素質(zhì)教育思想的理解和看法,素質(zhì)教育思想的理解和看***文

        nihdff 2024-05-02 91

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于素質(zhì)教育思想的理解和看法的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹素質(zhì)教育思想的理解和看法的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 大學生如何提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)?

        大學生如何提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)?

        (1)樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,只有樹立正確的價值觀,這是提高自身修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),沒有它,一切無疑都是空中樓閣,水中撈月。

        (2)多讀一讀有教育意義的書,笛卡爾都說了“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。讀萬里書不如行萬里路,多去實踐,只有不斷的實踐,只有這樣才可以提高我們的大學生的素質(zhì)。

        素質(zhì)教育思想的理解和看法,素質(zhì)教育思想的理解和看法論文
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        (3)知識貯備。現(xiàn)代社會對從業(yè)人員文化素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多,對知識技能共性的要求愈來愈多,需要具備寬厚扎實的基礎(chǔ)知識。一個人的才能與從事活動關(guān)系表現(xiàn)在,如果人的才能與活動要求相符,并具有較高水平的,從事某種活動時就可以得心應(yīng)手、游刃有余、事半功倍;反之,才疏學淺、能力較差的人,做事就會感到力不從心,事倍功半。能力的提高,離不開知識的吸收,但決不是知識的堆砌,而在于知識的運用。

        (4)良好的身體是最基本的東西,是成長、成才的物質(zhì)基礎(chǔ),是外在的前提。

        (5)提高心理素質(zhì),要能正確評價自我,胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀;要正確對待挫折,克服期望值過高的心理,培養(yǎng)堅韌不拔的毅力;要克服自卑感,增強自信心,培養(yǎng)心理調(diào)試能力,以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

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        不論是大學生還是大眾民眾,生活中都應(yīng)該著以提高自己的修養(yǎng)見識。

        1-多看書,提高自己的文化修養(yǎng),學以致用,不能變成一個書呆子

        2-多出去走動,融入社會,社會上才是最好的學堂

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        3-多交流,三人行必有我?guī)煛W人之長補己之短。

        4-膽大,心細,多思考,有責任心,有耐心。5-愛家,愛國,愛社會。

        6-最重要的是先從自己的說話方式開始,說話要言簡意潔,語句清晰明了,不要帶走有方言。語言表達能力要好,說話之前要在腦子里組織一下語言,這樣說出來的每一句話,別人聽的也很享受,感覺你說的話思路清晰。

        大學生如何提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)

        1、要與時俱進,自覺把握提高自身思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的現(xiàn)實性。隨著社會的不斷發(fā)展進步,客觀上大學生思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)教育的環(huán)境也是變化著的。由于大學生的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)有著內(nèi)在的不可分割的聯(lián)系,且思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)也是相互滲透、相互促進的,從而有助于從整體上培養(yǎng)并促使其自身不斷提高思想道德和法律素質(zhì),這對其自覺掌握社會的道德規(guī)范和掌控自身的道德行為都很重要;知法、懂法、守法、用法,形成良好的法律自律性,進而提高自身的綜合素質(zhì),促進身心的全面發(fā)展,從而成為建設(shè)和諧社會的合格青年。從近期香港部分大學生的表現(xiàn)來看,應(yīng)與思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育的薄弱具有極大的相關(guān)性。

        2、學校是思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育的主陣地、主課堂、主渠道,是思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育這個系統(tǒng)工程核心部分,但是社會、家庭作用也是非常重要的。所以,大學生應(yīng)自覺的將所學知識運用到實踐中去,接觸社會,宣傳正能量。

        家庭教育、學校教育、社會教育是整個思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育的三大組成部分。思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育應(yīng)堅持理想信念教育為核心,進行正確的世界觀、人生觀和價值觀引導;必須以愛國主義教育為重點,進行民族精神教育;必須以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),進行公民道德教育;必須以青年大學生全面發(fā)展為目標,進行思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)等素質(zhì)教育。在高校內(nèi)部,大學生思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)必須重視教材建設(shè),發(fā)揮“兩課”及哲學社會科學老師的積極作用,并動員和依靠全體教職員工做教書育人管理育人和服務(wù)育人的表率。從近期香港部分大學生的表現(xiàn)來看,應(yīng)該與部分香港高校中教職員工的負面表率作用具有極大的相關(guān)性。

        因此,總結(jié)來看,大學生提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)要與時俱進,促進家庭教育、學校教育、社會教育相統(tǒng)一,努力做一個促進社會進步和穩(wěn)定的、積極向上的、陽光的、對社會有正向作用的人。希望我的回答能對你有一點點幫助。

        到此,以上就是小編對于素質(zhì)教育思想的理解和看法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育思想的理解和看法的1點解答對大家有用。

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