基礎(chǔ)教育學(xué)校校長辦學(xué)思想,校長教育思想與辦學(xué)理念

        nihdff 2024-05-01 98

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于基礎(chǔ)教育學(xué)校長辦學(xué)思想問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹基礎(chǔ)教育學(xué)校校長辦學(xué)思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 辦學(xué)理念和辦學(xué)思想?
        2. 什么是辦學(xué)思想?
        3. 校長應(yīng)具備的五大核心理念?

        辦學(xué)理念和辦學(xué)思想?

        辦學(xué)理念是一定教育思想形成后提煉出來的能概括學(xué)校辦學(xué)思想的一句話,或一段話。、辦學(xué)思想是在具體辦學(xué)過程中指導(dǎo)影響辦學(xué)行為理論思想

        辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的不同之處是:辦學(xué)思想一般指的是辦學(xué)的想法;辦學(xué)理念是一種具有指導(dǎo)意義作用的辦學(xué)(指導(dǎo))理論。

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        辦學(xué)理念通俗的說就是辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn),具有一定的價(jià)值觀。 辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂,它包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略,具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)、校歌、教育理想、建校原則、辦學(xué)宗旨、育人取向、培養(yǎng)目標(biāo)、精神偶像、育人途徑、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師形象、校園文化、工作重心、莊重承諾等方面。

        什么是辦學(xué)思想?

        辦學(xué)思想是一個(gè)校長的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示,是校長在學(xué)校發(fā)展中的思路。

        辦學(xué)思想應(yīng)當(dāng)不完全是一個(gè)根據(jù)上級(jí)文件怎么說就怎么做的問題,而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他自己對(duì)教育獨(dú)特的體悟與理想的計(jì)謀、策略和韜略。

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        辦學(xué)思想是校長向自我智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程。

        校長應(yīng)具備的五大核心理念?

        回答如下:

        (一)以德為先。

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        堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,貫徹黨和國家教育方針政策,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程,依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù);熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作,具有服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感;履行職業(yè)道德規(guī)范,立德樹人,為人師表,公正廉潔,關(guān)愛師生,尊重師生人格。 

        (二)育人為本。

        堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨,把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),扶持困難群體,推動(dòng)平等接受教育;遵循教育規(guī)律,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,始終把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量放在重要位置,使每個(gè)學(xué)生都能接受有質(zhì)量的義務(wù)教育;樹立正確的人才觀和科學(xué)的質(zhì)量觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。 

        (三)引領(lǐng)發(fā)展。

        校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理、民主管理,推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。 

        (四)能力為重。

        將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合,突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,強(qiáng)化專業(yè)能力提升。 

        (五)終身學(xué)習(xí)

        校長應(yīng)該具備五大核心理念,三個(gè)維度的素質(zhì),六項(xiàng)重要專業(yè)職責(zé)。

        五大理念:以德為先,育人為本,引領(lǐng)發(fā)展,能力為重,終身學(xué)習(xí)?!耙缘聻橄取薄皬?qiáng)調(diào)的是立德樹人的育人方向,“育人為本”強(qiáng)調(diào)的是以成長為本的教育價(jià)值觀,“引領(lǐng)發(fā)展”強(qiáng)調(diào)的是校長的領(lǐng)導(dǎo)方式,“能力為重”強(qiáng)調(diào)的是校長的核心素質(zhì),“終身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)的是校長的成長路徑。

        三個(gè)維度的素質(zhì):專業(yè)理解與認(rèn)識(shí),專業(yè)知識(shí)與[_a***_],專業(yè)能力與行為?!皩I(yè)理解與認(rèn)識(shí)”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)某項(xiàng)工作的科學(xué)定位,“專業(yè)知識(shí)與方法”,強(qiáng)調(diào)的是做好某項(xiàng)工作的內(nèi)在素質(zhì),“專業(yè)能力與行為”強(qiáng)調(diào)是實(shí)踐能力。

        六項(xiàng)基本的職責(zé):規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,營造育人文化,領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),引領(lǐng)教師發(fā)展,優(yōu)化內(nèi)部管理,調(diào)適外部環(huán)境。規(guī)劃學(xué)校發(fā)展是方向和目標(biāo),營造育人環(huán)境是優(yōu)化教育內(nèi)部環(huán)境,領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)是核心,引領(lǐng)教師發(fā)展是關(guān)鍵,優(yōu)化內(nèi)部管理是保證,調(diào)適外部環(huán)境是優(yōu)化育人的外部條件

        到此,以上就是小編對(duì)于基礎(chǔ)教育學(xué)校校長辦學(xué)思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于基礎(chǔ)教育學(xué)校校長辦學(xué)思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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