學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo),學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國幼兒園教育的目標(biāo)是什么？其具體內(nèi)容包括哪些方面？
2. 幼兒園教育教學(xué)環(huán)節(jié)具體目標(biāo)任務(wù)的措施？

我國幼兒園教育的目標(biāo)是什么？其具體內(nèi)容包括哪些方面？

我國幼兒園的教育目標(biāo)是：實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

具體內(nèi)容如下： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和進(jìn)行語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為、習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

幼兒園教育目標(biāo)是教育目標(biāo)在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。我國幼兒園教育的目標(biāo)是“對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展” 這應(yīng)該就是我國幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵。

幼兒園教育教學(xué)環(huán)節(jié)具體目標(biāo)任務(wù)的措施？

1、啟發(fā)式教學(xué)：注重調(diào)動(dòng)幼兒的心智活動(dòng)，提供給幼兒一種自我探索、自我思考、自我表現(xiàn)的機(jī)會。注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，使幼兒愉快地參與到活動(dòng)之中。注重建立民主、和諧的師生關(guān)系，師生雙方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促進(jìn)。

2、情境教學(xué)法：指教師在教學(xué)過程中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體、生動(dòng)、形象的學(xué)習(xí)情景，并通過合適的方式把幼兒完全帶入這個(gè)情境之中，讓幼兒在具體情境的連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、暗示教學(xué)法：是運(yùn)用心理學(xué)、生理學(xué)、精神病治療學(xué)有關(guān)知識和規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境，通過暗示、聯(lián)想與想象、智力活動(dòng)、體力活動(dòng)、練習(xí)、音樂等方式的綜合運(yùn)用，巧妙地利用無意識的心理活動(dòng)，激發(fā)個(gè)人的心理潛力，使兒童在輕松愉快的情況下學(xué)習(xí)的方法。

4、發(fā)現(xiàn)法：是指教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時(shí)，只給他們一些事實(shí)和問題，讓學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。

5、活動(dòng)操作法：指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)提供物質(zhì)材料，引導(dǎo)幼兒在操作物質(zhì)材料的活動(dòng)中充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，從而獲得經(jīng)驗(yàn)的方法。

用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、探究研討法、綱要圖式學(xué)習(xí)法、暗示學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)、平等式教學(xué)來完成主要教育環(huán)節(jié)中具體目標(biāo)。

1、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法。引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果。

2、探究研討法。通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒的言語表達(dá)，肯定幼兒在學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的意義。

3、綱要圖式學(xué)習(xí)法。按照教材內(nèi)容出示綱要信號圖式，把小型的“圖式”發(fā)給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行消化。要讓幼兒課下按“圖式”進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在課堂上按圖式回答問題。

4、暗示學(xué)習(xí)法。***取與傳統(tǒng)教學(xué)法完全相反的做法，讓幼兒上課如同游戲、表演。

5、啟發(fā)式教學(xué)：注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，使幼兒愉快地參與到活動(dòng)之中。

6、平等式教學(xué)：注重建立民主、和諧的師生關(guān)系，師生雙方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促進(jìn)。 來源：—暗示教學(xué)法 來源：—教學(xué)法

到此，以上就是小編對于學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的2點(diǎn)解答對大家有用。