大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于對學(xué)生思想教育有哪些看法的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹對學(xué)生思想教育有哪些看法的解答，讓我們一起看看吧。
從家長的角度，您對現(xiàn)在的線上教學(xué)有什么建議？
對于家長來說，在線教學(xué)有不少的擔(dān)憂。
首先是長時間面對電子屏幕對孩子視力有影響。雖說每節(jié)課的時間不是很長，但上完課后，孩子并沒有放下平板或手機。不自覺的孩子會利用休息的時間繼續(xù)使用電子屏幕，或玩游戲，或游覽網(wǎng)頁，眼睛沒有得到休息。
其次，學(xué)習(xí)效果打折扣。線上教學(xué)與實體教學(xué)一個明顯的特點就是需要學(xué)生本人需要非常自覺。如果學(xué)生本人缺乏自律，心不在焉，或者雖然上線，但并未上課，學(xué)習(xí)效果可想而知。另外，線上學(xué)習(xí)互動性非常弱，教師不能當(dāng)堂了解學(xué)生的掌握情況，學(xué)生有了問題也不能立即獲得解答。
那么有什么好的建議呢？
首先是家長本人要加強監(jiān)督。作為家長不能不聞不問，聽之任之。發(fā)現(xiàn)孩子有不良現(xiàn)象時要及時指出糾正。
教師要加強線上考勤。對于沒有上線的學(xué)生要及時聯(lián)系了解。
要做好學(xué)生的思想工作。通過線上主題班會對學(xué)生進行思想道德教育。
教師要提高線上教學(xué)的趣味性。線上教學(xué)基本上是教師講，學(xué)生被動聽。若教學(xué)內(nèi)容不新穎，教學(xué)形式不新鮮，學(xué)生則很可能缺乏聽課的興趣。建議教師在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)計得更有吸引力。
對于線上學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)完成好的同學(xué)，教師要在線上大力表揚，樹立榜樣。
1、線上教學(xué)互動少，老師也不能時時刻刻看著你，而且線上教學(xué)都控制了時間。所以內(nèi)容精又少，需要自己消化。要復(fù)習(xí)鞏固。
2、家長有條件陪著學(xué)吧，對于自制力差的孩子更要如此。家里不同學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍不行。線上學(xué)習(xí)時要自律，保證坐姿和時間，不要邊吃邊聽，家長也不要總插話。家長起監(jiān)督檢查的作用。
3、家長也要允許孩子犯錯誤，不要一味地攀比。
做為家長，我覺得線上教學(xué)挺好的。希望疫情過后也能成為趨勢！為什么這樣說呢？我認(rèn)為線上教學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。課堂上老師只管專心講課，不需要因為個別學(xué)生違反紀(jì)律去分心批評指正中斷講課進度。這樣高質(zhì)量的講課，特別適合學(xué)習(xí)自覺性高的孩子。但是線上教學(xué)由于隔著屏幕，老師也不知道學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在干嘛？學(xué)習(xí)效果怎么樣？要是做到課堂像線下一樣有互動就好些 ，老師提出的問題隨機抽名單回答，知道學(xué)生是否在聽課？還要課后需要家長配合。做到線下線上家校配合，不影響教學(xué)質(zhì)量。
線上教育是趨勢，但現(xiàn)在就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從小學(xué)開始是好的，這樣到大學(xué)就基本具有自學(xué)能力，打破常規(guī)?，F(xiàn)在很多大學(xué)生沒有自學(xué)能力，還是在填鴨式教學(xué)。所以畢業(yè)就失業(yè)了，學(xué)習(xí)需要自主研發(fā)和創(chuàng)新。剛好線上教育就是一種培養(yǎng)，讓小孩從小習(xí)慣沒有監(jiān)督管理的自覺學(xué)習(xí)，本身就是一種提升。
掌握三點可以讓網(wǎng)課更高效[微笑][微笑][微笑]
在線教育最大的價值，是培養(yǎng)了孩子“獨立學(xué)習(xí)”的能力。孩子學(xué)習(xí)總是要父母陪著，盯著，吼叫著[困][困][困]學(xué)習(xí)沒有主動性，獨立性如何去面對快速變化的信息時代？
家長們要善于引導(dǎo)孩子高效的學(xué)習(xí)網(wǎng)課，其實并不難，只需要做到這三點：離遠(yuǎn)點，開心點，主動點！[加油][加油][加油]
