幼儿教育选什么科好,幼儿教育学什么专业

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育选什么科好的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育选什么科好的解答，让我们一起看看吧。

1. 给孩子补课是找孩子的任课老师，还是培训机构呢？理由是什么？
2. 给孩子报辅导班要怎么选？
3. 西安高新南校区重点班，滨河创新班，西安中学苗圃班，怎么选？
4. 考小学教师资格证还是考幼师资格好？
5. 孩子想学医，是学口腔好，还是儿科5+3一体化好呢？

给孩子补课是找孩子的任课老师，还是培训机构呢？理由是什么？

• 如果孩子基础很差，必须得找辅导机构一对一，这样老师能有针对性的给你孩子补课，哪里短板补哪里，虽然贵一些，但会起到立竿见影的作用；如果你去任课老师那里，估计效果不太好，补课班里那么多学生，老师不会针对你孩子水平而讲课的。
• 如果你孩子水平一般，去培训机构那里硬件设施好些，学生少些，培训机构老师会更关心孩子的进步，因为毕竟就是靠培训班吃饭的，但是贵啊；去任课老师那里，老师会针对孩子们平常课堂表现而补课，哪里短板老师了如指掌，对孩子也很了解，有助于培养师生感情。
• 如果你孩子学习好，不或不补，随你高兴，哪里都吃香，哪里都受欢迎。

是否参加任课老师补课班要看老师教的好不好啊，教的不好，去补课了不是浪费时间吗？还要看孩子的情况，如果在学校完全听不懂课，参加老师或者培训机构的大班补课也听不懂啊，有什么用呢？

如果老师教的好，是公认的好老师，班级成绩也好，孩子在学校听课也能听懂。就跟老师大班补课走。

如果没学好就是因为老师讲的不好，班级同学这科都不好。那一定不要去老师那浪费时间了。多试听几家，挑孩子觉得最适合的，能衔接好的。

如果孩已经完全听不懂课了，那只能一对一了，大班补课也听不懂。一对一从头学，补基础，针对问题学。

对于课程的学习，无论是语数还是外语，同样的要求，同样的时间，同样布置的作业，同一个老师教学，其结果不可能一样。这是由于多种因素不同造成的。比如基础、态度、智力、习惯等。为了不让孩子掉队，家长都会根据孩子的学习情况，利用假期聘请老师补课或报送培训机构。对于在职老师处于一种两难境地，答应补吧，又违反了上级规定，看到有些孩子家长急切的样子，不答应吧于心不忍。从补课内容而言，一般是两个方向，一种是文化课，另一类是艺术课。单说补文化课，送培训机构有几个弊病，一是培训机构老师有的虽然是大学生，但缺乏实战经验；二是老师对孩子的情况不了解，三是学生程度不齐，有的一个班内几个年级都有，老师的课程不集中，会造成精力分散。所以还是任课教师比较合适。当然家长找老师也会选择责任心强教学认真的老师来辅导的。

我个人是做培训行业的，以前的家长很在意是不是学校里的在职老师。后来风向有些变化，在外补习不再强调在职老师。原因有二：1.现在很少有老师敢课堂不讲，补习班讲了。那刚开始听不懂，再讲，也未必听得懂，换个老师，换个思路，反而更有帮助。2.现在学校里老师除了教学，还有很多其他的事情要处理，很难再分精力在补习上。而培训行业为了生存，是会想尽办法的把孩子教好 ，至于说不了解孩子的具体情况。了解一个人都是需要过程的。开始了解，远比不了解要强的多。

唉，这个是两难的选择哦。

培训机构最关心你能按时交费，其对你的孩子不够了解与熟悉，效果容易打折。

孩子的老师，很多时候并不愿意带一些学习进步希望不大的孩子。因为有时不是钱的问题哦。

给孩子报辅导班要怎么选？

关于如何选择辅导班的事，这个问题首先要弄明白是某项专业需要辅导还是基础基础教育知识不够或巩固而需要的辅导班。前者，因专业发展如需辅导，提升，巩固，过关的话，那应该考虑辅导班的资质与费用的问题了，需要多方面考虑。后者，得从受辅导的对象的需求意愿大小来考虑，如果片面的只是家长考虑的问题，那辅导班的意义不大！反而增加了受辅导的学业及心理压力，得不偿失！要三思后行。倘若受辅导者有需求意愿，可以询问或借鉴成功者的经验，但不能盲目。我个人建议，此事不能操之过急，先想想为什么要选择辅导班？选了之后作用有多大？会不会达不到预期目标？等等。我认为如果是基础教育阶段，孩子最好还是不考虑辅导班为好，从学习，生活，交际的养成习惯慢慢跟进，立足课堂，专注课本研究，基础打牢再发散思维，这才是王道！

