從教育思想大討論中汲取,教育思想探尋

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于從教育思想大討論中汲取的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹從教育思想大討論中汲取的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大反思大討論發(fā)言稿怎么寫？
2. 警示教育六必？

大反思大討論發(fā)言稿怎么寫？

安全大反思、大討論、大排查和大整頓報(bào)告

自我礦XX事故發(fā)生后，全礦上下緊急行動(dòng)，開展了此次安全大反思、大討論、大排查和大整頓活動(dòng)。我作為一名隊(duì)長，結(jié)合自身工作實(shí)際，現(xiàn)將反思、排查結(jié)果報(bào)告如下：

XX事故是一起典型的由現(xiàn)場安全確認(rèn)不到位引起的事故，反映出我礦當(dāng)前一些職工安全意識(shí)不強(qiáng)，勞動(dòng)紀(jì)律渙散，井下“三違”現(xiàn)象普遍。對照自己的工作，由于工作性質(zhì)的原因，我隊(duì)人員經(jīng)常流動(dòng)作業(yè)，更應(yīng)該強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場安全確認(rèn)，堅(jiān)決杜絕“三違”，保證合質(zhì)合量的完成礦及區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

在下一步的工作中，我將深刻吸取事故教訓(xùn)，牢固樹立生產(chǎn)讓步于安全的意識(shí)，嚴(yán)格管理自己和我隊(duì)職工，切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全隊(duì)職工深刻學(xué)習(xí)礦下發(fā)的相關(guān)安全管理文件，了解我礦當(dāng)前安全形勢，牢固樹立“安全第一”的思想。

2、加大“反三違”力度，對本隊(duì)職工嚴(yán)格管理，先從自身做起，以身作則，堅(jiān)決杜絕“三違”，尤其是對井下睡覺現(xiàn)象更是嚴(yán)厲打擊。

3、加大現(xiàn)場安全確認(rèn)及“手指口述”的力度，確保施工現(xiàn)場安全，職工思想意識(shí)集中，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

警示教育六必？

鐵規(guī)鐵紀(jì)“必學(xué)”

制定下發(fā)警示教育實(shí)施方案，把學(xué)習(xí)***和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國***紀(jì)律處分條例》《中國***政法工作條例》等黨紀(jì)黨規(guī)作為必學(xué)篇目，依托理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等形式，班子集中學(xué)、支部集體學(xué)、個(gè)人自覺學(xué)，確保必學(xué)篇目必須學(xué)到，應(yīng)知內(nèi)容必須掌握，強(qiáng)化思想教育，筑牢“防火墻”。

警示教育片“必看”

認(rèn)真組織全體民警集中觀看《鏡鑒》《警鐘》等系列警示教育片，使全體民警在振聾發(fā)聵的案件中、令人疼惜的懺悔中，受到教育，吸取教訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。同時(shí)，組織全體民警撰寫觀后感，開展座談?dòng)懻?，深挖違法***根源，形成從視覺、聽覺到心靈深處的觸及觸動(dòng)，增強(qiáng)不從“觀看者”變成“當(dāng)局者”的行動(dòng)自覺。

典型案例“必讀”

整理全市公安隊(duì)伍發(fā)生的違法***案例，印制《警示教育典型案例手冊》，下發(fā)到每名民警手中，讓全體民警隨手學(xué)、隨時(shí)學(xué)，做到常提醒、常扯袖，切實(shí)通過發(fā)生在身邊的違法***案件，教育黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線、守規(guī)矩，以案為鑒、以案明紀(jì)，避免重蹈覆轍。

廉政基地“必去”

將市紀(jì)委廉政文化公園、辦案區(qū)，以及看守所、監(jiān)獄做為公安機(jī)關(guān)廉政教育基地，組織全體黨員干部定期參觀，接受廉政教育。每次參觀后，組織黨員干部撰寫參觀體會(huì)，深入開展反思查擺，找出自身不足短板，劃清執(zhí)法辦案與違法***邊界，確保不踏“雷區(qū)”、不越“紅線”，做到公正執(zhí)法，清正廉明。

以案說法“必搞”

組織各單位把開展以案說法作為警示教育的重要形式，通過觀看視頻、通報(bào)案例、做廉政報(bào)告、開展黨規(guī)黨紀(jì)培訓(xùn)等形式，對發(fā)生在身邊熟人熟事***案件進(jìn)行剖析，講案情、找原因、挖根源，尤其是這些行為對本人、對家庭、對黨的事業(yè)造成的嚴(yán)重后果，使全體民警學(xué)有思、聽有感，確保行有尺度、做有限度，不出格、不越界。

到此，以上就是小編對于從教育思想大討論中汲取的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于從教育思想大討論中汲取的2點(diǎn)解答對大家有用。