春節(jié)后收思想收行為教育,春節(jié)后收心教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于春節(jié)后收思想收行為教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹春節(jié)后收思想收行為教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想幼稚，行為幼稚怎么改變？
2. 基礎(chǔ)教育的德育怎么開展？

思想幼稚，行為幼稚怎么改變？

一個(gè)人要想從幼稚走向成熟，一個(gè)必經(jīng)之路絕對(duì)是坎坷的。一般是情感上的挫折，會(huì)讓人不斷成長。有人會(huì)說，多讀點(diǎn)書的人，心里會(huì)成熟些，但實(shí)際上呢?書讀得多的人，往往是看到歷史的總結(jié)過來的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷歸根結(jié)底是別人的，一個(gè)人要想真正的吸收，只有真正在他遇到的時(shí)候，才知道它的含義。那么情感上的挫折，主要會(huì)來源于哪些方面呢?愛情的苦果。我想失戀過的人，都會(huì)慢慢在時(shí)間里療傷，在進(jìn)入下一段感情的時(shí)候，就會(huì)知道怎么去做，因?yàn)楫?dāng)我們失戀過，我們?cè)趯?duì)待感情方面，會(huì)更加的理性。親情的矛盾。家庭變故越大的人，成熟的往往會(huì)很早。我在溫州的時(shí)候，認(rèn)識(shí)一個(gè)年僅12歲的小弟，那時(shí)候剛上初一。但他和大人交流非常的通暢。做事情考慮的很周到，說話的時(shí)候哪些該說那些不該說也都很清楚。當(dāng)身邊有人不開心或者在想什么的時(shí)候，他總是很快就知道，那時(shí)候就很驚訝于一個(gè)這么小的孩子竟然懂得這么多。后來才知道，原來他是單親家庭，在他四歲的時(shí)候，他媽嫌棄他爸太窮，而和他爸離婚了。友情的洗禮。當(dāng)我們?cè)介L大，朋友越多越會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們和他人一起吃飯玩耍，并非就一定是好朋友。大家只不過是有共同的目的罷了，你和每個(gè)人交往，都會(huì)帶著不同的目的。別人和你交往也是一樣，社會(huì)上的人情世故，讓我們慢慢的變得越來越圓滑。在和朋友交往的時(shí)候，我們具體是為了利而短暫交往，還是志趣相投長遠(yuǎn)的走下去，會(huì)隨著時(shí)間讓我們一步步看清。從前我喜歡廣泛結(jié)交好友，每次過年回來，經(jīng)常就是參加各種飯局和聚會(huì)?，F(xiàn)在就不怎么喜歡去了，如果是多年的好朋友，那么大家聯(lián)絡(luò)下感情，一起玩一下;其他的什么幾十個(gè)人的同學(xué)聚會(huì)，基本上不怎么想去了。在外面的話，那么如果是為了生意，那么這肯定是要去的。成熟的過程，就是一步步走向理性的過程。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)任何事情的時(shí)候，都能夠冷靜的去處理，在面對(duì)情感挫折的時(shí)候，能夠堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，那么我們就已經(jīng)是在一步步走向成熟了。

作者；青苗??

小孩思想行動(dòng)顯得幼稚，這是自然的。隨著年齡的增長，閱歷的增多就不顯得幼稚了。在世俗社會(huì)，常有這樣的現(xiàn)象：認(rèn)為別人太幼稚了，恰恰是自己太幼稚了。***墻上寫著：南街人愿當(dāng)"儍瓜"，不貪不沾；愿當(dāng)″250"，毫不利己，專門利人。是針對(duì)世俗社會(huì)來的。***的人既不儍，也不憨，更不幼稚。

天真無邪歸根結(jié)底是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的，多出去走走，多和人打交道，有時(shí)候吃了虧長了見識(shí)，幼稚自然離你遠(yuǎn)去。

話說回來，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪人情世故也要保持基本的道德底線，不忘初心，圓滑而不世故才是最高境界。

經(jīng)歷單純，在友善的環(huán)境長大的人，很難變復(fù)雜成熟。這個(gè)時(shí)候需要借用外力豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

解決思想幼稚，一個(gè)最簡(jiǎn)單直接的辦法是去看網(wǎng)劇、宮斗劇，看完了之后看豆瓣網(wǎng)評(píng)。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的價(jià)值觀，人物心理和行為方式，遇到你看不懂看不透的細(xì)節(jié)，去百度上搜答案。