什么叫思想觀念？
思想是對事物宏觀的、理性的認(rèn)識,是對辦什么事和怎樣辦好這件事的理解和認(rèn)識;
觀念是對具體事物的觀點,如價值觀、人生觀等。
觀念是對某一特定事物的看法。
思想是籠統(tǒng)的分散的概括的一個人心理的活動。觀念是具體的集中的針對某種生活和行動心理支撐。思想觀念通俗的就是指一個人的所思所想和行動理念。是性格、背景、環(huán)境、教育、社會角色、經(jīng)濟實力共同體現(xiàn)的心理活動概括。
思想觀念實際是個人知識與構(gòu)建的體系，個人成熟的思想觀念，與外界始終互動勾通，吸取掌握現(xiàn)實現(xiàn)代知識，否則就是朽者，思想者就若活的流水，不腐不朽，任人欣賞，甘甜始終，清徹見底，一個不學(xué)習(xí)掌握知識者，可能就是那個默默座著，不與他人交流者；實際上，現(xiàn)自我封閉者極少，不管你處于什么層次，人的思考基本共同層次，思想家、政治家、哲學(xué)家、軍事家，與常人比，沒有本質(zhì)區(qū)別，區(qū)別只在于，他們把自已才智貢獻(xiàn)給了歷史和社會大眾，因此引代代懷念。
什么是思想觀念？我理解思想觀念簡單的說就是思維活動的結(jié)果。
思想觀念屬于理性認(rèn)識，它是人們對事情的主觀與客觀認(rèn)識的系統(tǒng)化之后的***體。人們利用觀念系統(tǒng)對事物進行決策、計劃、實踐、總結(jié)等活動，從而不斷豐富生活和提高生產(chǎn)實踐水平。
屬于思想[_a***_]范疇。
女人在家里家在對男人都要尊重、服從，甚至要屈從。
但是英國的思想觀念是女士優(yōu)先，男人應(yīng)該照顧女人，即所謂的紳士風(fēng)度。
需要說明的是“思想觀念”起源于思想，但是又不同于思想。思想觀念是思想之后獲得的結(jié)論。需要在社會上進行傳播，被社會全民所認(rèn)可、接受和遵循。
現(xiàn)在中國社會提倡男女平等，男女相互尊重，可是現(xiàn)實與觀念真的相符嗎？我看未必！
學(xué)習(xí)儒家思想能培養(yǎng)世界觀嗎？是利大還是弊大，你怎么看？
遇見涼州回答親問
儒家思想是諸子百家時期的一派，以周禮為基礎(chǔ)，后又融入了道家和佛家的思想，經(jīng)創(chuàng)始人孔子，和后儒家代表人物孟子和荀子的傳播，儒家思想得到了廣泛的認(rèn)可。
漢武帝時期為集中皇權(quán)，建立統(tǒng)一的大帝國，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的國家政策應(yīng)運而生，從此儒家思想就成為了朝朝代代的國家體系，社會主流思想，幾千年來被傳承和習(xí)用。
以“禮”規(guī)范人的行為道德，維護封建社會不同階層的權(quán)力和利益，以“仁愛”倡導(dǎo)社會的所謂“公平”，承認(rèn)人的不平等是其核心價值觀。
個人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)儒家思想培養(yǎng)不了世界觀，因為近百年來社會經(jīng)過幾次大的變革，舊的思想體系已經(jīng)不能再適應(yīng)新時代的認(rèn)知了。
如今，富強、民主、文明、和諧是我們國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是我們社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是我們公民個人層面的價值準(zhǔn)則，我們的核心價值觀已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了儒家思想。
學(xué)習(xí)儒家思想益處是有的，可以幫助我們了解傳統(tǒng)文化，歷史思想的成就與不足，傳承弘揚優(yōu)良的部分。
個人認(rèn)為，學(xué)業(yè)儒家思想，華夏春秋戰(zhàn)國時，天下大亂，孔子他想用克已服禮，并通過其：仁義禮智信，實現(xiàn)國家安寧，解決的是人與人之間的關(guān)系。
為了發(fā)表自己的觀點，故此對上層建筑，不知真***好壞俸獻(xiàn)殷勤，上智下愚，才得歷代王朝贊美。幾經(jīng)起落，現(xiàn)仍正；反說啥都有。
李耳道家才世界觀；孔丘只能夠成一類群眾的人生現(xiàn)，與人處事方法。個人認(rèn)為，它沒法形成世界觀，僅供參考。
到此，以上就是小編對于對學(xué)生思想教育有哪些看法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對學(xué)生思想教育有哪些看法的3點解答對大家有用。
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