幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育課程教案,幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育課程教案設(shè)計

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育課程教案的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育課程教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童畫獨角獸教案
2. 中班美術(shù)欣賞活動教案《春天》？
3. 中班美術(shù) 節(jié)日的鮮花教案？
4. 中班美術(shù)秋天的麥穗教案？
5. 兒童美術(shù)教師有哪些必備能力？怎樣才能上好兒童美術(shù)課？

兒童畫獨角獸教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解獨角獸的外形特征，擁有一個獨特的尖角造型。

    2.運用大量的線條繪制身上花紋，提高小朋友的造型能力，豐富孩子想象力。

    3.通過蠟筆的運用，大膽搭配顏色，激發(fā)小朋友的創(chuàng)造能力。

    4.最后運用色彩紙片制作獨角獸的毛發(fā)，增加畫面趣味性。

教學(xué)重、難點：

中班美術(shù)欣賞活動教案《春天》？

首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態(tài)度價值觀。

中班美術(shù) 節(jié)日的鮮花教案？

目標(biāo)，中班美術(shù)節(jié)日的鮮花，要求每位同學(xué)在節(jié)日里制作不同的鮮花，因為不同的節(jié)日有不同的鮮花襯托，學(xué)生單獨完成皆是鮮花的創(chuàng)作

內(nèi)容，老師，把節(jié)日的錢花的種類，方法和方式列在黑板上，讓同學(xué)理解，并完成任務(wù)，教師可以先示范，然后讓學(xué)生動手，創(chuàng)造節(jié)日的鮮花還要發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)造出個性的繪畫

中班美術(shù)秋天的麥穗教案？

目標(biāo)，讓中班的孩子學(xué)繪畫，秋天的麥穗，掌握秋天的麥穗的畫法，方法和步驟

內(nèi)容，老師要介紹秋田麥穗的特點，畫法，步驟和方法，并且要求學(xué)生在畫秋天麥穗的時候，所要注意的問題，

實施，老師，可以一步一步的示范，讓學(xué)生先看，在畫的過程中強調(diào)所要注意的問題，最后才讓學(xué)生動手完成這項制作

兒童美術(shù)教師有哪些必備能力？怎樣才能上好兒童美術(shù)課？

兒童美術(shù)教師最重要的能力就是要了解和掌握兒童心理，根據(jù)兒童特點制定教育計劃。重點應(yīng)該放在培養(yǎng)兒童對美術(shù)的興趣和愛好 ，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)美、用自己的方法表現(xiàn)美，這才是兒童美術(shù)教育最重要的能力。

(附圖：畫家毛智勇為中外兒童讀物繪制的不同風(fēng)格的少兒讀物作品)

我是郭子，我來談?wù)勛约旱目捶?，兒童美術(shù)教師的必備能力有哪些？怎樣才能上好兒童美術(shù)課？

首先說基本能力，美術(shù)教師的必備能力，除了應(yīng)該有一般教師的教育素養(yǎng)，必須的美術(shù)素養(yǎng)是必不可少的。

一，具有豐富的專業(yè)理論知識，和技能，作為兒童美術(shù)教師，還應(yīng)該能把專業(yè)的知識轉(zhuǎn)化為，普通兒童能理解的語言的能力。同時有交強的動手能力和審美素養(yǎng)，不然容易誤導(dǎo)兒童對藝術(shù)的認識和理解。

二、良好的道德品質(zhì)和人格魅力，現(xiàn)在正在提倡教育改革轉(zhuǎn)型，提倡教師從授課者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，要以學(xué)生為主體開展教學(xué)，所以教師不應(yīng)該是高高在上的，更應(yīng)該是學(xué)生的學(xué)習(xí)陪伴者，良好的道德品質(zhì)更容易傳播正確的價值觀。

三、必須掌握一定的教育學(xué)和心理學(xué)知識，明白自己所面對的學(xué)生群體，了解他們的認知水平和心理特點。只有知道學(xué)生怎么想的，才能準(zhǔn)備出通俗易懂，淺入深出的課堂教學(xué)。

四、廣博的文化知識，包括其他藝術(shù)類學(xué)科的知識，并且自己能關(guān)注到藝術(shù)的動向，了解當(dāng)前各種藝術(shù)形式的理念，并能結(jié)合實際問題聯(lián)系美術(shù)知識，開展教學(xué)設(shè)計。