给小孩报辅导班分两类，一种文化课辅导，一种素质类辅导；

文化课辅导，小学的孩子一般，3年级之前报，行为3年级是文化课的转折点，变的难起来，作业也会逐渐多起来，如果本身学习能力比较好学校的作业很好完成，报个课外班锻炼思维解题技巧等挺好的；

英语的学习北京这边一般是剑桥通用五级，KET，PET，FCE，CAE，CPE；4年级孩子一般KET是通过了；

素质类辅导课，一般就是美术，书法，围棋，舞蹈，跆拳道等科目，修身养性的；

一般美术幼龄阶段3.5岁可以上；

书法建议一年级学习硬笔书法，二年级学习软笔书法；

围棋建议4.5岁学习；

舞蹈看机构的安排跟家长的想法了；

跆拳道一般4岁开始学习；

关于素质类很多机构各种各样考级，如果要考建议多多跟其他宝妈，宝爸沟通一下；

这个首先应该看有没有资质，如果没有资质的话到时候万一出了什么问题很难保障自己权益。到头来害的还是自己。不仅耽误孩子的学业，而且还给自己增添不必要的麻烦。这就是所谓的花钱找trouble。

其次，了解一下自己孩子情况，需要补什么课，在同类孩子中处于什么水平，如果孩子基础特别差最好选择一对一这种方式，它可以根据你孩子的自身情况因材施教，制定合理的教学方案，从基础的东西也就是说要从比孩子现在年级低二到三个年级内容补起，这样才能达到查漏补缺，循序渐进的效果，才能起到补课的目的。之所以社会上有好多补课起不到效果，是因为家长不了解孩子自身情况，跟别的基础好的孩子放在一起瞎混找存在感，人家的孩子吃两碗完全可以消化，而你的孩子吃半碗都觉得“胃胀”消化不了，这种只吃不消化的教学直接造成孩子水土不服严重“浮肿”，成绩越补越差。同样一个班成绩差异化原因就在于此。

第三，千万别道听途说、盲目跟风，适合自己的才是是最好的。自己亲自去实地考察，陪孩子听几节课，虽然自己听不懂老师讲什么，但可以了解一下老师课堂组织能力，教学管理能力，有没有适宜的教学氛围、适合孩子学习的教学环境，或者说班上有没有奇葩特别不听劝的学生。

最后，选择辅导班最重要的一点就是不要贪图搞大杂烩、吃大锅饭，要选择小班额、有差异化分班的教学点，这样才能真正不会悖离因材施教，因人而异的教育原则。

选择辅导班，一定要先看自己的需求是补差、同步还是培优。然后再针对性地考察以下几个方面：

首先肯定是资质。国家规定中小学课外辅导需要办理教育资质，对于教师队伍，硬件条件等有严格规定，相当于对辅导机构筑起了门槛，能够拿到资质的企业更安全。

其次要看师资。目前教培机构的师资鱼龙混杂，大机构标准化程度高，更多的是年轻老师，刚从学校毕业出来，在专业和热情方面比较好，经验和对考纲熟悉度有待加强。有一些小的工作室，老师通常有比较丰富的经验，所以这一部分老师也是可以关注的。选老师一定要通过试听课，让孩子去跟老师磨合磨合，看孩子的感觉如何。毕竟他们才是学习的主体，只要孩子喜欢，愿意跟着老师好好学，就能有所改变。

第三看机构的研发实力，尤其是对考试的研究。这里不仅仅是考题研究，还有考试政策等相关服务，也是很重要的。研发实力可以从机构使用的教材来评判，有实力的机构都有自己编写的教材，这部分针对性更强，是经验的积累。

第四，如果是大班课，还要关注同学的素质个人和水平，毕竟，近朱者赤近墨者黑嘛！很好学生一起，能有更强的动力和目标。

第五，费用也是要考虑的一部分。这里不仅仅指收费标准，还有收费方式。不要一下子交一年以上的学费，现在国家都要求三个月一交，超过三个月的一方面是不正规，另一方面是风险大。

总之，好的辅导班一看资质二看师资三看资历，不要仅仅图便宜，看效果更重要。

看到这个问题，想简单分享下。选择去哪个班不重要，重点是搞清楚自己孩子状况，选择合适他的辅导方案，包括合适的班级，合适的老师，合适的方法。综合才有可能出效果，为什么是有可能呢，还有学生本身的因素很重要，再好的外在，孩子本身不给力，都是白搭。一般来讲给孩子选课外辅导班可以按下面几步试着操作。

