我國的幼兒教育市場研究,我國的幼兒教育市場研究現(xiàn)狀

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于我國的幼兒教育市場研究的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹我國的幼兒教育市場研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 全納教育優(yōu)缺點(diǎn)？
2. 中國兒童中心是干什么的？是個(gè)什么單位？有什么用？
3. 幼兒園小孩打架應(yīng)該怎么教育？

全納教育優(yōu)缺點(diǎn)？

1、全納教育擁有國家教育部“科學(xué)教育—開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組十年研究的權(quán)威理論背景，及數(shù)百所親子園及幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、全納教育師資力量源于“人力***和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心”考核認(rèn)證，持“學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師”崗位技能證書上崗。

3、學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)綜其兒童身心發(fā)育情況、個(gè)性特點(diǎn)給予兒童適時(shí)且全方位的教育，以提升兒童的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，是兒童發(fā)展發(fā)迫切需求的，也是教育市場上空缺的。

優(yōu)點(diǎn)：

1、全納教育主張***都有平等的受教育權(quán)，即不僅要有平等的入學(xué)機(jī)會(huì)，而且要能做到平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們的不同需求。全納教育強(qiáng)調(diào)的平等觀，并不是要追求一種絕對(duì)平等，而是強(qiáng)調(diào)我們的教育應(yīng)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，不要只關(guān)注一部分學(xué)生，而歧視或排斥另一部分學(xué)生。

2、全納教育旗幟鮮明地反對(duì)歧視和排斥，正是因?yàn)樵谖覀兊慕逃龑?shí)踐中確實(shí)還存在著歧視和排斥這種不平等的現(xiàn)象。在我們的教育基本上仍然還是以考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的前提下，學(xué)校中出現(xiàn)歧視和排斥的現(xiàn)象就不足為怪了。

缺點(diǎn)：在義務(wù)教育階段的學(xué)校中，甚至在幼兒園，只要兒童的肢體或“智力”有那么一點(diǎn)問題，就會(huì)在入學(xué)時(shí)遇到麻煩，有的當(dāng)即就被排斥在校外?！趯W(xué)校教育過程中，對(duì)一些問題學(xué)生不是加倍關(guān)懷，而是直接將其排斥在團(tuán)體之外，有立壁角的、有站辦公室的、有晚放學(xué)的、還有不讓其參加集體活動(dòng)的，等等。

中國兒童中心是干什么的？是個(gè)什么單位？有什么用？

謝謝邀請(qǐng)！

中國兒童中心隸屬于中華全國婦女聯(lián)合會(huì),是一個(gè)國家級(jí)的綜合性兒童少年校外教育和兒童發(fā)展應(yīng)用科學(xué)研究的事業(yè)單位,是中國兒童事業(yè)對(duì)外交流的窗口。中心成立于1982年，是國家級(jí)綜合性校外教育機(jī)構(gòu)。

功能

作為兒童發(fā)展科學(xué)研究機(jī)構(gòu),"中心"與聯(lián)合國兒童基金會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目合作,開展兒童保健、營養(yǎng)、心理、教育等方面的應(yīng)用科學(xué)研究和咨詢服務(wù)，調(diào)查分析中國兒童狀況。作為校外教育基地，中國兒童中心通過豐富多彩的主題教育活動(dòng)和藝術(shù)、體育、科技、語言等各類興趣技能技巧的培訓(xùn)，幫助廣大中國兒童中心 兒童少年學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、增長才干、健康成長。

