幼兒教育中的實(shí)踐研究,幼兒教育中的實(shí)踐研究有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育中的實(shí)踐研究的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育中的實(shí)踐研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒做科學(xué)實(shí)驗(yàn)有什么好處？
2. 研學(xué)旅行對孩子們的教育有什么益處？
3. 教師該怎樣做教學(xué)研究？

幼兒做科學(xué)實(shí)驗(yàn)有什么好處？

在體驗(yàn)、實(shí)踐科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)的科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)的興趣，保持孩子本能的好奇心，鍛煉孩子的動手能力、觀察能力、思考能力分析能力和創(chuàng)造力，這都是一個(gè)人身上很重要的能力。

幼兒天生好奇，對很多未知事物常常有著打破砂鍋問到底的求知欲和探索欲。父母要保護(hù)好孩子的好奇心，耐心地引導(dǎo)孩子認(rèn)識這些千奇百怪的疑惑。如果能讓孩子自己動手去發(fā)現(xiàn)答案，對孩子的自信心、成就感獲得是很有幫助的。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)目的性強(qiáng)，正是能引導(dǎo)孩子學(xué)會去自己動手尋找真相，解決疑問的好方式。

可能很多人覺得閱讀科普讀物能讓孩子快速獲得大量知識，而做科學(xué)實(shí)驗(yàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，白費(fèi)功夫。的確，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)和閱讀科學(xué)相關(guān)書籍都能獲得科學(xué)知識，但是科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏尯⒆恿私饪茖W(xué)知識獲得的過程，在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程充分調(diào)動他的手、眼睛、頭腦等器官，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，這是閱讀科學(xué)相關(guān)書籍無可比擬的。

首先大部分家長認(rèn)為的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和幼兒階段進(jìn)行的科學(xué)教育不同，前者是動手做實(shí)驗(yàn)，像家長小時(shí)候那樣，看現(xiàn)象了解科學(xué)原理；后者科學(xué)教育是指教育部頒布的《指南》文件中提到的3-6歲兒童要進(jìn)行的探究活動，有動手操作、有探究發(fā)現(xiàn)，是遵循了3-6歲兒童好奇、好問、愛探究的天性和這個(gè)階段應(yīng)該獲得核心科學(xué)經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容，讓孩子經(jīng)歷探究、發(fā)現(xiàn)、思考解決問題過程的活動，重在探究能力、探究興趣、科學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。

科學(xué)教育對幼兒的價(jià)值如下：

1.有助于滿足幼兒天生好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2.有助于幼兒建構(gòu)科學(xué)概念，為未來學(xué)抽象概念奠基礎(chǔ)。

3.有助于幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)探究技能（比如觀察能力、提問能力、問題解決能力等）為終身學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)。

4.有助于幼兒全面和諧發(fā)展（個(gè)性品質(zhì)和諧發(fā)展，知識、探究能力、科學(xué)態(tài)度為其他學(xué)習(xí)奠基礎(chǔ)）。

5.給孩子一生帶來深刻影響（比如科學(xué)素養(yǎng)提升生活質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)科學(xué)潛能）

滿足孩子好奇心的同時(shí)又可以增長科學(xué)知識。而且寶寶學(xué)會以后寶寶也會覺得特別驕傲，有些善于表達(dá)的孩子會和家人還有他們的好朋友講述有趣的過程。還可以鍛煉寶寶的動手能力和愛思考的能力。當(dāng)做完實(shí)驗(yàn)以后，寶寶覺得神奇的同時(shí)還會去思考為什么會這樣，從而鍛煉了邏輯思維。

你好很高興回答幼兒做科學(xué)有什么好處這個(gè)問題
在幼兒園進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可以在培養(yǎng)孩子們動手能力的同時(shí)增加他們對科學(xué)的興趣。
在小實(shí)驗(yàn)中，幼兒不僅能玩得開心，還能輕松地學(xué)會老師所要求他們掌握的知識，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅能幫助幼兒理解一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象和知識，而且能提高幼兒動手、動腦的能力。
希望我的回答能幫到你

