從事文化藝術(shù)教育50年,從事文化藝術(shù)教育50年工作

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于從事文化藝術(shù)教育50年的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹從事文化藝術(shù)教育50年的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？
2. 五十歲開始學(xué)畫畫、書法晚不晚？

藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

藝術(shù)教育已經(jīng)受到越來越多人的重視，藝術(shù)教育在社會(huì)生活和培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力、感知能力、綜合能力的過程中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。

1、藝術(shù)教育可以提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力，陶冶個(gè)人情操，可以豐富人們的精神生活。

2、能培養(yǎng)和激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣，提高智力發(fā)展

在培養(yǎng)興趣的過程中，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，可提高孩子處理問題的能力，增強(qiáng)判斷力，促進(jìn)身心發(fā)展。在兒童參加藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，需要展示才藝，膽怯的孩子不斷地得到鍛煉，可以提高自信心。各項(xiàng)藝術(shù)培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，可以***腦神經(jīng)發(fā)育，使記憶力得到提升，有助于全腦開發(fā)。人的左腦偏于數(shù)字、語言、邏輯思維能力，右腦側(cè)重于形象思維，藝術(shù)教育可提升右腦功能，促使接受藝術(shù)教育的兒童擁有出眾的創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)

孩子接受藝術(shù)教育的過程中可培養(yǎng)參與意識(shí)，鍛煉孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有利于形成孩子樂觀開朗的性格，有助于健全人格的形成。

藝術(shù)教育的意義很多，隨著文化和藝術(shù)教育的空前發(fā)展，藝術(shù)教育的獨(dú)特性和綜合性將會(huì)越來越受到重視，復(fù)合型人才在藝術(shù)教育的***展中會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育涵蓋的內(nèi)容和藝術(shù)與文化的傳承在新的時(shí)代應(yīng)該有更廣泛的意義。

藝術(shù)教育是開發(fā)少兒的心智，為何有的人活到50歲、60歲以上，稀里糊涂活了大半輩子，這是缺乏琴棋書畫方面的藝術(shù)教育，影響著個(gè)人的文化藝術(shù)生活質(zhì)量的缺憾，往往言行所為還不如一些中小學(xué)生明智清醒，青少年在成長過程中，對(duì)接受文化藝術(shù)教育，是提升思維心智與感悟的開發(fā)：1.琴聲使人聆聽悟明弦外之音，兵不厭詐辨別真?zhèn)巍?.棋局使人悟道兵家謀略，全面統(tǒng)籌盤局。3.書法使人悟性筆力中悠揚(yáng)扽挫輕重緩緊，臨陣?yán)潇o不慌張。4.繪畫使人悟感思維心智創(chuàng)造力，眾覽虛實(shí)主次調(diào)動(dòng)收放自如。對(duì)于初學(xué)者應(yīng)從培養(yǎng)興趣開始入手，在初培訓(xùn)階段會(huì)有一定的收費(fèi)，或占用部分文化課科目學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，應(yīng)該分別為4個(gè)階段性學(xué)習(xí)，先學(xué)周期性長的，每階段只學(xué)習(xí)一項(xiàng)，如：小學(xué)四年級(jí)學(xué)美術(shù)類，五年級(jí)學(xué)書法等類，初中一年級(jí)學(xué)鋼琴提琴管弦舞蹈之一，初二學(xué)棋局類，四年之外分別有了一定的初步基礎(chǔ)，額外時(shí)間屬于堅(jiān)持自學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，避開了小學(xué)六年級(jí)、初中三年級(jí)、高一、高二共四年的素質(zhì)培訓(xùn)費(fèi)，和省出時(shí)間精力學(xué)習(xí)文化課科目；當(dāng)進(jìn)入高三年級(jí)可能會(huì)有部分選擇藝考生，避不了藝考沖刺部分培訓(xùn)時(shí)間和費(fèi)用；如琴棋書畫如在周內(nèi)學(xué)兩項(xiàng)，青少年會(huì)十分的辛苦，不然作為家長照樣選擇周末兩天學(xué)兩項(xiàng)嘗試一下，再給孩子決定是否緊張。

藝術(shù)教育應(yīng)該是提高審美能力，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)作能力和思維。這就是其意義和價(jià)值所在

