對(duì)特殊教育發(fā)展建議怎么寫,對(duì)特殊教育發(fā)展建議怎么寫簡短

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于對(duì)特殊教育發(fā)展建議怎么寫的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹對(duì)特殊教育發(fā)展建議怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我兒子讀二年級(jí)，他智力有點(diǎn)問題。學(xué)?，F(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

我兒子讀二年級(jí)，他智力有點(diǎn)問題。學(xué)校現(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

我在初中學(xué)校從教20年，遇到智力有問題的學(xué)生不在少數(shù)。

2015年，我的班里就有一個(gè)智力不全的女生，單從長相就可以看出來了，眼睛蒙著一層灰色的紗一樣，不像別的孩子那樣目光清澈靈活，女生很愛笑，但是是那種傻乎乎盯著一樣?xùn)|西的笑。上課的時(shí)候她也拿課本，也做出寫筆記的樣子，可是她寫的都是一些看不懂的東西，沒有一個(gè)是正規(guī)漢字。有時(shí)候她會(huì)趁老師不注意就溜出教室，滿校園逛，要不就在操場上躺著曬太陽。任課老師都很害怕，要是學(xué)生離開課堂出了什么問題，那就是教學(xué)事故啊。

同學(xué)們一開始不跟她玩的，甚至取笑她，為此我開了好多次班會(huì)，多次教育下，大家結(jié)成了幫扶小組，負(fù)責(zé)這個(gè)女生的課間安全，有事及時(shí)聯(lián)系班主任等。最難忘的是一次，這個(gè)女生月經(jīng)來潮，把椅子桌子都弄得一團(tuán)糟，幾個(gè)女孩子就安撫她，替她擦干凈，還教給她很多這方面的知識(shí)，男生也沒有因此取笑她。

后來這個(gè)女生順利畢業(yè)，中考成績是D等，最低分的了。但是可以說她已經(jīng)完整地體驗(yàn)完九年義務(wù)教育，老師和同學(xué)們的關(guān)愛，她也是懂的。據(jù)后來回?？赐业膶W(xué)生說，她初中畢業(yè)后一直在一家給別人清洗餐具的廠子干活，也算是能掙錢養(yǎng)活自己了吧。

家長朋友，如果您的孩子智力水平不是太低，我建議還是留在普通學(xué)校上學(xué)，前提是他不會(huì)影響到其他同學(xué)，他自己即使沒有老師時(shí)刻盯著也能保證自身安全。因?yàn)槠渌瑢W(xué)的家長最關(guān)注的是自己孩子是否受到影響，而老師和家長最擔(dān)心的是這個(gè)孩子的安全問題。至于學(xué)習(xí)成績，不是我們要關(guān)注的問題了。

我當(dāng)班主任的時(shí)候，班里來了一個(gè)可憐的女孩，縮著脖子，聳著肩背，手緊緊地拽著父親的衣角，怯生生的，一直在低聲哭泣，我知道這個(gè)孩子一定有問題，他爸爸告訴我，孩子辦了智力二級(jí)殘疾證。

我問過他的父親，他們不愿意送孩子到特殊學(xué)校去，他們希望孩子跟著正常的學(xué)生學(xué)習(xí)，可以使她的身心變得積極、健康一點(diǎn)。

就這樣這個(gè)女孩就在我們班讀書了。我們沒有理由拒絕一個(gè)求知的孩子，這是她的權(quán)利，哪怕她身體殘疾；我們也沒有理由說服家長去特殊學(xué)校，因?yàn)樗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ064bf1618844e2c0 relatedlink">選擇的權(quán)利。

我安排了女生輪流照顧這個(gè)女孩的飲食起居，（因?yàn)槲覀兪羌乃迣W(xué)校）初中的女孩子大多很懂事，班主任無微不至的關(guān)懷和同學(xué)們?nèi)谇⒌膶W(xué)習(xí)生活，使這個(gè)女孩漸漸的開朗起來，身體變好了，臉蛋變紅潤，她依然膽怯，她反應(yīng)依然很遲鈍，她學(xué)習(xí)成績很差，她走路很慢，吃飯很慢，常常要我們幫她扣紐扣，幫她梳頭、洗臉......但這些有什么關(guān)系呢？上天給她關(guān)了一道門，我們一定要讓她的窗戶里射進(jìn)陽光，使她的心房春意盎然。

一學(xué)期過去了，這個(gè)女孩進(jìn)步了很多，她雖然永遠(yuǎn)像個(gè)幼兒園大班的孩子，但我們都很喜歡她，全班同學(xué)都樂意照顧她。她在這個(gè)集體非常的快樂。她成績依然不好，但沒關(guān)系，只要她身心越來越健康，我們的教育就是成功的。

初中三年的生活結(jié)束了，女孩也沒有去特殊學(xué)校，她在正常的義務(wù)教育學(xué)校過得很快樂，她學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了交流，懂得了要照顧好自己，她很愛同學(xué)，很依戀我。我們從來沒有把它當(dāng)作一個(gè)不正常的孩子來看待，所以她自己覺得她只是成績不好，其它都很優(yōu)秀。

寫在最后：其實(shí)我想說，后天的教育對(duì)于殘疾的孩子作用非常大，主要是看家長給她一個(gè)怎樣的心態(tài)和環(huán)境，老師、同學(xué)給他一個(gè)怎樣的體驗(yàn)感。當(dāng)她感覺存在感、安全感、滿足感的時(shí)候，她其實(shí)漸漸地會(huì)感覺到自己很不錯(cuò)。給她一個(gè)正常的心理暗示，她就會(huì)朝著這個(gè)正確的方向努力。

最后孩子參加了中考，雖然成績不太好，但家長、孩子、我們都很滿意，她甚至比我們班一個(gè)正常的學(xué)生總分只少一分。所以相信每一個(gè)暫時(shí)有問題的孩子，家庭、學(xué)校、老師、同學(xué).......許許多多人的共同努力，也許會(huì)成就，許許多多身殘志堅(jiān)的人。

我是@初見般美好讓我們一起呵護(hù)每一個(gè)孩子的身心健康，謝謝你的關(guān)注

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)特殊教育發(fā)展建議怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)特殊教育發(fā)展建議怎么寫的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。