一，先分析自己孩子的学习情况，一定要细，知道问题以及知识的掌握情况，可以和孩子一起找问题，实在不行可以问代课老师。

二，找出问题后找解决办法，也不一定非要报班。

假如孩子可以自己消化，督促孩子认真复习就行。

假如是基础差，课本知识点搞不清楚就请一对一辅导，基础差的一般跟班都是浪费时间和金钱。

假如基础还行，基本题型都会，那就提高，可以跟同步提高班，反应好的接受能力强的可跟十几人大班，反应慢的思维能力一般的建议五人以下小班。

假如孩子成绩优异，培优班最合适，突破难偏类。

三，啰嗦下，报了班不是万事大吉，一定要追踪，例如周末上课后翻翻孩子笔记，问问他听懂没，看看补课班的练习本卷子等，有错的地方让孩子讲讲。没懂的话继续练，直到熟练掌握为止

小小分享，希望对您有帮助

西安高新南校区重点班，滨河创新班，西安中学苗圃班，怎么选？

滨河创新班，滨河军事化管理，住宿条件在西安没有那个学校能比的上，四个人一个宿舍，每个房间都有卫生间和洗澡的。老师都是以前铁一的老师，老师负责人有担当，硬件和软件都是不错的学校，我女儿就是这个学校毕业的。

冲不上五大，选一下重点班还是有必要的，在这个级别上的学生如同百米短跑预赛进入决赛的选手，水平不相上下，都是一个新的起点。至于学校，这些二类头部的学校谁还没几招看家本领，进重点班的孩子都是很有潜力的，带着孩子选择一所他喜欢的学校吧，毕竟学习还得靠自己。

主要看孩子之前在哪里的初中吧。如果铁一系，就选滨河，如果高新系就是高新南校区，如果其它学校选西安中学也是不错。铁一的管理严格，不太适合个性过于鲜明的孩子，朋友学心理咨询时曾在西京医院精神科实践过一段时间，铁一的孩子就诊的特别多，很多都表现出对学校老师管理不满，当然这些孩子本身也比较叛逆，偏执。高新相对活泼，自律性太差的容易掉下来，另外高新有些家庭确实很有钱，如果觉得生活水准差异太大又不能正确看待的孩子慎重考虑。西安中学的普通班有些孩子的行为真的一言难尽，苗圃班应该不错，但是如果住校很难不受别人的影响。

考小学教师资格证还是考幼师资格好？

很多同学在考教师资格证，都会面临选择困难症，敏试教育整理了一些关于幼师和小学的考教师资格证的资料，看完后，相信你会做出适合自己的选择。

一，报考门槛由于不同教师资格证，对学历要求是不同的，因此只有符合报名条件才能参加考试，先看下大部分统考地区的教师资格证学历条件：

1.申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历；

2.申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；

二、笔试内容

1.幼儿教师考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力

2.小学教师考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力

三、面试内容

很多同学在考教师资格证，都会面临选择困难症，整理了一些关于幼师和小学的考教师资格证的资料，看完后，相信你会做出适合自己的选择。

一，报考门槛

由于不同教师资格证，对学历要求是不同的，因此只有符合报名条件才能参加考试，先看下大部分统考地区的教师资格证学历条件：

1.申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历；

2.申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；

二、笔试内容

1.幼儿教师考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力

2.小学教师考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力

三、面试内容

1.幼儿园教师资格证面试不分科目。

因为我在广东任教，比较了解广东的情况。

小学教师资格证改革后变化不大，多了面试环节，难度适中，笔试经过系统训练和集训通过率80％以上，面试通过率相对低，原因是我校是大专，学生基础差，临场发挥自信心不足，如果出现知识性错误百分百死。我校各专业通过率不同，平均通过率百分之八十左右。

幼师是我们学校品牌专业，但是幼师专业相对通过率更低，因为更难，全国通过率不足百分之七十，因为学制短，内容多，学习的是幼儿教育学和幼儿心理学与综合素养。面试更多，多类题目随机抽取，美术，弹唱，手工，律动，舞蹈，朗诵，故事讲演等。我校经过强训今年幼师证考试通过率百分之91。远高于同类院校。

论难易度，小学的更容易一些，而且小学工资比幼师高，比幼师轻松。建议考虑考中小学的。现在教师缺口还是很大的，但是考岗也有一定难度，只要肯努力，没问题。（最好有应届毕业生身份）

幼教的教师资格证比小学和中学更容易考，可以算是有关于教师资格证的最大谎言了！！

首先，各个学段的教师教学任务不同，面对的教学对象的心理，生理发展也存在差异，在人的一生中，幼儿期是社会化过程中智力发展和个性形成的关键期。

所以，在教师资格考试过程中，不会故意将幼儿的考试题目拟定的过于简单。

况且，根据这么多年分析我们的考试题目的经验来看，幼儿的笔试题目难度并不低于中小学。同时，面试的时候考察试讲的“六大技能”，涉及：唱歌、跳舞、讲故事、弹钢琴、做手工、玩游戏。这每一项可不都是随随便便能够拿的下来的。