不過在中國，藝術(shù)教育處于比較尷尬的境地：一是將藝術(shù)教育狹隘化為藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，千篇一律，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)和考核；二是將藝術(shù)教育功利化、物質(zhì)化，變成創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的工具。這些與藝術(shù)教育的價(jià)值本身就是背道而馳的。

讓藝術(shù)就是藝術(shù)，尊重兒童表現(xiàn)的多樣性，脫離工具主義，還任重而道遠(yuǎn)。

所有的不以為意都關(guān)乎孩子的整個(gè)人生——教育不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮。

藝術(shù)對(duì)于培養(yǎng)孩子想象力，和創(chuàng)造性的思維的重要性，這是別的教育永遠(yuǎn)無法替代的。藝術(shù)培養(yǎng)的孩子未來可以擁有無限的可能。

藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，是整個(gè)人生觀。藝術(shù)教育喚醒美感，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦。

藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)的是邏輯的、理性的認(rèn)知能力，更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的、感性的認(rèn)知能力，更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學(xué)角度來說，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進(jìn)中得到提升和發(fā)展。

中國的教育就是缺乏創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的開發(fā)藝術(shù)培養(yǎng)起到重要作用，無論是形象意識(shí)和空間構(gòu)成的跳躍，都是通過藝術(shù)來實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)民族的強(qiáng)大創(chuàng)造力起到至關(guān)重要的作用！強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育卻違背素質(zhì)教育本質(zhì)是悲哀的。呼吁素質(zhì)教育從藝術(shù)培訓(xùn)開始。

五十歲開始學(xué)畫畫、書法晚不晚？

朝聞道，夕死可矣。五十歲學(xué)書畫不晚，而且在自得其樂的同時(shí)，還是可以能夠有作為。書法圈里許多老年書友，都是退休后才開始正式去學(xué)習(xí)書法與繪畫的。

畫者樂天，書者長壽。中老年學(xué)書畫，多半是為興趣愛好，以書怡情，以書會(huì)友，以書養(yǎng)生。書畫之樂，源于文化之美與性情之愜，極其風(fēng)雅的事情，只要不是一味的要去圖名求利，書畫學(xué)習(xí)就不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，又何來早與遲一說呢。

當(dāng)然，如果想要成為書法名家，或者以此增加收入，那就要看書法學(xué)養(yǎng)與天分悟性了。老年學(xué)書大氣晚成的也不是沒有，但“成名”的機(jī)率要比少年學(xué)書的人小一些，書法是要靠時(shí)間來打磨與沉淀的，學(xué)得晚，畢竟會(huì)少了“幾十年的道行”。

漸老之年學(xué)書畫，即便不能夠成名得利，也可以收獲書畫學(xué)習(xí)之樂，陶怡性情愉悅身心。因此，五十學(xué)書畫不算遲。

• 淺談。插圖為抱庸硬筆習(xí)作。

五十歲開始學(xué)畫畫、書法，一點(diǎn)都不晚，可以說正當(dāng)其時(shí)。畫富春山居圖的那個(gè)大畫家黃公望就是五十歲學(xué)畫的，終究成為一代大家。[_a***_]你不妨從以下幾個(gè)方面入手。

二，進(jìn)行實(shí)際書畫練習(xí)。通過學(xué)習(xí)有一定書畫知識(shí)后，就要進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段， 選一些古代名家的并且自己喜歡的字體認(rèn)真臨摹。畫畫可先選《芥子園》練習(xí)，書法可從楷書開始，顏柳趙歐都行。

實(shí)際書畫練習(xí)主要是臨摹，照葫蘆畫瓢，照貓畫虎。臨摹分為三個(gè)層次， 一是學(xué)會(huì)“摹”，就是像小孩子學(xué)寫字一樣，蒙著寫，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)字的結(jié)構(gòu)、筆畫基本寫法。

二是“對(duì)臨”，把字帖擺在正前方，仔細(xì)看，仔細(xì)看，注意細(xì)節(jié)，入筆，出鋒，筆速等等方面，要認(rèn)真體會(huì)，力求做到像。