關(guān)于幼兒做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好處太多了，

1.能和孩子產(chǎn)生古互動，陪著孩子一起做實(shí)驗(yàn)，讓孩子更有自信，同時(shí)也能增加孩子對此項(xiàng)目的興趣。

2.孩子在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)能掌握更多的科學(xué)知識，開拓視野，不迷信，學(xué)習(xí)科學(xué)從小做起。

3.做一個(gè)愛科學(xué)的小寶寶，鍛煉孩子的動手能力，從而孩子不會遇事就依靠父母。

4.通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苠憻捄⒆拥乃季S，讓孩子從此有了自己的思維，更加有獨(dú)立性。

5.作為父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆砰_手，讓孩子嘗試著做一些事情。鍛煉他的思維、獨(dú)立性。

6.當(dāng)前疫情很多城市、很多小區(qū)限制出入，我們有時(shí)間，在這時(shí)我們可以陪著孩子做一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，孩子一定會感覺很神奇，更向往這些實(shí)驗(yàn)。

在疫情面前每個(gè)人都顯得如此脆弱，希望疫情早日過去，每個(gè)人都平安健康！中國加油！武漢加油！

親子游戲，做個(gè)小板凳，小桌子，給佩奇做點(diǎn)飯吃，佩奇香不香？哈哈哈哈！

研學(xué)旅行對孩子們的教育有什么益處？

研學(xué)旅行對孩子的成長成才有著很大的好處，有條件的家庭一定要讓孩子多參加研學(xué)教育。

先來給研學(xué)旅行正名。

研學(xué)旅行不是一般性的旅游活動，要有“研”有“學(xué)”，有“游”有“樂”，“研學(xué)”和“旅行”各半，以學(xué)習(xí)共同體的方式開展集體性學(xué)習(xí)活動，在社會和大自然課堂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。，如果周末三三兩兩出去轉(zhuǎn)一圈，那不叫研學(xué)旅行。同學(xué)們在老師或者輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動，一起動手，共同體驗(yàn)相互研討，這才是研學(xué)旅行。如果孩子跟著家長到異地轉(zhuǎn)一圈，那也只是旅游。此外，學(xué)生必須要有體驗(yàn)，而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要有動手的機(jī)會、動腦的機(jī)會，動口的機(jī)會，表達(dá)的機(jī)會，在一定情況下，應(yīng)該有對抗演練，逃生的演練，應(yīng)該有出點(diǎn)力，流點(diǎn)汗，乃至經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

那么 ，研學(xué)旅行對孩子成長的好處，體現(xiàn)在哪呢？

我認(rèn)為，大致有以下三個(gè)方面：

1.擴(kuò)展視野、認(rèn)識社會

中小學(xué)基礎(chǔ)教育大多在校內(nèi)和實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境中進(jìn)行，學(xué)生所學(xué)的大多是書本知識，即使是通過實(shí)驗(yàn)或虛擬實(shí)驗(yàn)多媒體來獲得知識、技能，也是在學(xué)校為背景的實(shí)驗(yàn)室條件下，以間接經(jīng)驗(yàn)和理性知識為主，研學(xué)旅行讓學(xué)生走出相對密閉的校園，去認(rèn)識和體驗(yàn)社會，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，實(shí)現(xiàn)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的有效統(tǒng)一，真正體驗(yàn)知識的認(rèn)知過程，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的第二次飛躍。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)[_a***_]、責(zé)任意識

我國歷史上游學(xué)的代表人物有春秋時(shí)期的孔子、明代的顧炎武、清朝的梁紹壬、現(xiàn)代的陶行知等?？梢哉f游學(xué)思想是我國教育思想的珍貴部分。而今天研學(xué)旅行再次煥發(fā)榮光，彰顯著其不可替代的現(xiàn)實(shí)教育意義。

研學(xué)旅行交流中心、云成長研學(xué)的老師認(rèn)為，研學(xué)旅行是中小學(xué)綜合實(shí)踐活動的重要方式，是各個(gè)學(xué)段課程方案中的必修課程。研學(xué)旅行屬于綜合實(shí)踐活動課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置、相互補(bǔ)充，是中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)不可或缺的組成部分。

研學(xué)旅行課程是學(xué)科課程內(nèi)容的延伸、綜合、重組與提升，既是學(xué)科課程基礎(chǔ)知識、基本原理的應(yīng)用，也是對學(xué)生各學(xué)科核心素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐檢驗(yàn)、各學(xué)科領(lǐng)域學(xué)習(xí)成果的拓展和加深。