中國兒童中心是黨和國家送給全國兒童的一份厚禮。中國兒童中心隸屬于中華全國婦女聯(lián)合會(huì)，是一個(gè)國家級(jí)的綜合性兒童少年校外教育和兒童發(fā)展應(yīng)用科學(xué)研究的事業(yè)單位，是中國兒童事業(yè)對(duì)外交流的窗口。園內(nèi)建筑雄偉，環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，蝶舞鳥鳴，兩季有果，三季有花，四季常青，是兒童少年學(xué)習(xí)科學(xué)、藝術(shù)知識(shí)的理想場所和開展文藝、體育活動(dòng)的美好園地，也是全國兒童工作者學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的基地。主題是為兒童發(fā)展科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，"中心"與聯(lián)合國兒童基金會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目合作，開展兒童保健、營養(yǎng)、心理、教育等方面的應(yīng)用科學(xué)研究和咨詢服務(wù)，調(diào)查分析中國兒童狀況。

　開展兒童理論科學(xué)研究，是中國兒童中心擔(dān)負(fù)的重要職責(zé)和特有的優(yōu)勢。中心始終堅(jiān)持科研為先導(dǎo),開展多領(lǐng)域、跨學(xué)科的兒童發(fā)展應(yīng)用性研究與推廣，以新理念、新模式推動(dòng)校外教育的發(fā)展。中心與聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作，陸續(xù)建立了上海、新疆、山東、廣東、[_a***_]、云南、內(nèi)蒙、河北8個(gè)科學(xué)育兒基地，指導(dǎo)全國各地開展科學(xué)育兒工作。

1987年，中心開展了《全國十省市農(nóng)村7歲以下兒童體格發(fā)育調(diào)查》，制定了我國農(nóng)村兒童生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，這一成果榮獲“國家科技成果二等獎(jiǎng)”。

2003年以后，又相繼開展了《中國九城市流動(dòng)兒童調(diào)查》等一系列重大課題研究，為國家制定兒童發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)政策，提供了重要的決策依據(jù)。 　　培養(yǎng)合格的革命接班人，是中國兒童中心神圣的使命。長期以來，中心根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，精心策劃開展了一系列主題鮮明、形式活潑的活動(dòng)。

1988年，中心聯(lián)合教育部基礎(chǔ)教育司、團(tuán)中央少年部、全國婦聯(lián)兒童部在全國校外系統(tǒng)共同發(fā)起了“心中有祖國、心中有他人”主題教育活動(dòng)?！半p有”活動(dòng)因其規(guī)模大、范圍廣、影響深、效果好，成為引領(lǐng)我國校外主題教育活動(dòng)的一面旗幟。

2002年，在中宣部、全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部等部委的指導(dǎo)和支持下，中心發(fā)起了《中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃》，在全國少年兒童中開展“我做合格小公民”主題教育活動(dòng)。這一活動(dòng)緊貼時(shí)代脈搏，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，***總書記為此欣然題詞“加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長”。

2008年，為貫徹黨中央關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)方針，及時(shí)提出了實(shí)施《全國少年兒童生態(tài)道德項(xiàng)目》，每年吸引20多個(gè)省市近百萬少年兒童參加實(shí)踐活動(dòng)，成為一項(xiàng)具有廣泛影響力的公益活動(dòng)。 　　中心組織開展了孩子們喜愛的各種興趣小組活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以促進(jìn)兒童健康人格發(fā)展為目標(biāo)，形成以體驗(yàn)、探究和社會(huì)實(shí)踐為特色的多元化興趣培養(yǎng)新模式。孩子們?cè)谶@里盡情的放飛著自己的夢想，享受著童年的無限快樂。目前中心共有科技、藝術(shù)、書畫、體育、英語、國學(xué)等80多個(gè)種類900余個(gè)興趣小組，每年培訓(xùn)學(xué)員近 3萬人次，為社會(huì)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。

中國兒童中心（The China National Children's Center，CNCC)是黨中央、國務(wù)院于1982年贈(zèng)送給全國兒童少年的一份厚禮。她位于北京市西城區(qū)官園，前身是中國兒童少年活動(dòng)中心和中國兒童發(fā)展中心，占地面積8萬平方米，建筑面積34960平方米，包括科學(xué)宮、藝術(shù)宮、體育館、教學(xué)樓、影劇廳和多種兒童游藝設(shè)施。園內(nèi)建筑雄偉，環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，蝶舞鳥鳴，兩季有果，三季有花，四季常青，是兒童少年學(xué)習(xí)科學(xué)、藝術(shù)知識(shí)的理想場所和開展文藝、體育活動(dòng)的美好園地，也是全國兒童工作者學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的基地。

