美國的幼兒教育環(huán)境如何,美國的幼兒教育環(huán)境如何

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美國的幼兒教育環(huán)境如何的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹美國的幼兒教育環(huán)境如何的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子想去美國留學(xué)，聽說美國治安不好，是真的嗎？
2. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

孩子想去美國留學(xué)，聽說美國治安不好，是真的嗎？

生活在美國，雖然新聞天天說哪兒哪兒有槍擊案，但都離我很遠(yuǎn)。

我生活的地方路不拾遺，夜不閉戶。 我們有時(shí)候出門都懶得鎖門[捂臉]。有幾次回國2周，家里沒人，包裹丟門口也沒丟，鄰居幫忙給放在擋雨的地方。小孩子的滑板，單車，隨便扔在小區(qū)里，不用鎖也從來沒丟過。

所以治安好壞還是要看地方的。

作為一名資深移民，又從事美國教育工作，我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，美國很安全，我住的地方，晚上都可以不關(guān)門睡覺，看一個(gè)地方的治安好不好，看這個(gè)地方的住家有沒有防盜門防盜窗，不過在美國的豪宅，一般都有安保系統(tǒng)，直接警鈴報(bào)警，這點(diǎn)比國內(nèi)安全。

不可否認(rèn)，在美國特大城市，犯罪率確實(shí)很高，那是貧民區(qū)，棚戶區(qū)，留學(xué)人員一般都呆在學(xué)校的，經(jīng)濟(jì)好的學(xué)區(qū)，這類地區(qū)都非常安全，好像有一條無形的壓力，犯罪分子不能接近這里。

我覺得留學(xué)首要考慮的是專業(yè)和學(xué)校排名，考慮的是孩子的未來職業(yè)發(fā)展問題，至于治安問題考慮也沒什么用，再說美國的治安并沒有國內(nèi)媒體宣揚(yáng)的那樣不堪，我覺得大部分中文媒體都有惡意貶低美國治安的傾向。

美國許多大學(xué)都在大農(nóng)村，治安很好

說美國治安不好，最主要的一個(gè)原因是美國大城市夜晚街道上幾乎沒什么正常人，出現(xiàn)的都是流浪漢或者***者，與中國豐富的夜生活有著鮮明的對比。我在美國待了這么多年，從來沒有在晚上上過街，而且美國人也沒有晚上逛街的習(xí)慣，也沒有逛街的去處，大部分商店九點(diǎn)鐘就關(guān)門歇業(yè)了，路邊小店都沒有，正常人誰會去逛街？所以到美國后不要大晚上去市區(qū)逛蕩。

另外所說的夜晚街道詭異其實(shí)也就是大城市如此，在美國大部分的人還是生活在小鎮(zhèn)上或者一個(gè)社區(qū)里，這里的晚上還是相對安全的，晚上散個(gè)步也是可以的，沒那么恐怖。

所以總結(jié)一下美國治安特點(diǎn)：

第一，白天很安全，晚上很不安全。

第二，每到一個(gè)地方都有危險(xiǎn)區(qū)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)你就能長命百歲。

美國的治安的確是沒有中國那么好，不過依然還是有那么多華人華僑生活在那里，沒有遇到什么問題。所以也不是那么恐怖的。但在美國念大學(xué)，肯定不可能像中國大學(xué)生那樣，晚上10點(diǎn)街上依然人來人往，隨便在外面擼個(gè)串兒、喝個(gè)啤酒、散步回家。基本上就告別這種生活了。

美國人聚會以家庭聚會為主，紐約、洛杉磯等大城市也有很豐富的文化活動可以參加。除大城市外，交通主要以汽車為主。

(圖為我夜間實(shí)拍的美國流浪漢正在領(lǐng)取免費(fèi)食物，流浪漢不等于就是壞人，但作為留學(xué)生，最好晚上遠(yuǎn)離這些區(qū)域）

在美國不同城市不同區(qū)域留學(xué)，情況不太一樣，但總體來講需要注意以下幾點(diǎn)。

我過去十幾年間，去過美國很多次，包括兩次長時(shí)間訪學(xué)（一次一年，一次一學(xué)期），三次暑期短期訪問（都為一個(gè)月），以及數(shù)次出差。

總體來說，美國留學(xué)還是很安全的。

美國的不少學(xué)校都在大農(nóng)村的地方，人煙稀少，民風(fēng)淳樸，基本不存在不安全的問題。諸如巴德學(xué)院（Bard College）、斯沃斯摩爾學(xué)院（Swarthmore College）文理學(xué)院，都在風(fēng)景十分秀麗的郊區(qū)，不存在什么安全問題。

但是，美國也有不少好大學(xué)在城市中心或者市郊，周邊環(huán)境相對惡劣。比如，哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)等等，這些大學(xué)校園內(nèi)部的治安都很好，有足夠的警察維護(hù)校園的安全，但是過了一定的范圍，就比較危險(xiǎn)。比如，賓夕法尼亞大學(xué)，很多人說出了40街就不夠安全。

但是，這種不安全，一般指晚上，白天仍然還是安全的。我和愛人曾經(jīng)誤打誤撞在芝加哥大學(xué)周邊的黑人區(qū)轉(zhuǎn)悠了快一個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)很害怕。但是，路上碰到的人也都十分友好，問路什么的說得很詳細(xì)，恨不得帶你去。

所以，如果小孩去留學(xué)，不要擔(dān)心。保持警惕，如果在城市留學(xué)，晚上少出門，少出校園，一般是沒問題的。

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

學(xué)齡前的教育就是幼兒教育.幼兒的教育主要包括兩大塊,一塊是德育培養(yǎng),一塊是智力開發(fā).前者主要是教孩子一些為人處事的基本禮儀,良好的禮貌和文明用語都是教學(xué)了的內(nèi)容,先學(xué)會做人,再來學(xué)習(xí)做事.德育屬于做人的素養(yǎng).

