特殊教育班級(jí)特色活動(dòng)方案,特殊教育班級(jí)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育班級(jí)特色活動(dòng)方案的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育班級(jí)特色活動(dòng)方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特色班和普通班區(qū)別？
2. 老師如何將一個(gè)死氣沉沉的班級(jí)調(diào)動(dòng)得活躍一些？

特色班和普通班區(qū)別？

學(xué)生特點(diǎn)和辦班特點(diǎn)不同。

特色班學(xué)生一般都是具有一定同類(lèi)特長(zhǎng)或者天賦的學(xué)生組合起來(lái)的特殊班級(jí)。學(xué)校對(duì)特色班的教育與學(xué)業(yè)要求一般也會(huì)跟一般的普通班級(jí)不一樣。特色班級(jí)也可以說(shuō)是特長(zhǎng)班，主要以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主，學(xué)習(xí)文化知識(shí)為普。普通班就是學(xué)生各種類(lèi)型都有，而且學(xué)校的要求普通班基本是學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主，主要面向普通學(xué)生按區(qū)域招生分班。

特色班和普通班也可以交叉辦學(xué)，互相影響。

老師如何將一個(gè)死氣沉沉的班級(jí)調(diào)動(dòng)得活躍一些？

俗話說(shuō)，兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。一個(gè)班級(jí)能否士氣旺盛，有活力，有朝氣，老師無(wú)疑靈魂的擺渡手。那么，作為老師如何讓一個(gè)班級(jí)的氣氛調(diào)動(dòng)的活躍起來(lái)，其實(shí)，扎實(shí)長(zhǎng)效掌握了這幾點(diǎn)就??了，當(dāng)然也是需要付出的。

第一，儲(chǔ)備打造課前素材庫(kù)。

利用課余時(shí)間收集整理儲(chǔ)備一些正能量的生活、***、學(xué)習(xí)等方面的金句，或搞笑的，或打雞血的，或發(fā)問(wèn)的，或啟示的，或互動(dòng)的，每天課前2到3分鐘用來(lái)營(yíng)造渲染氣氛。久而久之，自己儲(chǔ)備的素材也多了，自身綜合素質(zhì)提升了，學(xué)生也受益匪淺，課堂沉悶氣氛也迎刃而解了。

第二，提升自己教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

作為老師，能讓學(xué)生佩服你的最重要的因素之一就是你淵博的知識(shí)，精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。所以，教到老，學(xué)到老，只有不斷更新自己的知識(shí)體系，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，讓你的課堂時(shí)新時(shí)鮮，亮點(diǎn)不斷，精彩不斷，這才是吸引學(xué)生眼球的殺手锏。試問(wèn)，一堂妙語(yǔ)連珠，***四射，師生精彩互動(dòng)的課堂，學(xué)生怎會(huì)死氣沉沉？

第三，打造自身的個(gè)人魅力。

教師的個(gè)人魅力，包括為人師表的人格魅力，語(yǔ)言魅力，氣質(zhì)修養(yǎng)魅力，多才多藝的魅力等多方面?，F(xiàn)在的學(xué)生很挑剔，不要把自己包裝成古板嚴(yán)肅的LOGE，高高在上；要么是不修邊幅，有些邋遢；要么是言談舉止老生常談。作為教師，你也要彰顯出結(jié)合自身特長(zhǎng)的魅力，擅長(zhǎng)唱歌就適時(shí)唱兩句，愛(ài)朗誦就結(jié)合場(chǎng)景吟誦兩句，愛(ài)幽默就適當(dāng)調(diào)侃兩句，學(xué)生喜歡你了，對(duì)你認(rèn)可了，崇拜你了 ，是你的粉絲團(tuán)了，自然喜歡你的課堂，自然是一呼百應(yīng)。

總之，一個(gè)班級(jí)的活躍度，關(guān)鍵是靠老師這個(gè)擺渡人技藝精湛幾何，所以練就了擺渡技術(shù)，班級(jí)就會(huì)順風(fēng)順?biāo)?/strong>

教育有焦點(diǎn)，我們有觀點(diǎn)！很高興和你一起分享我的觀點(diǎn)。

如何將一個(gè)死氣沉沉的班級(jí)調(diào)動(dòng)得活躍一些？

有一次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的推門(mén)課，班上孩子死氣沉沉，給出的問(wèn)題沒(méi)人回答，課堂互動(dòng)不起來(lái)，甚至課堂秩序也得不到保障。

