來說，轉(zhuǎn)行的風(fēng)險和機(jī)會成本都不高。更何況，特殊兒童教育本身對教育工作者來說，也是一件履歷“增色”的事情。

但是在選擇轉(zhuǎn)行前，你要問清自己：為什么要轉(zhuǎn)？為了賺更多的錢？還是為了獻(xiàn)愛心？又或者就是單純的熱愛？

轉(zhuǎn)行的動機(jī)一定要首先明確，否則后續(xù)遇到困難，你會頂不住，導(dǎo)致你轉(zhuǎn)型失敗。

其次，從工作的難度上來說，特殊兒童教育對老師的要求會更高。

除了普通兒童的心理學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗外，還要了解特殊兒童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的護(hù)理知識、心理知識，需要經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，甚至認(rèn)證。

最后，從工作的收入與付出比來看，很多特殊兒童教育都是公益類的項目，收入不見得特別高，支付給老師的費用，看公益基金方的實力。

現(xiàn)在國內(nèi)很多特殊兒童教育都不是以營利為主。也有一些民辦的特殊兒童教育，掌握了自己的盈利模式，會支付給專業(yè)老師較高的工資，但這是少數(shù)。

比如現(xiàn)在很多自閉癥患者的家長，都擔(dān)負(fù)不了昂貴的治療費用，而有的治療機(jī)構(gòu)抓住這個痛點，開展對家長的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓家長自己通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自閉癥兒童的護(hù)理和治療，在家中親自護(hù)理孩子。一方面大大降低了患者家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，因為對自閉癥的科普，參與治療的家長人數(shù)增多，機(jī)構(gòu)也能獲得存續(xù)的資金。

總之，從事這類工作，需要你有愛心，有恒心，有耐心。特殊兒童教育比普通兒童教育，會讓你的人生獲得更多的價值感。

[_a***_]是我的分享。

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到此，以上就是小編對于特殊教育比大小教學(xué)設(shè)計的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育比大小教學(xué)設(shè)計的2點解答對大家有用。