所以认为，学段越低考试难度越低，这个想法肯定是片面的~想好自己的爱好和擅长，再去考虑报考的问题才是关键所在。

其实两个考试难度是差不了多少的，二者报考条件稍有差别：

报考幼儿园教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历或学前教育专业中师学历;

报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;

笔试考试科目都只有两科：

对于哪个好考，我觉得最主要是看自己的兴趣爱好以及能力吧。如果你能唱会跳，对小孩有耐心，可以选择幼师。如果你只对一项科目比较擅长，可以选择小学

这个主要跟你的兴趣相关，你感兴趣的，学习起来上手也快，在我看来，两个证书难度差不多，幼师比较侧重兴趣发展，小学比较注重教育发展，所以你在选考的时候，第一要了解自己的报考是否符合，第二考虑自己的兴趣即可

孩子想学医，是学口腔好，还是儿科5+3一体化好呢？

明白人就要认清中西医学的本质区别后再做决定，西医连起码的病因都没搞明白，这也是不治之症，那也是什么综合征，终身用药。又有高人说西医是庸人的医学，只看到有形，而中医是圣人的医学，不但看到有形，还看到无形即气血经络，人之得病一是外感二是情志内伤，三是不外不内的意外之伤，外感是指一年四季天地之大气春温夏热长夏暑湿秋燥冬寒变化对人体的影响，这只是外因，而内因是先自病本身体虚而已。情志的变化过及会伤到内部的脏腑之气，并有一整套的辨证论治之法，只要对症下药方可药到病除，孰是孰非，一目了然。

孩子想学医，这是一个很需要再考虑的问题。如果不是确实爱好，最好不要学医。其中的原因不想多说，可以看看我们的医疗环境，医保政策在医院具体的落实情况(不要看新闻，很多政策的解释工作和限制需要医生背，患者的感觉好像是医生负责报销一样)；医患关系；学医周期长，如果是想本科毕业就工作，基本上可以说不可能干医生，就是干最多是县级医院(大费周折)，大部分是乡镇医院。本科5年(其他专业都是4年)，硕士研究生3年，博士3-4年，规培3年(现在专硕可以并入规培)。自己看一下时间能否接受，经济是否可以接受。学医最好是富二代的选择(当然，富二代不可能选择学医)。如果是确定学医建议选择口腔科，口腔科中避开口腔颌面外科！就是千万不要干外科(干了外科上下夜班连轴转，没有休班，半夜被叫起来去做急症手术)，口腔科最好的正畸科！儿科这样的科室就不要去考虑了。除非是真正的喜欢！供参考。

谢谢邀请

首先要看孩子的梦想，口腔和儿科完全不是一个方向，在专业上的基础内容也完全不同，因此中途转行的现象基本上不存在。

儿科，一定要有对孩子的爱心和耐心，这是最基本的要素，甚至可以说不喜欢小孩的医生几乎无法成为一个好的儿科医生，确切的说是儿科的临床医生。毕竟，儿科医生大部分面对的都是非健康儿童，因此要有常人以上的爱心和耐心。

口腔，其实专业内的Subspecialty也越来越细。今后我国的政策也会越来越鼓励牙医诊所的开展，所以今后如果想考虑自己单干或是真心喜欢口腔就可以考虑这一行。

我是心脏外科的，显然是班门弄斧，希望有所帮助。

学儿科还是学口腔科？

口腔科由最差上升到最好，效益最高，考分最高。

儿科，全国缺20万医生，现在缺口更大，20多年前，卫生部组织专家对四个直辖市(无重庆)儿科医院专项检查，处方合格率5.8%，五点八，水平有多糟，现在也是老大难，独生子女，宝贝蛋，医疗风险高，我小儿同学儿科主治，累得头发都落了，小儿考入社保局，有权又轻松，去年元月，辞职重旧业，学心脑血管，当主治，老年病，老年化社会快速到来，医生不会失业，风险小，反正是医不好，我也是老人了，看病不求人，好。

儿科全凭经验，小儿不会说，不配合，女性爱孩子的学儿科，前十年无作为，越老水平越高，就业难度小，看自己的小宝宝，不用求人，多好。风险好坏都说了，让孩子自已选择，儿科发展前途很大，少说点风险，别吓着孩子，祖国需要，还是多为国着想。儿科名医全国都不忘记她们。国家政策要倾斜，还得有人去奋斗，医生赶超世界水平，应该不是难事。

到此，以上就是小编对于幼儿教育选什么科好的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育选什么科好的5点解答对大家有用。