于是，上到一半左右的時(shí)候我不得不停下教學(xué)內(nèi)容來(lái)整頓班級(jí)紀(jì)律。那種尷尬的感覺(jué)可想而知。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)走后我又花了半節(jié)課的時(shí)間來(lái)罵孩子們，我說(shuō)你們沒(méi)看見(jiàn)有人在后面聽(tīng)課嗎？從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到這樣的課，在有人聽(tīng)課時(shí)都還要我?guī)状握泻艏o(jì)律？平時(shí)也就算了，來(lái)人了一點(diǎn)意識(shí)都沒(méi)有嗎？……喋喋不休一通發(fā)泄……

學(xué)生才有多大呢？正處于朝氣蓬勃天真爛漫的年齡，本不該死氣沉沉。出現(xiàn)這種情況，可以肯定的是老師出了問(wèn)題！一如我上面講的情況一樣，下來(lái)反思，完全是我自己的問(wèn)題！

痛定思痛，教學(xué)相長(zhǎng)。在這件事以后有意識(shí)的去注重這方面的學(xué)習(xí)和探索，在后面的教學(xué)中再也沒(méi)有出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題了。

1.做一個(gè)有趣的人。

教師的幽默風(fēng)趣能潛移默化影響學(xué)生的心理，同時(shí)教師的幽默風(fēng)趣能直接影響一堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.提高問(wèn)題的有效性。

班級(jí)死氣沉沉原因是多方面的，這時(shí)候擔(dān)任這個(gè)班的所有任課教師就應(yīng)該坐下來(lái)仔細(xì)分析原因了。班主任要主動(dòng)談?wù)剛€(gè)人的看法及以前的管理措施，任課教師聽(tīng)后要一一給出班主任的作法是不是合適做出評(píng)價(jià)，這樣一來(lái)，共同擔(dān)責(zé)，相信這種不堪入目的現(xiàn)象會(huì)降溫的?！痉治?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQd26d958f15edd3ae relatedlink">自我】

我談?wù)剛€(gè)人的不成熟的看法

所有任課教師要提前備好課，背本節(jié)課一定要預(yù)測(cè)出哪些學(xué)生會(huì)上課精力不集中，就是所謂的背學(xué)生。這一步很關(guān)鍵!下一步就是上課怎樣上的問(wèn)題了，本人觀點(diǎn)是老師要努力做好導(dǎo)演，讓學(xué)生當(dāng)好演員，并不時(shí)地評(píng)出一級(jí)演員，二級(jí)演員并同時(shí)要讓掌聲響起來(lái)!另外這里面可以設(shè)置一些較容易的題目讓成績(jī)不好的學(xué)生回答，這樣一來(lái)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了由不想聽(tīng)到想要聽(tīng)的飛躍!比如，讓學(xué)生到前面演板，盡量叫差生上去，然后讓差生去改評(píng)，這樣，長(zhǎng)此以往，這些學(xué)生由不愿演板變成積極演板，自然上課注意力不集中，開(kāi)小差的毛病就減少了，這樣一來(lái)，課堂氣氛還能再說(shuō)死氣沉沉嗎？想做一個(gè)好導(dǎo)演是真難!選好演員是關(guān)鍵，這就對(duì)老師們提出更高的要求，細(xì)想是否真的給學(xué)生拿出愛(ài)心，要特別注意細(xì)節(jié)決定成敗。這里提出一個(gè)方案，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，適時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不要總是挑毛病。這里面有個(gè)重要的問(wèn)題，就是留守兒童問(wèn)題，各科老師都要做好這項(xiàng)工作，讓這些孩子在學(xué)校有在家的感覺(jué)。

怎樣扭轉(zhuǎn)班級(jí)這種局面?這個(gè)工作，作為班主任及任課老師要做好以下具體工作：

1.積極開(kāi)展一些動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)。

譬如，智力游戲，剪紙術(shù)，打乒乓球，籃球等等，充分讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，做這一步關(guān)鍵就是讓每個(gè)人融入集體中去，讓他或她真正從內(nèi)心深處意識(shí)到我是班集體中的一員，這樣集體榮譽(yù)感自然而然就潛滋暗長(zhǎng)了。

2.教師要權(quán)力下放

這一步就是要求學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，學(xué)會(huì)自己管理自己，讓他們意識(shí)到哪些是自己要做的，哪些是不應(yīng)該做的，哪些是堅(jiān)決不能做的 。這里面班主任要每天觀察學(xué)生的動(dòng)向，并及時(shí)地給予鼓勵(lì)與批評(píng)。另外要做好家?；?dòng)工作，如果觀察個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不應(yīng)有的事時(shí)，要及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查找原因并妥善處理。

3.最后說(shuō)明的一點(diǎn)就是：如何溝通問(wèn)題

溝通，就是心靈雞湯

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育班級(jí)特色活動(dòng)方案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育班級(jí)特色活動(dòng)方案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。