特殊教育個(gè)案跟蹤策略（特殊教育個(gè)案研究）

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• 1、有關(guān)特殊教育教師工作計(jì)劃三篇

有關(guān)特殊教育教師工作計(jì)劃三篇

1、特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童、輕微違法犯罪兒童的教師。特教教師個(gè)人工作總結(jié)是我為大家準(zhǔn)備的，希望能帶給大家啟發(fā)與思考。

2、專題“特殊教育工作總結(jié)”推薦內(nèi)容。 特殊教育工作總結(jié)(篇1) 作為一名本學(xué)期剛進(jìn)校的新教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入到教學(xué)工作中來。

3、教師崗位工作***3 情況分析 本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原***三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。

4、特教教師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐心，在教學(xué)過程中能夠面對(duì)各種困難，對(duì)特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。

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