如何提高教育思想素養(yǎng)心得,如何提高教育思想素養(yǎng)心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于如何提高教育思想素養(yǎng)心得的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹如何提高教育思想素養(yǎng)心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 老師們要怎樣才能傳遞好教育正能量？

老師們要怎樣才能傳遞好教育正能量？

首先，不是優(yōu)秀教師，這個(gè)稱號(hào)承擔(dān)不起。

傳遞正能量必須***要做。作為社會(huì)的一份子，作為炎黃子孫，我們?cè)跒槲迩隊(duì)N爛的文化自豪時(shí)，也有要把它繼承下去的使命。所以，要把傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的東西繼承下去。社會(huì)是我為***，***為我。如果自己想生活在一個(gè)公正、民主、自由、和諧……的社會(huì)中，自己就有必須為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量的使命感。只有***都為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的正能量，這才是個(gè)充滿正能量的社會(huì)。

所以，當(dāng)我們抱怨這個(gè)社會(huì)看不到正能量時(shí)，我們可以捫心自問地想想，我們?yōu)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了多少正能量？如果你自己都沒有為社會(huì)貢獻(xiàn)多少正能量，有怎能苛求社會(huì)充滿正能量？

不是有這樣的話嗎？學(xué)高為師，身正為范。我素來提倡作為教師，要用淵博的學(xué)識(shí)，高尚的品行，風(fēng)趣幽默的言談舉止，潛移默化的影響學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)包括老師的興趣愛好，藝術(shù)特長(zhǎng)等等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。讓我們?cè)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQf0fc18ff53291c10 relatedlink">教學(xué)的過程中更加有底氣，更加有說服力。這些也是本人一輩子教書育人的切身體會(huì)。

我認(rèn)為作為教師首先要教會(huì)孩子忠孝仁義，禮儀守信！現(xiàn)在很多家長(zhǎng)這知溺愛孩子，或要求孩子考高分，和當(dāng)今社會(huì)很多人不擇手段追遂名利，而犯罪，最缺少的就是忠孝仁義，禮儀守信的教育。如果每個(gè)孩子都以忠孝仁義，禮儀守信作為標(biāo)準(zhǔn)，那么孩子長(zhǎng)大了都能成為社會(huì)有用之人，犯罪率將極大的降低。

教師做“正能量”的傳播者，要做好以下幾點(diǎn)：

一、在思想上要有高度的政治態(tài)度和頭腦。做到思想先進(jìn)，愛黨愛國(guó)愛民愛事業(yè)，在政治上與黨中央保持一致，在政治工作中與單位和地方黨組織保持一致。遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德規(guī)范，身正德高，為人師表。

在工作上要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。工作要有熱情，要有***，要有“愛”情；要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)；對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

在教育教學(xué)上要有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。想上進(jìn)，要學(xué)習(xí)，勤探索，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，在探索中得真知。

在生活上要有高尚的情操。跟同事做知心朋友，跟學(xué)生做貼心朋友，使自己成為同事中的“歌聲”和“笑臉”，成為學(xué)生中的“笑臉”和“歌聲”。

所謂“正能量”屬于那些“思想高尚”“技藝高超”有高度的人。要傳播正能量，自己首先要成為有正能量的人。

支持買賣證書職稱，就是最好的正能量。高級(jí)職稱不講課，講課的評(píng)不上高級(jí)職稱。

在目前的狀態(tài)下，最好像公務(wù)員一樣自然晉級(jí)，或按教齡晉級(jí)，大家機(jī)會(huì)均等，有利于穩(wěn)定教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師終身從教，集中精力搞好教學(xué)，認(rèn)真備課，不再為評(píng)定高級(jí)職稱弄得一線教師怨聲載道，搞內(nèi)耗。

學(xué)校是教書育人地方，職稱不是評(píng)定一個(gè)老師稱職與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)不上高級(jí)職稱不代表比評(píng)上的能力差，同樣一個(gè)老師，一旦有名額就可以評(píng)上，名額豈不是成為能力衡量的標(biāo)準(zhǔn)？能寫論文，況且很多論文是人云亦云，不代表教書育人能力強(qiáng)……

也許隨著社會(huì)的進(jìn)步，也可以向西方一些國(guó)家學(xué)習(xí)，以崗定編，以崗定酬，更好的符合我國(guó)按勞分配原則，而不是現(xiàn)在人為的設(shè)定指標(biāo)……

到此，以上就是小編對(duì)于如何提高教育思想素養(yǎng)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何提高教育思想素養(yǎng)心得的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。