研學(xué)旅行推進(jìn)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有計(jì)劃地開展研學(xué)旅行實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中經(jīng)歷“體驗(yàn)——體悟——體認(rèn)——踐行，以身體之——以心悟之——價(jià)值認(rèn)同——知行合一”的心路轉(zhuǎn)變，是小學(xué)生綜合能力提升的一個(gè)重要途徑。

研學(xué)旅行能拓展學(xué)生視野，夯實(shí)知識的紋理，能增強(qiáng)和堅(jiān)定學(xué)生對“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同，能在一定程度上緩解學(xué)生“學(xué)習(xí)競爭病”。

詳細(xì)內(nèi)容小伙伴們可以進(jìn)入“研學(xué)旅行交流中心”在線學(xué)習(xí)欄目“***直播”進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，或者咨詢研學(xué)旅行交流中心助教老師。

研學(xué)游是“寓教于游”的教學(xué)新業(yè)態(tài)，其宗旨是走出校門將研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗(yàn)相結(jié)合，從而開闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生生活技能以及實(shí)踐能力。隨著中國人均收入水平和人均教育文化***支出的提高，人們個(gè)人參加和為子女報(bào)名參加研學(xué)游項(xiàng)目的意愿愈加強(qiáng)烈。政策紅利的不斷釋放和研學(xué)游企業(yè)數(shù)量的增長不斷助推研學(xué)游行業(yè)的發(fā)展，iiMedia Research（艾媒咨詢）數(shù)據(jù)顯示，2022年研學(xué)***業(yè)市場規(guī)模為909億，預(yù)計(jì)2026年將達(dá)到2422億。

我非常贊同這種方式！同時(shí)我也非常想往這種方式！研學(xué)旅對孩子們的成長有著非常多的益處。下面我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法。一是開眼界，長見識。孩子們的認(rèn)識總是從感性開始，眼睛看到的，耳朵聽到的，手摸到的。對新的事物，新的旅游點(diǎn)，孩子會充滿了好奇，興趣會非常濃厚。老話常說：見多識廣?？匆姷亩嗔瞬艜R廣，只有多走動，旅行，才能保證見的多。老在一個(gè)相對固定的空間里生活，難以接受到新的東西。二是孩子們從中獲得更多的快樂！孩子們更喜歡和孩子們一起玩耍。這是孩子的天性，他們從中可以獲得快樂。我們都深有體會，孩子們在一起做游戲之后會滔滔不絕的給爸爸媽媽講剛才發(fā)生的事，激動、高興溢于言表。我們都希望孩子有一個(gè)快樂的童年和成長過程。三是可以鍛練孩子交流，協(xié)作的能力。研學(xué)旅是集體話動，每個(gè)孩都會參與進(jìn)來，不知不覺的就開始了和別的孩子的交往、交流。在活動中孩子就能自己調(diào)整自己的角色，調(diào)整自己的交流方式，相當(dāng)于是自我反省，自我學(xué)習(xí)。加上老師的引導(dǎo)和糾正，孩子會進(jìn)步的更快一些。

最后我想說要注意安全，這是集體活動放在首要的問題。再談一點(diǎn)遺憾吧！我從教17年，研學(xué)旅是我非常喜歡的一種教育方式，可惜的至今沒有進(jìn)行過一次。個(gè)種原因想必大家都知道，有些事情事情，我還不能做決定。希望今后能有機(jī)會參加研學(xué)旅這樣的活動！

提一建議：目前學(xué)校不大可能組織這樣的活動。想?yún)⒓友袑W(xué)旅的家長可以通過旅行社，聘請幾位老師在***期開展。

你好，我是90后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，從事家庭教育和戶外研學(xué)課程。非常開心能夠回答你的問題。

對于你的問題，研學(xué)旅行對于我們孩子的好處是什么？我是這樣回答的。

首先，研學(xué)旅行給到了孩子離開父母，可以獨(dú)立成長的機(jī)會。讓很多孩子學(xué)會了自立，獨(dú)立的照顧自己的生活起居，從而鍛煉了生活技能，經(jīng)常參加游學(xué)的孩子，更細(xì)心，更體貼，會照顧人。

