大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家对幼儿教育的投入的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国家对幼儿教育的投入的解答，让我们一起看看吧。
我国九年义务教育真正免除学杂费是哪一年？哪个法规？
2006年9月1日，中国修订后颁行的《义务教育法》明确规定，“实施义务教育，
学杂费
不收学费、杂费”，国家从法律的层面确立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。2007年春天，这项改革推及到全国农村；同年秋季，全国农村义务教育在免交学杂费的同时，还免收教科书费，1.5亿学生因此受益。免除学杂费后，平均每个小学生年减负140元，初中生年减负180元，贫困寄宿生可减负500元。
2008年7月30日国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书，对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。
作为一个底子薄、起步晚的发展中大国，普及义务教育绝非轻而易举。改革开放的关键抉择，彻底改变了当代中国的命运，为教育事业奠定了坚实的物质基础，也为实现教育公平开辟了道路。到2005年，全国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过百分之九十五。
国家全面实施农村义务教育经费保障机制改革后，农村义务教育适龄儿童、少年的合法权益基本得到了保障。继2007年全面推行农村义务教育免除学杂费政策后，2008年秋季城市义务教育阶段学杂费也全部免除，中国形成了城乡统一的义务教育普惠制，教育事业更加和谐地向前发展。
全面免除城乡义务教育学杂费，体现了党“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的执政理念。改革开放以来中国经济持续快速发展，人民生活水平显著提高，随之而来的是人民群众文化需求的新增长。让发展成果更好地体现在保障人民接受教育的权利上，不仅符合科学发展观的要求，而且顺应了人民群众的新期待，充分证明党是人民利益的忠实代表。
全面免除城乡义务教育学杂费，是积极推进政府职能转变、努力建设服务型政府的新进展。贯彻宪法和法律的规定，保障公民平等接受义务教育的权利，是政府的一项基本职责和义务，是公共服务的重要内容。加大财政对教育的投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，使每一名适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利得到保障，轻松快乐地上学，拥有更加光明的前程、美好的人生，也为人民富裕、国家强盛打下更加坚实的基础。
我国教育投入占比世界排名在100位以后，真的吗？为什么？
你好，很高兴回答你的问题。我国教育投入占比在世界排名一百名之后是属实的。但这并不代表我国不重视教育的发展，并且继2014年教育投入首次突破占GDP比例的4％以来，连续6年都保持在4％以上的投资占比而且连年同比稳步增长！下面以2019年政府教育投入占比排名来为你详细分析。
2019年全国教育经费总投入50175亿元，较上年增长8.74％，全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校教育支出均比上年有所增加。根据上面数据测算，政府对教育投入占GDP（99万亿元）比重达4.04％，在世界有可比数据190个国家和地区中，居第110位。
根据世界银行数据，全球教育支出占GDP比重均值为4.487％，我国的教育投入占比已逐渐趋近世界平均水平，并且逐年上升。
由上图数据可知，世界各国都非常重视教育，特别是发达国家，世界排名前列的大多是北欧发达国家。而排名较后的大都是发展中国家。我国排名较后的原因有很多因素，发展起点低、经济欠发达等都是导致排名较后的原因。
我国1999年只有1.9％，远远落后于其他各国。我国政府不断努力，发展经济，发展教育，经过不足10年的时间，已经趋于世界平均水平。中国继续加大教育投入，强调教师工资不低于当地公务员收入。党中央确定教育事业，优先发展的战略大政方针。相信明天回更好！
中国教育投入仅4.04%，居世界第110位以后，为何这样低？
最近，有人在网上问我，中国的教育投入到底是高是低？为何会有人说，中国教育投入排名110名开外的说法？
所谓的中国教育投入过低的说法，其实是一种数据上的错觉。
教育部6月12日发布公告，2019年我国政府教育经费总投入50175亿元，其中国家财政性教育经费为40049亿元。按照这样的算法，再除以我国的GDP总数，会发现，我国的GDP占比仅有4.04%，在世界有可比数据的190个国家和地区中，4.04%这个数字，居第110位。
而世界银行给出的数据显示，全球教育开支占GDP比重平均值为4.487%。我们又一次低于世界平均水平。
即便如此，我国的教育投入占比，已经达到了历史高位。要知道1999年时，我国教育投入只有1.9%。
为何我国的教育投入占比这样低？
我国对教育，科技的资金投入，国家非常重视，因为没有教育、科技国家就不能发展，科技是第一生产力，没有教育就没有人才，没有人才就没有科技，所以，投入决不会排100名，应排在世界前列。
一提到教育投入，大家都爱拿教育投入占GDP的比重来进行比较。从世界银行发布的数据看，全球教育投入占GDP的比重为平均水平在4.5%左右。使我国的教育投入并不低，2019年财政性教育投入超过了4万亿元，占GDP比重接近4.1%，只是略低于全球平均水平。
在上世纪90年代末期，我国教育投入占GDP的比重还只有2%。到2012年首次突破了4%。十几年的时间，我国的教育投入迅速增长，足以看见我国政府是十分重视教育事业的。我国政府已经出台了相关规定，就是教育投入的增长不得低于财政收入的增速。如财政收入增长10%，则教育投入必须增到10%以上。教育支出已经是我国财政支出的最大一项。江西省这项比重大概是在19%左右。
不要认为我国财政性教育支出占GDP比重还没有达到全球平均水平，就觉得我国的教育发展有多差。因为教育投入，不仅仅是政府投入，还有社会投入。比如社会资本办学，如学生的各类兴趣班，都是需要社会资本投入的。社会投入加上政府投入，则我国全社会教育投入占GDP的比重已经超过了5%。
我国教育支出占GDP比重不断攀升，来的效果也是较为明显的。这里举两个例子。第一就是我国大学在全球的整体排名在不断的上升。第二就是我国的科技发明专利数量在全球的排名也是不断的上升。以上两个成果的出现，都有赖于政府财政性教育支出的不断攀升，不断增加。
（据英国发布的qs亚洲大学排名，第一第二的分别是我国的清华大学和北京大学）
到此，以上就是小编对于国家对幼儿教育的投入的问题就介绍到这了，希望介绍关于国家对幼儿教育的投入的2点解答对大家有用。
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