三是“背臨”，對(duì)臨的遍數(shù)多了，內(nèi)容，筆畫，字形等都熟練了后，要牢記背寫。

這三個(gè)階段是每一習(xí)書之人的必經(jīng)之路，因人而異，有的人快些，有的人慢些，只要有恒心，都會(huì)有進(jìn)步有成效。一般來說應(yīng)該按楷、行、草的順序?qū)W習(xí)，達(dá)到自己覺得比較滿意的程度時(shí)，如果天天堅(jiān)持練習(xí)，這段時(shí)間估計(jì)要半年至一年半。可以先練大字，后練小字，循序漸進(jìn)，必有所成。畫畫先練水墨，練線條基礎(chǔ)，后練色彩等等。

三，堅(jiān)持練習(xí)拜師求教。 書畫貴在堅(jiān)持，長年累月的練習(xí)才能提升水平，如果有精力，期望值高的話，可以拿著自己的習(xí)作去拜師或請(qǐng)教同行高手，這時(shí)拜師求教才能領(lǐng)會(huì)老師的指導(dǎo)，特別是一些特殊的技巧技法，當(dāng)面學(xué)習(xí)會(huì)收到很大效果。

書畫是國粹，是中華文脈，是一門高深的藝術(shù)和學(xué)問，想要搞好須從基礎(chǔ)筆畫開始，刻苦練習(xí)，持之以恒，堅(jiān)持一生，除了有決心有信心以外就是隨著水平的不斷增長，不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)面提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，這對(duì)學(xué)好書畫都是有作用的。
陳克斌對(duì)臨富春山居圖局部

陳克斌，蜀人，號(hào)“西蜀邑人”，齋號(hào)“玉泉草堂"，中國書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員，和田地區(qū)書協(xié)、美協(xié)會(huì)員、理事，墨玉縣書畫家協(xié)會(huì)副***。新疆桑皮紙標(biāo)準(zhǔn)研究專家組成員，新疆公文協(xié)會(huì)會(huì)員，近年來專于和田地方史、美術(shù)史研究接續(xù)，“于闐畫派”領(lǐng)軍人物。

一點(diǎn)兒也不晚啊，五十歲在當(dāng)今社會(huì)不能算老年，好多人還在工作崗位上呢。更何況您鋼筆畫這么好，有這個(gè)愛好。

我一直認(rèn)為，只要有熱愛藝術(shù)的赤子之心，什么時(shí)候開始都不算晚！很多上老年大學(xué)的人都六七十歲了才拿起畫筆，但是精神頭十足，畫畫進(jìn)步很快，樂在其中。所以說，有愛好的人精神就富足，永遠(yuǎn)充滿活力，狀態(tài)永遠(yuǎn)年輕。

齊白石七十多歲才成名，塔莎奶奶五十七歲了才從自己的愛好出發(fā)構(gòu)想打造自己的大花園，畫畫、出書、做手工，快樂地活至92歲，世界聞名。更何況您比他們可年輕多了??！只要心中有夢(mèng)，就趕緊動(dòng)起來吧，您肯定行！

我認(rèn)為五十歲開始學(xué)書畫為時(shí)不晚。歷史上就有五十歲才開始學(xué)書畫而成名者（如黃公望），人只要有毅力有決心，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，年齡大點(diǎn)也不是什么問題。愛好是最好的老師，勤奮是敲開理想之門的金鑰匙！

肯定地回答一點(diǎn)都不晚，無論什么目的都不是問題。理由如下:

一，50歲前涉足其他文化領(lǐng)域，最好不過了，這是必備的基礎(chǔ)，如能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，求師訪友，前途不可估量，一代巨星皆有可能。

二，僅是愛好的沖動(dòng)，欣賞書畫之美，50歲后起步也當(dāng)時(shí)，愉悅了身心，陶冶了情操，活動(dòng)了腦手，提高了審美，人有了追求，擴(kuò)大了愛好，何樂而不為之。也許一不小心，夢(mèng)想成真了呢？晚年之大喜。

三，哪怕只學(xué)了一天就放棄了，也豐富了生命的一天。

四，到了這個(gè)年紀(jì)，名利淡薄了，正是一心學(xué)書畫時(shí)，也容易成功。

結(jié)語:年紀(jì)不是問題，熱愛，堅(jiān)持，好學(xué)，下問方得始終。

到此，以上就是小編對(duì)于從事文化藝術(shù)教育50年的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于從事文化藝術(shù)教育50年的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。