其次，研學(xué)旅行給到了孩子一個(gè)良好的同齡伙伴關(guān)系，解決了獨(dú)生子女的問題。孩子們在一起生活，游戲，拓展，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，融合。學(xué)會了處理摩擦，處理人際關(guān)系。從團(tuán)隊(duì)當(dāng)中也容易出現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)能力，組織協(xié)調(diào)能力的孩子。這是集體生活才有的。

研學(xué)旅行，注重學(xué)與玩結(jié)合，經(jīng)常參與的孩子見識更廣，格局更大，對于很多事情的認(rèn)知水平高。這樣的孩子更自信，也很善于表達(dá)自己。

更重要的是，長期的研學(xué)拓展使孩子的人格更加的健全。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)到的知識，與社會實(shí)踐能力的結(jié)合，更有利于在社會立足。

總而言之，研學(xué)不僅僅是玩，更是深層次的學(xué)習(xí)，希望我的解答能夠幫助你。

教師該怎樣做教學(xué)研究？

教學(xué)研究，是提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，也是提升教師自身業(yè)務(wù)素的重要途徑。做好教學(xué)研究，要把握好以下幾個(gè)方面:

一、要明確教學(xué)研究的重點(diǎn)。在教學(xué)中，需要研究的領(lǐng)域很多，做為教師教學(xué)來講，主要的大量的是教材、教法和學(xué)情研究。研究教材，吃透教材，明確教材在本階段教學(xué)中地位、作用和重點(diǎn)難點(diǎn)，是搞好教學(xué)的重要方面。比如語文課，一篇文本可放入初中段，也可放入高中段，甚至還可放入大學(xué)語文中。那么，在不同階段，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)就不同，我們應(yīng)依據(jù)不同階段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)去實(shí)施教學(xué)。教法研究和學(xué)情研究是搞好教學(xué)工作，增強(qiáng)教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。這些，是教學(xué)研究的重點(diǎn)。

二、找準(zhǔn)教學(xué)研究的方向。教學(xué)研究一定忌形式主義，忌無目的無方向的教研，定要依據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)校實(shí)際確定好研究方向和研究重點(diǎn)。比如初中語文的現(xiàn)代文閱讀、文言文理解與閱讀、作文教學(xué)等，學(xué)生感覺學(xué)習(xí)難度大，作題不知從那個(gè)角度下手答，考試失分多。面對這些難點(diǎn)，我們在平時(shí)的教學(xué)中怎么去解決等等，這就是我們教學(xué)研究的方向和重點(diǎn)。

三、認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究工作。

1、教學(xué)研究的課題開口角度大小要適宜。課題不宜太大，如果過大，不好入手，耗時(shí)耗力多，還不易見效出成果。確定課題要從解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)出發(fā)，比如初中作文教學(xué)，從每年的中考作文來看，胡編亂造的作文素材，沒有生動形象描寫的作文比比皆是。學(xué)生寫不出好文得不了高分。如何讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的生活，積累寫作素材，進(jìn)行生動形象描寫，抒發(fā)真情實(shí)感等等。我們就可以由此擬定出好的研究題目，進(jìn)行深入認(rèn)真地研究。

2、深入細(xì)致全面地調(diào)研?？蓮耐ㄟ^問卷調(diào)查，座談會，學(xué)困學(xué)生走訪等，摸清問題的所在。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考論證研究內(nèi)容和研究策略，設(shè)計(jì)制定好研究***方案，使研究工作切實(shí)有效。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引為我用。收集學(xué)習(xí)同類研究內(nèi)容的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，包括文字、音像、課件等，特別向校內(nèi)外教學(xué)水平高的老師請教學(xué)習(xí)，豐富自已的教學(xué)研究實(shí)踐，啟發(fā)自已的研究思維，提高研究效率。

4、隨時(shí)收集積累研究資料，按階段進(jìn)行總結(jié)，反思。整個(gè)研究結(jié)束后，完成研究報(bào)告。

到此，以上就是小編對于幼兒教育中的實(shí)踐研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育中的實(shí)踐研究的3點(diǎn)解答對大家有用。