德國幼兒教育的學(xué)科特點(diǎn),德國幼兒教育的學(xué)科特點(diǎn)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于德國幼兒教育的學(xué)科特點(diǎn)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹德國幼兒教育的學(xué)科特點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 福祿貝爾幼兒園課程優(yōu)缺點(diǎn)？
2. 1940年德國誰創(chuàng)立了第1所幼兒園，為學(xué)前教育科學(xué)研究開了先河？
3. 1837年福祿培爾在德國設(shè)計(jì)了一所學(xué)齡前兒童教育機(jī)構(gòu)并于1840年將它正式命名為幼兒園判斷對(duì)錯(cuò)？
4. 1840年德國誰創(chuàng)立了第一所學(xué)校？

福祿貝爾幼兒園課程優(yōu)缺點(diǎn)？

你好，您這邊說的應(yīng)該是德國福祿貝爾幼兒園的北京分校。

德國福祿貝爾幼兒園原址位于德國柏林，是德國的一所比較獨(dú)特的幼兒園。

他創(chuàng)建于1***2年。這所幼兒園的宗旨是讓孩子們?cè)诳鞓分械玫?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-c-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0ca4ca23f7bad553 relatedlink">成長，在興趣中感受愛好。

而它的創(chuàng)始人福祿貝爾也是著名的教育家哲學(xué)家，被譽(yù)為幼兒教育之父。

嗯，言歸正傳，北京的福祿貝爾幼兒園，主要的特點(diǎn)是以國際課程和院外活動(dòng)。

1940年德國誰創(chuàng)立了第1所幼兒園，為學(xué)前教育科學(xué)研究開了先河？

德國幼兒教育家福祿貝爾被世界譽(yù)為“幼兒園之父”，是他創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)幼兒園。福祿培爾認(rèn)為，教育能發(fā)揮幼兒內(nèi)在的生命力，懷著這樣的教育理念他在德國布蘭肯堡創(chuàng)辦了一個(gè)“保姆養(yǎng)成所”，為了保姆們有實(shí)習(xí)的場所和對(duì)象，他***了村里40名6 歲以下的幼兒，同時(shí)成立了一所“游戲與作業(yè)教育所”。

福祿培爾創(chuàng)建的幼兒園是第一所真正意義上的幼兒教育機(jī)構(gòu)。之后，幼兒園的名稱被全世界普遍***用，許多幼兒園也很快在歐美各國創(chuàng)立起來。

1837年福祿培爾在德國設(shè)計(jì)了一所學(xué)齡前兒童教育機(jī)構(gòu)并于1840年將它正式命名為幼兒園判斷對(duì)錯(cuò)？

是對(duì)的。

文藝復(fù)興之前,德國學(xué)前的主要教育形式是家庭教育。被人稱為“幼兒教育之父”的德國著名學(xué)前教育家福祿貝爾于1837年在家鄉(xiāng)附近的勃蘭根堡開辦了一所學(xué)齡前幼兒教育,1840年將它正式命名為幼兒園,這成為世界上第一所真正的幼兒教育,德國成為幼兒園的發(fā)源地。

1840年德國誰創(chuàng)立了第一所學(xué)校？

１８４０年,德國幼兒教育家福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,并撰寫 了?人的教育??幼兒園教育學(xué)?等著作,系統(tǒng)地提出了幼兒園教育理論,他為幼兒教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來成為一門獨(dú)立的學(xué)科做出了巨大貢獻(xiàn),其幼兒教育理論對(duì)現(xiàn)今幼兒教育實(shí)踐仍具有重要的指導(dǎo) 意義.福祿貝爾的幼兒教育思想主要有三點(diǎn): 

1、教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)兒童的發(fā)展,他認(rèn)為教育要遵循兒童的自然本性,實(shí)現(xiàn)兒童的天然稟賦 

福祿貝爾繼承了前人關(guān)于“教育適應(yīng)自然的探索”.他認(rèn)為,對(duì)兒童的教學(xué)和訓(xùn)練在根本原則上必須是 被動(dòng)的、順應(yīng)的,而不是命令的、絕對(duì)的、干涉的,因此,應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地遵循兒童的本能.

2、教育是以兒童的自我活動(dòng)為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性、社會(huì)性活動(dòng) 

福祿貝爾認(rèn)為,幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn),是由內(nèi)在的動(dòng)機(jī)支配的.通過這些行為,幼兒才 可以成長發(fā)展.保育者的任務(wù)是幫助幼兒除去生命發(fā)展的障礙,讓幼兒的自我得到發(fā)展.命令式的、強(qiáng)制 的、干涉的教育方法對(duì)幼兒的發(fā)展是無效的,必須尊重幼兒的自主性,重視幼兒的自我活動(dòng).

3、強(qiáng)調(diào)游戲的教育價(jià)值 

福祿貝爾是教育史上第一位闡明游戲教育價(jià)值的人.他認(rèn)為幼兒是通過游戲?qū)?nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出 來的,“游戲是生命的鏡子”.他強(qiáng)調(diào)游戲?qū)τ變喝烁癜l(fā)展、智慧發(fā)展有重要意義,“游戲會(huì)產(chǎn)生喜悅、自由、滿 足,以及內(nèi)在的平安、和諧”,游戲時(shí)幼兒“起于快樂而終于智慧的學(xué)習(xí)”,“能自動(dòng)自發(fā)、用心認(rèn)真地玩到累了 為止的孩子,將來必是個(gè)健壯、堅(jiān)韌、能夠犧牲、奉獻(xiàn)的人”.他還認(rèn)為游戲中玩具是必需的,幼兒通過玩具 “可直覺到不可觀的世界”.他根據(jù)兒童的特點(diǎn),將玩具、教具、教材融為一體,創(chuàng)造了一種操作物———“恩 物”,現(xiàn)在仍有很多幼兒園在使用.

到此，以上就是小編對(duì)于德國幼兒教育的學(xué)科特點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于德國幼兒教育的學(xué)科特點(diǎn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。