把這些經(jīng)驗(yàn)和了解應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)，可以短時(shí)間內(nèi)快速提高你的悟性，看懂你之前不理解的人，看透一些事物，甚至預(yù)測(cè)事情發(fā)展。當(dāng)你不能理解的事情越來越少，就說明你不再幼稚，已經(jīng)心有城府了。

行為幼稚的解決辦法更簡(jiǎn)單，就是裝?。⊙b大人，裝成熟，裝低調(diào)。人多的場(chǎng)合少說話，沉默是金，陌生人面前高冷一些，不外露是成熟的最直接表現(xiàn)。

裝久了，慢慢自己就把自己轉(zhuǎn)化成一個(gè)成年人了。

實(shí)在不行可以模仿，模仿周圍你欣賞的人，甚至劇里的人物。開始會(huì)生硬，熟練就好了。

過了這兩關(guān)，就是一個(gè)合格的大人了。一個(gè)無聊的、被格式化的大人。

基礎(chǔ)教育的德育怎么開展？

目前中小學(xué)德育工作中存在的一大問題就是說教多于行動(dòng)，堵截多疏導(dǎo)少，從而導(dǎo)致教育效果不佳。

因此，我們需要***取體驗(yàn)式的教育方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的梳理與引導(dǎo)。

一.體驗(yàn)式教育是教育者給未成年人在實(shí)際生活和教學(xué)場(chǎng)景中去體驗(yàn)、實(shí)踐和感悟的機(jī)會(huì)，在反復(fù)的體驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)，最終生成自己的思想意識(shí)和學(xué)識(shí)，并以此約束自己的道德行為和學(xué)習(xí)行為，這就是“絕知此事要躬行”的效果。其基本模式是：實(shí)踐——體驗(yàn)——反思——感悟——指導(dǎo)實(shí)踐——繼續(xù)體驗(yàn)——不斷反思——思想和情感得到提升與進(jìn)步，這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的體驗(yàn)過程。

體驗(yàn)式教育是德育管理的重要方法，要求教師不能一味給孩子們講書本知識(shí)和空洞的道理，而是給他們機(jī)會(huì)在校內(nèi)積極參與各種活動(dòng)，在校外不斷參加社會(huì)實(shí)踐，去實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中大膽體驗(yàn)，由此健全自己的思想道德體系，規(guī)范自己的言行。

二.變堵截為疏導(dǎo)。教育者正確的做法是以疏導(dǎo)為主，不把學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間控制死，而是給他們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ケM情體驗(yàn)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們批評(píng)教育，幫他們改正，助他們反思，如果再犯，就繼續(xù)重復(fù)我們的教育過程，直到孩子養(yǎng)成正常的行為習(xí)慣，不再犯錯(cuò)。

立德樹人的教育目標(biāo)突出定位了德育在教育教學(xué)中的地位和功能，“唯升學(xué)率”“唯分?jǐn)?shù)化”等功利化現(xiàn)象弱化了德育教育，侵蝕了教育本位，不可長久，必須糾正。

一是要遵循德育教育規(guī)律，依據(jù)《大綱》設(shè)置內(nèi)容，開足課時(shí)，確保陣地不丟失。

二是要針對(duì)德育教育特點(diǎn)，密切與其他所有學(xué)科的聯(lián)系，把德育教育穿插滲透納入其他學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)體系，打造“學(xué)校為主，家校共育；專職為主，大家來幫”的教學(xué)力量聚合機(jī)制，確保力量不分割。

三是要重視德育教育評(píng)價(jià)，堅(jiān)持引領(lǐng)學(xué)生“三觀”培育，及時(shí)評(píng)價(jià)，跟蹤評(píng)價(jià)，增強(qiáng)評(píng)價(jià)時(shí)效性、標(biāo)準(zhǔn)性，確保功能不弱化。

東城試答：中國的基礎(chǔ)教育一直以來都是；德智體全面發(fā)展。以德為先，可見德育的重要性，怎樣開展德育也是教育界、社會(huì)、家庭不斷探索改革的過程。個(gè)人認(rèn)為樹立正確的道德觀，少一些說教，多一些理解和實(shí)踐至關(guān)重要。比如在這次疫情中，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員及[_a***_]，就是無言的教育，他們的愛、付出、奉獻(xiàn)正在默默改變著人們的思維，下一步我們應(yīng)該崇尚什么，誰才是這個(gè)社會(huì)里可愛的人，誰是民族的脊梁……“圣人處無為之事，行不言之教。萬物作而弗辭，生而弗有，為而弗恃，功成而弗居?！?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于春節(jié)后收思想收行為教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于春節(jié)后收思想收行為教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。