大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育集体活动设计案例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育集体活动设计案例的解答，让我们一起看看吧。
一年级的小朋友，各种鸡飞狗跳、拖拖拉拉，有什么好的办法教育呢？
让孩子干什么事情时，发出指令要加上时间限制，逐步把时间融入到他的感觉里。
不是孩子的问题，是我们家长和老师每次发出的指令模糊，孩子无所适从，久而久之孩子不听话了，拖拉的习惯养成了。
今后不要用快点写作业、快点吃饭、快点……词语，直接用时间来约定。
一年级孩子拖拉，是因为他们刚刚进入学校，还没有集体意识，还是像在家里那样，我行我素，随心所欲。培养孩子的集体意识，同伴意识，正是入学后老师首先要解决的问题。
可以采用玩游戏，搞比赛，分组竞争，争当守时守纪好儿童等活动，逐步培养孩子的集体意识，守时惜时的意识。
对一年级的孩子，一定不要简单粗暴，一定要有耐心，用爱心感染他们，让学生对老师产生亲近感，然后乐于听从老师的话，积极融入集体，守时守纪，顺利进去学校生活的正确轨道。
谢邀！一年级的小朋友，刚从幼儿园升到小学。一下子成为了一名小学生。心理和生理上都没有适应过来。不免会在纪律和作业上都不合格。对于这种情况。家长和老师都不要急，我有几条建议。大家可以参考一下。
第一条建议就是给班主任。在纪律上要严，在情感上要柔。
纪律上一定要严。每天进班如果有小朋友不遵守纪律，或所有小朋友都在讲闲话。不要大声呵斥小朋友。但一定要用坚定而严厉的目光扫视每一个人。并且给予看懂了马上就坐好并且闭嘴巴的小朋友以肯定夸奖的眼神。等待全部小朋友安静以后。就询问一两个小朋友早饭吃的什么呀，吃饱没有吖。（不一定是这个固定问题，这个阶段要培养感情:)那吃饱了我们今天一定要认真学习。下课就愉快的玩耍。老师一直在关注着你们哟。然后目光扫视全班。这个要坚持。但是要记住。纪律一定要严厉。管好纪律以后一切工作都好开展。我带过一年级。也带过高年级。最开始都要严管纪律。我带过的每个班都是全校最好带的班级。每个任课老师但我们班都会夸赞。我就是靠的这种方法。纪律上严。但是该关心的一样不少。另外。也要告诉刚开始接手一年级的班主任。一年级的学生毕竟是孩子。就算是一时的管不住也不要气馁。一定要每天坚持。什么事情也不是一时半会就成功的。
第二条建议要给小朋友的家长。对刚入学的小朋友一定不能太严，也不能松懈。不能太严是因为他刚从幼儿园适应小学的生活。心里上还没有接受自己要长大。要成为一个纪律严明，作业按时完成的小学生了。所以。要鼓励。每天鼓励。不要小看每天鼓励的力量。就像那些偶像剧一样。每天都制定一句口号。最后要来一句加油！！！我一定会努力的！这样的话语是可以激励他们的。另外。不要太松懈是家长这个时候是培养孩子行为习惯的好时候。家庭作业一定要监督按时完成。并且配合学校老师。让他知道自己肩上开始走责任了。该严厉的就要严厉。该鼓励就不要吝啬。所以培养一个好习惯好行为的孩子不是那么容易的。真的不容易。但是功成名就那一天也很欣慰！所以！希望这些建议可以帮到你们！
记住两点：1、学会担责！就是培养孩子的责任心，比如：作业是自己的，目前这就是你的学习责任，不要害怕作业没有写完家长就会帮她或者老师批评孩子的时候家长脸面挂不住，让孩子学会担责。2、时间观念！规定时间做作业、规定时间吃饭、规定时间玩耍、规定时间阅读，时间到就应该立马停止，不能给孩有让步的机会，让他知道随意浪费属于自己的时间是应该受一些惩罚的！
我自己的孩子也是这样调教的，记得他刚过三岁，有一次我在拿着玻璃杯喝水，她非要拿过来玩，后面我就往杯子里加了一点热水，猜猜我把杯子递给她的时候有什么反应？瞬间杯子掉在了地上，为什么呢？手被烫一下（不会烫伤，也不会烫到脚），杯子碎了，我给孩子说，不属于自己的东西不要轻易要，更不能摔坏别人的东西！从此以后，孩子再也不会轻易拿别人的东西，借了同学的东西就会倍加珍惜！
这也是体验式的一种学习方法，生活中每一个实例都是每一个孩子学习的机会，孩子真的不好管理，做父母真不容易，尤其是现在的孩子！
到此，以上就是小编对于幼儿教育集体活动设计案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育集体活动设计案例的1点解答对大家有用。
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