中國(guó)特殊教育政策設(shè)計(jì)案例,中國(guó)特殊教育政策設(shè)計(jì)案例分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)特殊教育政策設(shè)計(jì)案例的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)特殊教育政策設(shè)計(jì)案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我小孩被四川文理學(xué)院公費(fèi)師范生(特殊教育專(zhuān)業(yè))錄取，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)前途如何？

我小孩被四川文理學(xué)院公費(fèi)師范生(特殊教育專(zhuān)業(yè))錄取，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)前途如何？

首先恭喜你的小孩被四川文理學(xué)院錄取了。但是四川文理學(xué)院這個(gè)學(xué)校如何，特殊教育專(zhuān)業(yè)如何呢？我們往下看！

四川文理學(xué)院位于川東達(dá)州市。學(xué)校擁有蓮湖和南壩兩個(gè)校區(qū)，新校區(qū)在蓮湖，老校區(qū)在南壩，是川東唯一一所本科高校。前身為達(dá)縣師范學(xué)院，現(xiàn)在校普通學(xué)生近12000人?，F(xiàn)有教授33人，副教授118人。擁有省級(jí)教學(xué)名師1人，省優(yōu)秀教師1人和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

四川文理學(xué)院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有2個(gè)：1.化學(xué)工程與工藝，2.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

我們?cè)賮?lái)看看四川文理學(xué)院的排名：

可以看出在2019年四川文理學(xué)院在全國(guó)高校排名669名，也就是說(shuō)，四川文理學(xué)院也就是很普通的公立二本院校。而特殊教育專(zhuān)業(yè)，在四川文理學(xué)院也不是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

現(xiàn)在，在全國(guó)一共有30多所院校開(kāi)辦了特殊教育的專(zhuān)業(yè)。有很多人對(duì)特殊教育專(zhuān)業(yè)很迷惑，不知道是干啥的。我就來(lái)介紹一下：特殊教育針對(duì)的群體就是視力、聽(tīng)力有一定問(wèn)題造成語(yǔ)言殘疾，肢體、智力、精神有綜合殘疾的人群。

特殊教育是利用特殊手段，為上述特殊群體創(chuàng)設(shè)特殊的條件，達(dá)到讓他們學(xué)習(xí)，訓(xùn)練。讓這些特殊人群掌握一定的知識(shí)，掌握一定的技能，彌補(bǔ)他們一定的缺陷，達(dá)到身心健康，能有一定的自我生存技能。像一般地方聾啞學(xué)校就是特殊教育的的學(xué)校單位。

我們來(lái)說(shuō)說(shuō)公費(fèi)師范生。公費(fèi)師范生就是由中央財(cái)政負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)，并且在學(xué)習(xí)期間還有一定的生活補(bǔ)貼。最不好的地方就是公費(fèi)師范生畢業(yè)以后必須到指定的學(xué)校任教。你的小孩讀的是公費(fèi)師范生的特殊教育專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)你的小孩四年畢業(yè)以后工作不用愁了，已經(jīng)提前被指定了學(xué)校范圍，以后就是特殊學(xué)校的一名教師了。

畢業(yè)以后一般都是鄉(xiāng)村支教這樣。就業(yè)環(huán)境不會(huì)特別好。但是國(guó)家有需要這種專(zhuān)業(yè)，讀書(shū)和就業(yè)都會(huì)有相應(yīng)補(bǔ)貼。這之間的是否合適，還是能結(jié)合自己的實(shí)際情況以及未來(lái)期望去衡量吧。

入學(xué)經(jīng)考察后如果不合格可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的。

這個(gè)公費(fèi)師范生的意思就是你們地方***培養(yǎng)的人才，畢業(yè)后必須為地方教育做出貢獻(xiàn)，當(dāng)然這也就意味著她一畢業(yè)就是正式職工，財(cái)政發(fā)工資的那種，當(dāng)然也要考核，希望她努力學(xué)習(xí)為你們地方教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！

我是一名特殊教育專(zhuān)業(yè)在讀大二學(xué)生，我可以來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題。

特殊教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)一直以來(lái)，都不被社會(huì)普遍認(rèn)知認(rèn)可，這可能源自于部分民眾對(duì)特殊人群的“歧視”。

根據(jù)樸永馨、方俊明等特教領(lǐng)域教授的解釋?zhuān)厥饨逃?span style="text-decoration-line: underline;">指使用一般或者經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法、教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。簡(jiǎn)言之，就是針對(duì)殘疾兒童的教育。

特殊教育的教育目標(biāo)就是特殊兒童，包括肢體殘疾、智力障礙、視力障礙、聽(tīng)力障礙、言語(yǔ)障礙、情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙、[_a***_]、腦癱等

就我目前所知，特殊教育專(zhuān)業(yè)的前景還是非常好的，尤其是考研之后，檔次會(huì)提升很多。

一般而言，特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后，基本上都會(huì)從事教師行業(yè)，既可以是特教老師，也可以是普通老師，基本上不愁工作的，尤其是本科特教專(zhuān)業(yè)學(xué)生，基本上還沒(méi)畢業(yè)，就會(huì)有特殊教育學(xué)校想找你簽約。公費(fèi)師范生（特殊教育）一般都會(huì)去教育部門(mén)分配的特殊教育學(xué)校就職，工資水平比同等水平普通教師工資多12％左右。但是特殊教育基層老師特別辛苦，因?yàn)橐鎸?duì)特殊兒童。

但是特殊教育專(zhuān)業(yè)考研之后，前景就更為開(kāi)闊。一般而言，現(xiàn)在普通本科院校招講師基本上都要求博士學(xué)歷，但是特殊教育專(zhuān)業(yè)招講師要求降為研究生學(xué)歷，這就是一大優(yōu)勢(shì)。而且特教專(zhuān)業(yè)研究生考試較其他專(zhuān)業(yè)而言，簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

總之，由于中國(guó)特殊教育事業(yè)近些年才起步，正加速發(fā)展，國(guó)家而且也在逐步加大對(duì)特殊教育的投入力度，現(xiàn)在每一個(gè)加入特殊教育事業(yè)建設(shè)的人，都可能是這一領(lǐng)域的奠基人。這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的人參與！

到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)特殊教育政策設(shè)計(jì)案例的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)特殊教育政策設(shè)計(jì)案例的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。