除了以上幾點還應(yīng)該具有，掌握最新的教育理念，不斷自我提升的學(xué)習(xí)精神，積極進取的工作態(tài)度，不斷進行教學(xué)研討的恒心，站的高才能望的遠，作為教師自己的起點不高，很難有跟好的教學(xué)效果。

再說一下，如何才能上好美術(shù)課？

一、對學(xué)情的把握至關(guān)重要

作為老師不管你的學(xué)生是大學(xué)生，中學(xué)生，小學(xué)生，兒童，你必須的研究你的學(xué)生的學(xué)情，學(xué)生的知識層次，[_a***_]環(huán)境，能力水平等，只有這樣你才能決定你上課如何開展教學(xué)活動。

本人教過一段時間的兒童繪畫，我覺得第一：要有耐心，小孩很容易分心，特別是幾個學(xué)生一起的話，有一個鬧，接下來好幾個都會跟著起哄，所以，耐心很重要。第二：要成為他們的朋友，既要威嚴，又要親和，這個度很難把握，需要學(xué)點心理學(xué)，抓住兒童的心理。第三：最好考個教師證，這個我覺得還是有幫助的。第四：繪畫，技巧是其次，主要是用各種新鮮的手法調(diào)取他們的好奇心與樂趣，這樣他們才能快樂中進步！當(dāng)然，到了一定年齡，想要基礎(chǔ)扎實，免不了刻苦訓(xùn)練，前面幾點主要針對低齡的哈。

老師明確教學(xué)目標(biāo)　　所謂的教學(xué)目標(biāo)，就是老師知道這節(jié)課是為了什么。大部分美術(shù)機構(gòu)上課，老師都只是為了完成一幅看起來漂亮的畫面，但卻沒有提煉出所謂漂亮畫面的一些規(guī)律，也就是美的規(guī)律。同樣的一幅畫面，如果老師有了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程也會有所改變。明確了教學(xué)目標(biāo)，孩子也知道這節(jié)課把注意力放在哪里。 　　

孩子感興趣、聽得懂　　對于孩子而言，那些能讓他們感興趣的課程，才是真正好的課程。那么什么樣的課程才能讓孩子感興趣呢?孩子能聽得懂的課，才是好的課程?！　∵@也是為什么審美時代一直強調(diào)翻譯美的原因，很多優(yōu)秀的藝術(shù)家，不一定是好的美術(shù)教育從業(yè)者，原因就是因為他并不了解兒童，可能他在他的領(lǐng)域是非常牛的***，但是孩子都聽不懂他在說什么，顯然孩子不會感興趣。 　　

注重孩子的親身感受　　孩子如果了解一個東西，對一個東西有感情，不管是喜歡的、討厭的、難過的，那他就會產(chǎn)生一種想要表達出來的需求，而此時老師只要提供紙和筆，孩子就會畫出很多細節(jié)和他的情感，此時的作品才是生動的，有靈性的?！　『⒆觽兊慕?jīng)驗相對很少，看到的東西也很少，所以不能直接給孩子們教簡筆畫!相反，可以給孩子們提供各種不同的素材。所以，課前老師要準(zhǔn)備一定的實物，圖片或音樂去讓孩子親身感受，讓孩子閉上眼睛去想象!　　

　　關(guān)于感受，實物、照片、玩具、繪本、大自然、***的名畫、真正的藝術(shù)品等等，都可以作為孩子們的感受對象?！　「?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ367212af98f5125a relatedlink">家長對藝術(shù)的認知繪畫不僅是一門藝術(shù)，也是一座讓家長走進孩子，讀懂孩子內(nèi)心世界的橋梁。很多時候，家長并不能理解孩子的畫，可以請孩子給家長講畫。孩子的畫是一種語言，所以他有一大堆的故事和秘密想要告訴你，一定要提供一個機會，讓孩子講解自己的畫。 　

　孩子的畫不是為了“炫技”，而是為了抒情，那么我們就應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)作為語言的作用，也就是美術(shù)作品的“敘事性”。這時，美術(shù)課已經(jīng)不僅僅是畫畫了，它同時發(fā)展了孩子的情感和語言能力。審美時代，美術(shù)教育重要的是：給孩子翻譯美，教孩子喜歡畫。同時也更新家長對藝術(shù)的認知。

到此，以上就是小編對于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育課程教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育課程教案的5點解答對大家有用。