做事需要好的智力,智力開發(fā)是為做事打好基礎(chǔ).幼兒階段,主要是培養(yǎng)語言能力,借助語言能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)字和閱讀,有條件的家長可以開始啟蒙外語,0-6歲是學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)間段,這個(gè)時(shí)期,孩子學(xué)習(xí)語言的能力非常強(qiáng),隨著年齡的增大,教育的難度也將增加.

在培養(yǎng)德智的同時(shí),加強(qiáng)孩子素質(zhì)方面的培養(yǎng),也是一個(gè)重點(diǎn),要在孩子尚沒有成熟之前,就養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,像定時(shí)睡覺,定時(shí)起床,定時(shí)吃飯,這些看起來是小事,但從小就亂來的孩子是很難做到的,還有學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),閱讀習(xí)慣也要從小建立.

幼兒教育：工作必須遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。從以下幾方面做好。

1,幼兒的發(fā)展：幼兒是具有豐富的個(gè)性的完整的人，具有思想，有認(rèn)識，有感情的個(gè)體，又既有主觀能動性，也不是教師想要他們怎樣，他們就會怎樣，幼兒教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中的活潑，主動地學(xué)習(xí)。

2,幼兒的游戲活動：幼兒具有天生的好奇心，對自然界豐富多彩的事物非常感興趣，喜歡去探究，觀察。

3,幼兒的心理：是在與外界環(huán)境中的人、事、物接觸的過程中，不斷的吸收各種信息，通過學(xué)習(xí)不僅能夠切實(shí)記得了解到又有發(fā)展的階段性年齡特征，更重要的在于針對不同階段的幼教師適當(dāng)?shù)慕逃?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQb7b6972462a1e5c0 relatedlink">指導(dǎo)，對于[_a***_]一日活動的設(shè)計(jì)與組織起到了巨大的作用。

4,幼兒教育評價(jià)：在教育教學(xué)中，不論幼兒問題回答的怎么樣，出于保護(hù)幼兒的是自尊心和學(xué)習(xí)興趣，很多教師都會用“說得不錯(cuò)，說的太棒了，你真了不起”這些語句都會增強(qiáng)孩子的自信心，從而有效的提高了教師的課堂質(zhì)量。

幼兒教育：工作必須遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。從以下幾方面做好。

1,幼兒的發(fā)展：幼兒是具有豐富的個(gè)性的完整的人，具有思想，有認(rèn)識，有感情的個(gè)體，又既有主觀能動性，也不是教師想要他們怎樣，他們就會怎樣，幼兒教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中的活潑，主動地學(xué)習(xí)。

2,幼兒的游戲活動：幼兒具有天生的好奇心，對自然界豐富多彩的事物非常感興趣，喜歡去探究，觀察。

3,幼兒的心理：是在與外界環(huán)境中的人、事、物接觸的過程中，不斷的吸收各種信息，通過學(xué)習(xí)不僅能夠切實(shí)記得了解到又有發(fā)展的階段性年齡特征，更重要的在于針對不同階段的幼教師適當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)，對于幼兒教師一日活動的設(shè)計(jì)與組織起到了巨大的作用。

4,幼兒教育評價(jià)：在教育教學(xué)中，不論幼兒問題回答的怎么樣，出于保護(hù)幼兒的是自尊心和學(xué)習(xí)興趣，很多教師都會用“說得不錯(cuò)，說的太棒了，你真了不起”這些語句都會增強(qiáng)孩子的自信心，從而有效的提高了教師的課堂質(zhì)量。

從家庭的層面來說，幼兒教育不僅僅是來自于幼兒園的教育，作為家長要密切地配合，發(fā)揮家長自身的***優(yōu)勢，支持幼兒園的保育和教育工作，協(xié)助教師開展家庭的相關(guān)指導(dǎo)。例如，孩子在幼兒園期間形成了自我服務(wù)的習(xí)慣，能穿脫衣服，吃飯等，回到家中，家長就要和幼兒園要求相一致，不能回家就放任自流，溺愛，讓幼兒牽著鼻子走，這樣的教育則是沒有效果的，還會促成幼兒形成雙面性格，在幼兒園按照老師的要求去做，回家就變了一個(gè)樣子。幼兒階段的教育是每位家長都必須要重視的，它會為幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)階段打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是幼兒性格形成、個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣，身心發(fā)展等方面的重要的教育階段，家園只有加強(qiáng)配合，共同關(guān)注，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧、良性地發(fā)展。

到此，以上就是小編對于美國的幼兒教育環(huán)境如何的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美國的幼兒教育環(huán)境如何的2點(diǎn)解答對大家有用。