二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育,二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 20世紀(jì)中期美術(shù)風(fēng)格？
2. 中國古代中期的美術(shù)教育的特征？
3. 藝術(shù)時(shí)代劃分？

20世紀(jì)中期美術(shù)風(fēng)格？

進(jìn)入20世紀(jì)的現(xiàn)代美術(shù)，風(fēng)格流派變異的速度更快、更頻繁，也更難琢磨。出現(xiàn)諸如：波普藝術(shù)，裝置藝術(shù)，偶發(fā)藝術(shù)，身體藝術(shù)，表演藝術(shù)，大地藝術(shù)，觀念藝術(shù)，激光藝術(shù)，電腦藝術(shù)等。好像誰占據(jù)了新思想的制高點(diǎn)，誰就是藝術(shù)***。有人說：“現(xiàn)代主義藝術(shù)早已危機(jī)四伏，但它依然在不斷發(fā)展，總不能將它強(qiáng)行禁止，也許這就是它的魅力所在……”

我們只希望現(xiàn)在的時(shí)代、現(xiàn)代的繪畫作品能為更多的人欣賞、享有。

世紀(jì)中后期中國畫的風(fēng)格趨于寫實(shí)。

"寫實(shí)"，從字面意義上，顧名思義，就是如實(shí)的描寫，根據(jù)直觀的感受真實(shí)的描繪事物。在藝術(shù)創(chuàng)作中，狹義的解釋為造型藝術(shù)尤其是繪畫和雕塑的范疇，繪畫者通過對典型人物、典型環(huán)境的描繪，用寫實(shí)的表現(xiàn)手法，反映現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)，這樣的創(chuàng)作往往被統(tǒng)稱寫實(shí)。而遵循這種創(chuàng)作的方法就叫寫實(shí)主義，又譯為現(xiàn)實(shí)主義。

20世紀(jì)中期，油畫成為國家意識(shí)形態(tài)所選擇的主流藝術(shù)樣式，“寫實(shí)主義”、“現(xiàn)實(shí)主義”、“浪漫主義”成為社會(huì)文化變革的主要創(chuàng)作方法，與之相適應(yīng)的是，造就了一大批寫實(shí)主義畫家，這些群體意識(shí)中的審美觀是當(dāng)時(shí)油畫風(fēng)格的主要構(gòu)成因素，不可否認(rèn)，政治化的主導(dǎo)意識(shí)也是其另一個(gè)動(dòng)因。

但在隨后的政治運(yùn)動(dòng)中，幾乎所有的油畫家都開始把創(chuàng)作定向為政治化的主題內(nèi)容，畫家的群體結(jié)構(gòu)和群體意識(shí)變得單一化，而繪畫風(fēng)格更為單調(diào)。

中國古代中期的美術(shù)教育的特征？

（1）形象性。形象性是美育的顯著特點(diǎn)。美育是從觀賞美的形象開始，并且始終離不開美的形象，讓受教育者通過美的形象來領(lǐng)悟美的內(nèi)蘊(yùn)。無論是自然美、社會(huì)美，還是藝術(shù)美，它們首要的特征就是形象性。

（2）***性。***性是美育的鮮明特點(diǎn)。早在古羅馬時(shí)期，賀拉斯就提出了“寓教于樂”的主張，強(qiáng)調(diào)通過藝術(shù)欣賞活動(dòng)，不僅可以使人們滿足精神上的審美需要，身心得到積極的休息，而且還可以從中受到教育。

藝術(shù)時(shí)代劃分？

古希臘時(shí)期，中世紀(jì)時(shí)期，文藝復(fù)興時(shí)期，近代美術(shù)時(shí)期，現(xiàn)代時(shí)期。

1、古希臘時(shí)期

主要包括美索不達(dá)米亞、埃及、希臘和羅馬時(shí)期的美術(shù)。古希臘的自由民主創(chuàng)造了具有民主思想的建筑、雕刻和繪畫作品，其中留存于世的不少健美而優(yōu)雅的雕刻形象

2、中世紀(jì)時(shí)期

受***教制約，中世紀(jì)美術(shù)不注重客觀世界的真實(shí)描寫，而強(qiáng)調(diào)所謂精神世界的表現(xiàn)。建筑的高度發(fā)展是中世紀(jì)美術(shù)最偉大的成就。拜占廷教堂、羅馬式教堂和哥特式教堂，各具藝術(shù)上的創(chuàng)造性。

3、文藝復(fù)興時(shí)期

14-16世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興美術(shù)以堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義方法和體現(xiàn)人文主義思想為宗旨，在追溯古希臘古羅馬藝術(shù)精神的旗幟下，創(chuàng)造了最符合現(xiàn)實(shí)人性的嶄新藝術(shù)。意大利的達(dá)·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾是文藝復(fù)興美術(shù)的三位代表。

4、近代美術(shù)時(shí)期

17世紀(jì)在歐洲出現(xiàn)了巴洛克美術(shù)，它發(fā)源于意大利，后風(fēng)靡全歐。

18世紀(jì)洛可可風(fēng)格在法國興起，隨后波及歐洲其他國家。

到此，以上就是小編對于二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。