主題是為兒童發(fā)展科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，"中心"與聯(lián)合國兒童基金會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目合作，開展兒童保健、營養(yǎng)、心理、教育等方面的應(yīng)用科學(xué)研究和咨詢服務(wù)，調(diào)查分析中國兒童狀況。

中文名

中國兒童中心

外文名

The China National Childrens Center(CNCC)

隸屬

中華全國婦女聯(lián)合會(huì)

位置

北京市西城區(qū)官園

幼兒園小孩打架應(yīng)該怎么教育？

我自己上幼兒園的時(shí)候，也經(jīng)常被其他小朋友欺負(fù)。但是我的原因比較特殊：我家當(dāng)時(shí)很窮，幼兒園老師很討厭我。

剛開始的時(shí)候，是偶爾某個(gè)同學(xué)打我，后來，就是好幾個(gè)同班同學(xué)圍攻我。

我報(bào)告老師，老師總是說：“你不欺負(fù)別人就好了，別人怎么可能欺負(fù)你？”

老師的話讓我很生氣，從此之后，別人一開始動(dòng)手，我就***反擊過去；幾個(gè)人一起來，我就搬起石頭或者凳子直接砸過去，記得當(dāng)時(shí)的一個(gè)小朋友的頭被我砸得流血了……雖然我當(dāng)時(shí)被老師***訓(xùn)了一頓，但那批人也從此安靜了。

現(xiàn)在的社會(huì)應(yīng)該文明多了，估計(jì)不會(huì)出現(xiàn)三十多年前的亂象吧？幼兒園孩子被打，就目前來說，應(yīng)該是以下兩種原因——

①打別人在先，所以被別人反擊；

②被班級(jí)中的“小霸王”無端欺負(fù)。

如果是前者，建議你平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育，告訴孩子：***是不對(duì)的，你不先打別人，一般別人也不會(huì)主動(dòng)去打你的，要做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶。

如果是后者，你要教會(huì)孩子在被打之后第一時(shí)間報(bào)告老師，不要忍氣吞聲當(dāng)傳說中的“老實(shí)人”，那樣很容易被別人打出翔來。

如果讓大家都覺得你的孩子老實(shí)，又不敢跟老師說，剛開始可能只是一兩個(gè)孩子欺負(fù)你的孩子，到后來就可能會(huì)出現(xiàn)一批孩子欺負(fù)你的孩子。

如果你的孩子不小心和我小時(shí)候的遭遇一樣，那就借一些錢，讓你的孩子去武術(shù)班深造一段日子，不妨讓孩子的老師刮目相看：“不露一手，你還真看不出我的孩子居然也文武雙全！”
如果覺得我的回答還算給力，請(qǐng)關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)，辛苦了！

我的教育理念就是“人不犯我我不***，人若犯我我必***”。

我一直都在告訴我的孩子們，如果在幼兒園或?qū)W校被打了一定要告訴老師和爸媽。如果是兩個(gè)人一起鬧著玩別無意中弄傷（不嚴(yán)重的情況下）的話就得處饒人且繞人別太介意。如果對(duì)方是故意打你的，你打得過他就還回去，如果打不過告訴寶媽不用怕的，爸媽打得過他你放心。我們做父母的不能一味的教育孩子忍讓，要分好壞，自己有理的事不用事事退讓，態(tài)度要強(qiáng)硬點(diǎn)，這樣做人才不會(huì)被人欺負(fù)。

到此，以上就是小編對(duì)于我國的幼兒教育市場研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國的幼兒教育市場研究的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。