幼兒教育機(jī)構(gòu)有哪些崗位,幼兒教育機(jī)構(gòu)有哪些崗位職責(zé)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)有哪些崗位的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育機(jī)構(gòu)有哪些崗位的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園有哪些職位組成？
2. “兒童教育指導(dǎo)師”是什么?有什么用呢？
3. 幼兒園課程目標(biāo)種類？
4. 兒童的職業(yè)怎么填寫？

幼兒園有哪些職位組成？

幼兒園崗位職務(wù)有：

1、幼兒園校長：一般要求會(huì)比較高，要幼兒教師資格證，5年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn) 2、幼兒園教師 須持有幼兒園及以上學(xué)段教師資格或持有幼兒園及以上學(xué)段教師資格考試合格證；

3、保育員：會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話；具有保育員崗位實(shí)際操作技能；

4、幼兒園保健醫(yī)師：供執(zhí)業(yè)醫(yī)師、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師或護(hù)士執(zhí)業(yè)證書以及驗(yàn)證件截圖打印。

幼兒園有以下職位：

1、園長。一般只有一個(gè)崗位。

2、副園長。一般有兩個(gè)崗位。

3、保健醫(yī)，保健員。各一個(gè)崗位。

4、保健主任，保健主任。各一個(gè)崗位。

5、主配班老師。一個(gè)班一個(gè)主班，一個(gè)配班。

6、保育員。一個(gè)保育員。

7、安保人員。根據(jù)人數(shù)確定保安數(shù)量。

8、清潔人員。一個(gè)保潔員。

9、廚房做飯人員。根據(jù)人數(shù)確定做飯人員數(shù)量。

園長、業(yè)務(wù)園長、后勤園長、辦公室、會(huì)計(jì)室

園長：統(tǒng)管全園

業(yè)務(wù)園長：教研室、各年級(jí)組組長（教研組長、特長組長等）、各班級(jí)老師、保育老師后勤園長：辦公室（門衛(wèi)、保安、班車）、保健醫(yī)生、食堂、各班保育老師至于什么人事管理、團(tuán)組織等都是兼任的，這個(gè)是各園自行安排的。

幼兒園的員工人數(shù)根據(jù)幼兒園開的規(guī)模大小而定。

通常是園長（行政園長、教學(xué)園長各一）、教學(xué)干事、（常規(guī)課程干事、英語教學(xué)干事各一）、后勤主任、后勤教師各一名、幼兒園園醫(yī)一名、班車司機(jī)、教師（主班教師、副班教師、配班教師、生活教師）、食堂人員若干、清潔員。

“兒童教育指導(dǎo)師”是什么?有什么用呢？

兒童教育指導(dǎo)師是針對(duì)兒童保育教育研發(fā)的的全新國家職業(yè)崗位，由國家人力***和社會(huì)保障部中國就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的全國職業(yè)培訓(xùn)證書。該證書可以作為從業(yè)的憑證，也可以作為職業(yè)技能鑒定時(shí)，接受過相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的證明。 　　作用：將教育心理學(xué)、嬰幼兒保育、兒童成長環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的教育和家庭教育等多個(gè)方面融合一體，更好的為兒童的成長發(fā)展指導(dǎo)。 　　2013年1月，該項(xiàng)目順利通過人力***和社會(huì)保障部批準(zhǔn)，成為國家職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

幼兒園課程目標(biāo)種類？

幼兒課程目標(biāo)的含義就是幼兒園課程根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，為了促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展所要達(dá)到的預(yù)期要求和結(jié)果。首先，由于幼兒園課程面向的是3～6歲的幼兒，因此，課程目標(biāo)要考慮到符合這一年齡階段的發(fā)展規(guī)律和所能達(dá)到的發(fā)展水平；其次，幼兒園課程要指向多維發(fā)展，也就是幼兒全面的、身心和諧的發(fā)展；最后，幼兒園課程要符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求，社會(huì)需求是決定幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài)與方向的依據(jù)之一。教育部頒布的 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中規(guī)定的課程目標(biāo)的核心是為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。這一核心目標(biāo)是全國各級(jí)各類幼兒園的各種課程所必須遵守并要努力完成的。

幼兒園課程目標(biāo)在學(xué)前教育目的與幼兒園課程之間起了銜接作用，使幼兒園教育的特定價(jià)值觀能在課程中得以體現(xiàn)。幼兒園課程目標(biāo)的確定，使幼兒園課程編制的方向能得以明確，使課程內(nèi)容的選擇和組織以及課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)等與課程目標(biāo)成為一個(gè)有機(jī)的整體。

兒童的職業(yè)怎么填寫？

職業(yè)，即個(gè)人所從事的服務(wù)于社會(huì)并作為主要生活來源的工作。由職業(yè)的定義我們可得出兒童肯定是沒有職業(yè)的，所以職業(yè)這一欄應(yīng)該填“無”或者“未成年”。

有些表格在設(shè)置時(shí)，考慮的是全面的，但遇到具體的情況的時(shí)候，有些內(nèi)容是不需要一定都填寫的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育機(jī)構(gòu)有哪些崗位的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)有哪些崗位的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。