群眾思想教育引導(dǎo)措施,群眾思想教育引導(dǎo)措施有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于群眾思想教育引導(dǎo)措施的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹群眾思想教育引導(dǎo)措施的解答，讓我們一起看看吧。

1. 走進(jìn)新時(shí)代時(shí)事述評(píng)主題活動(dòng)有哪些？
2. 試析蔡元培"五育并舉"思想？

走進(jìn)新時(shí)代時(shí)事述評(píng)主題活動(dòng)有哪些？

走進(jìn)時(shí)事”德育活動(dòng)方案 一（3）中 隊(duì) 向 丹

活動(dòng)背景

現(xiàn)在的社會(huì)，生活節(jié)奏是如此之快，信息更新量也是日益上升，我們如果不了解正在發(fā)生的事，就無(wú)法立足于現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)?，F(xiàn)在孩子關(guān)心時(shí)事的越來(lái)越少，談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-d-h-p.html" target="_blank" class="QIHEIHQabe89ad2b1bad39d relatedlink">動(dòng)畫片可以滔滔不覺(jué)。對(duì)于“今年全國(guó)、全世界發(fā)生了哪些大事”，例如： “如何預(yù)防非典”、“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”和“潛艇失事”“上海世博”等。除了極個(gè)別兒童知道以外，多數(shù)孩子都說(shuō)不上幾件，孩子還小與己無(wú)關(guān)的想法還存在。為養(yǎng)成從小關(guān)心時(shí)事的好習(xí)慣，必須要強(qiáng)化這方面的教育，形成良好的學(xué)風(fēng)。

二、活動(dòng)主題: 走進(jìn)時(shí)事

三、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生懂得時(shí)事的重要性，只有***走進(jìn)時(shí)事，自身才會(huì)不斷進(jìn)步。

2、讓學(xué)生明白要關(guān)注新聞、報(bào)刊雜志、有關(guān)書籍等。

3、讓學(xué)生明白了解時(shí)事，可以開(kāi)拓眼界，增加課外知識(shí)信息量，便于更好的學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍

走進(jìn)新時(shí)代時(shí)事述評(píng)主題活動(dòng)是一種宣傳教育和思想引導(dǎo)的活動(dòng)，旨在通過(guò)議論和評(píng)述當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題、重大***，引導(dǎo)公眾增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。具體的主題活動(dòng)可以有以下幾種：

1. 時(shí)事熱點(diǎn)話題評(píng)議：就當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析和評(píng)論，如人民群眾關(guān)心的教育、環(huán)保、食品安全、社會(huì)公平等方面的問(wèn)題。

2. 社會(huì)現(xiàn)象剖析：對(duì)當(dāng)下一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，揭示其背后的問(wèn)題和原因，引導(dǎo)公眾拒絕浮華的表象，深入思考問(wèn)題的本質(zhì)。

3. 新技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)：介紹和評(píng)價(jià)當(dāng)前新興技術(shù)如何應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中，對(duì)減輕人們勞動(dòng)負(fù)擔(dān)、改善人居環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作出了哪些貢獻(xiàn)。

4. 優(yōu)秀人物傳記：通過(guò)介紹和評(píng)價(jià)當(dāng)前社會(huì)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀人物，提高公眾對(duì)先進(jìn)人物的關(guān)注和理解，推廣先進(jìn)事跡和行為。

試析蔡元培"五育并舉"思想？

蔡元培非常重視健全人格教育，提出“五育”并舉主張。一九一二年初在出任教育總長(zhǎng)時(shí)提出，教育方針為“在普通教育，務(wù)順應(yīng)時(shí)勢(shì)，養(yǎng)成共和國(guó)民健全之人格”。同年二月，他在《對(duì)于新教育之意見(jiàn)》中，提出軍國(guó)民主義教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育及美感教育五項(xiàng)主張。

他把教育分為“隸屬于政治”與“超軼乎政治”兩類。隸屬于政治的有軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育和道德教育三者；超軼乎政治的則是世界觀教育和美育。他認(rèn)為，兩類五種教育均不可偏廢。為了強(qiáng)兵富國(guó)，需要軍國(guó)民教育和實(shí)利主義教育，但“必以道德為根本”。公民道德即“自由、平等、親愛(ài)”，亦即儒家的“義、恕、仁”。他把歐洲資產(chǎn)階級(jí)道德觀念同中國(guó)儒家的傳統(tǒng)道德觀念揉合在一起，主張培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的完全的人格。

但教育的終極目的還在于追求超現(xiàn)實(shí)的實(shí)體世界，使人達(dá)到最高精神境界，因此還必須有世界觀教育，即引導(dǎo)受教育者超脫現(xiàn)世，領(lǐng)悟最高精神境界的教育。他認(rèn)為，這種世界觀教育是知、情、意、德、智、體諸者的統(tǒng)一體。從現(xiàn)象世界進(jìn)入實(shí)體世界，不能依靠經(jīng)驗(yàn)或理論，只能依靠渾然直覺(jué)的美感，美感是兩個(gè)世界的橋梁。他主張“以美育代宗教”，各級(jí)學(xué)校、各種社會(huì)活動(dòng)都要進(jìn)行美育。蔡元培提出的教育思想體系，是以軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育為急務(wù)，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁。

到此，以上就是小編對(duì)于群眾思想教育引導(dǎo)措施的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于群眾思想教育引導(dǎo)措施的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。