藝術(shù)與家庭教育的關(guān)系,藝術(shù)與家庭教育的關(guān)系論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)與家庭教育的關(guān)系的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)與家庭教育的關(guān)系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒藝術(shù)教育目標是什么？
2. 為什么要讓孩子學(xué)藝術(shù)？

幼兒藝術(shù)教育目標是什么？

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。　　主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

一）感受與欣賞目標1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標1、喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機會和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQc8ce20a717bba15c relatedlink">指導(dǎo)。

能力目標

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

為什么要讓孩子學(xué)藝術(shù)？

這兩天一直在追韓劇《頂樓》，劇中的女孩子都是從小學(xué)習(xí)聲樂的，然而，這門高雅的藝術(shù)只讓這些孩子擁有了高雅的容貌氣質(zhì)和聲音，卻沒有健康的心理和善良的品質(zhì)。那么，對孩子的藝術(shù)培養(yǎng)到底是為了什么？

給孩子們從小提供藝術(shù)方面的培養(yǎng)到底有沒有必要，答案是有必要。但家長們千萬不要像電視劇里的那些家長一樣，把對孩子的藝術(shù)修養(yǎng)變成了進入上層建筑的通行證，這樣本末倒置的做法，最后孩子的素質(zhì)修養(yǎng)沒有得到真正的提高，還有可能為了一己之私獲取那為數(shù)不多的通行證而走上不歸路——如同劇中的那些女孩一般。

現(xiàn)在的小孩子，課余時間幾乎全部用來培養(yǎng)[_a***_]愛好，除了加強鞏固學(xué)業(yè)知識外，不是參加運動培訓(xùn)就是參加藝術(shù)培訓(xùn)，由此可見，藝術(shù)培養(yǎng)在當今社會有多么重要的地位。

既然高考是以文化知識為主，為什么家長們都要給孩子進行藝術(shù)方面的培養(yǎng)，這是因為現(xiàn)代社會人們對藝術(shù)方面逐漸有了追求。

一、藝術(shù)教育是孩子全面發(fā)展的重要組成部分

二、藝術(shù)教育使孩子的審美情感得到滿足

三、有助于孩子從小形成健全的人格

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！?/p>

藝術(shù)熏陶更為重要的一點是有助于加強德育工作，以美輔德。

藝術(shù)教育的特點就在于它不是強迫的，而是通過藝術(shù)活動調(diào)動人的興趣，打動人的感情，讓人愉快地受到教育。通過藝術(shù)教育幫助孩子從小明是非、知善惡、識美丑。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)與家庭教育的關(guān)系的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)與家庭教育的關(guān)系的2點解答對大家有用。