大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想道德與文化教育的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想道德與文化教育的解答,讓我們一起看看吧。
思想道德教育主要內(nèi)容?
基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為,簡稱知、情、意、行。
道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念,包括品德知識和品德判斷兩個方面。
道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內(nèi)心體驗,表現(xiàn)為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動力,是實現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。
道德意志是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學生品德行為的精神力量。
道德行為是通過實踐或練習形成的,是實現(xiàn)品德認識、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動機的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標志,是衡量少年兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志。
1、學生熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)心時事、政治熱情高漲。
2、學生基礎(chǔ)道德水準不斷提高,良好的道德風尚逐漸形成。近 年來由于全社會大力倡導文明新風, 學校深入開展小公民道德建設(shè)等 活動,學生講文明、講禮貌,孝敬父母,尊老愛幼,助人為樂、扶貧 助困蔚然成風。大多數(shù)學生遵紀守法, 遵守校規(guī)校紀,遵守社會公德, 法律意識不斷增強,文明健康的生活習慣逐漸養(yǎng)成。
思想、道德、意識、觀念、理想、言行、價值觀、人生觀等方面的教育。1、從加強愛國情感做起,弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。2、從確立遠大志向做起,樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。3、從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。4、從提高基本素質(zhì)做起,促進未成年人的全面發(fā)展。
大學生如何提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)?
(1)樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,只有樹立正確的價值觀,這是提高自身修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),沒有它,一切無疑都是空中樓閣,水中撈月。
(2)多讀一讀有教育意義的書,笛卡爾都說了“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。讀萬里書不如行萬里路,多去實踐,只有不斷的實踐,只有這樣才可以提高我們的大學生的素質(zhì)。
(3)知識貯備。現(xiàn)代社會對從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多,對知識技能共性的要求愈來愈多,需要具備寬厚扎實的基礎(chǔ)知識。一個人的才能與從事的活動的關(guān)系表現(xiàn)在,如果人的才能與活動要求相符,并具有較高水平的,從事某種活動時就可以得心應手、游刃有余、事半功倍;反之,才疏學淺、能力較差的人,做事就會感到力不從心,事倍功半。能力的提高,離不開知識的吸收,但決不是知識的堆砌,而在于知識的運用。
(4)良好的身體是最基本的東西,是成長、成才的物質(zhì)基礎(chǔ),是外在的前提。
(5)提高心理素質(zhì),要能正確評價自我,胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀;要正確對待挫折,克服期望值過高的心理,培養(yǎng)堅韌不拔的毅力;要克服自卑感,增強自信心,培養(yǎng)心理調(diào)試能力,以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
2.首先明確自己的立場,聽取同學老師的思想,網(wǎng)絡獲取信息的同時不盲從
3.凡事都有正反面,辯證地思考 學學哲學
4.理智愛國
5.塑造自我
提高思想道德修養(yǎng) 提高自己的思想道德修養(yǎng),做到“日三省吾身”。首先,應當分得清先與后,該先的一馬當先,該后的甘居最后。先進性最重要的特點是"先",即走在前列,一是走在群眾的前列,帶領(lǐng)群眾;二是走在時代的前列,[_a***_]時代潮流。共產(chǎn)黨員要有"先人后己,先公后私"的思想覺悟。
到此,以上就是小編對于思想道德與文化教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想道德與文化教育的2點解答對大家有用。
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