大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国幼儿教育最大的问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国幼儿教育最大的问题的解答，让我们一起看看吧。
你觉得现在中国家庭教育中最大的问题是什么？
中国父母在教育上存在的最大问题是什么？
中国父母对子女的家庭教育上，确实存在诸多问题，亟待破解。
我们深知，教育不仅指学校教育，还包括社会教育和家庭教育，三者相辅相成，缺一不可。三驾马车齐驱并驾，才可完成育人造材的使命。
首先，望子成龙望女成凤期望值太高。
近年虽然放开二胎，但独生子女仍占绝大多数。一家一孩，牺牲不起，故每家每户都指望子女成龙成凤。必须肯定，期望孩子成材，成器，成栋梁之材，成治国大器，无可厚非。
事实是，不可能每个孩子都考上清华北大，不可能每个孩子都上985、211。国情摆在那里。
生而为人，千差万别，先天基因更是无可比。必须承认这种现实。总有人成为普通劳动者，不是都做精英。
总有父母不服气，我这辈没出息，认啦，可是为什么偏偏又是我的后代成不了龙凤？
没有为什么，事实就是如此，如此残酷，如此无情！有什么办法呢？！
中国是人口大国，自然也是教育大国，教育问题在中国社会面临的关注度极高，而家庭教育更是值得高度正视的，因为父母的言传身教关乎孩子的未来发展，而孩子是家庭最大的出产！
中国父母在教育上存在的最大问题到底是什么？不同的人有不同的看法。我认为现在中国父母在教育上存在的最大问题是过于“放纵”与过于“紧逼”的两个极端。
过于“放纵”的主要表现：
现在不少家庭对孩子在行为习惯的培养上过于“放纵”：孩子打人、骂人甚至打自己，不严加训斥和管教，受到旁人“指教”，还要为孩子申辩；给孩子大量的零花钱，让其任意买零食、买玩具或做其它，一点也不注重培养孩子的节俭意识；老师批评了孩子、甚至只是公布了孩子的成绩，就认为伤了孩子自尊，要找老师“理论”，不愿孩子有任何挫败感；在家饭来张口，衣来伸手，什么也不让做，孩子成了“四体不勤、五谷不分”的人；看电视、打游戏没有管束、没有控制等等。
过于“紧逼”的主要表现：
首先是在学习上急于求成，处处“紧逼”孩子：不考虑孩子的实际情况和试题的难以程度，给孩子定考试成绩的目标必须达到多少分；不考虑孩子的兴趣爱好和实际需求，给孩子报各式各样的培训班、辅导班、特长班等。
在对待孩子的错误上，“紧逼”孩子：不少家长，一旦发现孩子犯了错误，不分析原因，不做思想工作，不给孩子“缓冲”的时间，强加自己的意志和方式要求孩子立即改正。比如孩子哭着要买某个玩具，有的家长就会说：“不许哭！不许买！马上走！”
在孩子的爱情婚姻上“紧逼”孩子：当孩子到了初高中阶段，对爱情有朦胧的意识和向往时，大多数家长不是正确指引，而是以影响学习为名，“紧逼”不与异性同学往来或者频繁交往；当孩子参加工作后，又“紧逼”孩子快谈恋爱、快结婚、快生儿育女等。
过于“放纵”的教育使部分家长过于关注学校教育、苛求学校教育，而忽视了家庭教育，忽视了作为父母或长辈言传身教的示范教育，使很多孩子自理能力差、心理承受能力差，社会适应能力差。过于“紧逼”的教育不是让孩子失去“自我”、不断盲从，就是让孩子抗拒、自暴自弃，放弃一切。
当前家庭教育最大的弊病是父母对子女无限的希望，什么胎教、早教、幼教、家教、校教、辅教、网教…五花八门，一日廿四小时除了睡觉吃饭，扒不得小孩都在受教育，他们把儿女看成了受教育的机器，希望小孩成为学霸、神童。这不是教育，是伤害，是对幼弱生命的无情摧残。
谢谢邀请。本人愚见。我个人认为现在家庭教育中的最大难点问题有两个方面，第一，家人自身的教育问题，家长的素质能否过关，两代人观点想法的不一致。
家庭教育吗，首先应该从家庭内部说起，有很多家长自己的世界观多半都是扭曲的，如何能教育出一个正确世界观的孩子？常言道：“兵强强一个，将强强一窝”，“打铁必先锤子硬”，想要教育出懂规矩、明事理的孩子，必须先要有一个懂规矩、明事理的家长。
第二，无力抵御外来的不良风气。
家庭教育的第二难点问题，就是社会不良风气的侵蚀。社会飞速的发展，给我们的生活带来了有利的一大面，同时也产品了一些弊端，这些弊端一时半载很无解，使得受教育的孩子蒙胧阴影缠身，自己无法脱离，这就给家庭教育中的家长设置了一个很难逾越的障碍。
这两者就是现在家庭教育的最大问题。
目前学前教育中主要存在哪些问题？
近几年来，国家大力推动实施学前教育“三年行动计划”，出台了多项政策举措，不断加大投入，学前教育发展取得的进展与成绩是巨大的、明显的。不管是城市还是农村，较为突出的“入园难”问题得到有效缓解，受到各方的认可。
在充分肯定发展成绩的同时，不可否认的是，目前学前教育发展中存在的困难、问题、矛盾依然比较突出，主要表现在:
在城市，“入园难”问题虽然有所缓解，但与真正解决的目标还有距离。公办园数量严重不足，普惠性幼儿园数量有所增加，但和实际需求相差较大，民办园追逐利润，普遍收费过高，超出一般家庭承受能力。质量良莠不齐，监督管理机制不健全。
在农村，幼儿园的数量较为充足，“入园难”表现为城乡结构失衡，城镇特别是县城，公办园数量有限，人园矛盾突出，进城务工子女入园依然困难。而农村乡镇公办幼儿园较为宽松，入园已不再难。民办幼儿园数量不少，但存在收费较高、师资队伍不稳定、管理不规范、“小学化”倾向严重等问题。
目前学前教育存在的最大问题是：做教育还是商业盈利？
众所周知，公办幼儿园的数量远远不能适应社会需求，民办幼儿园应运而生，作为学前教育的补充力量，极大缓解了“入园难”问题。这是目前学前教育最主要的办学形式。
公办园——师资力量雄厚，教育投入及园所管理都不存在“缺钱”的问题，各级教育管理部门层层监督，办园行为受多方制约，教研教学有氛围，有组织，活动组织规范有序，在学前教育领域更注重幼儿发展，如何让园所更具特色？如何培养幼儿各方面能力？如何通过实验课题研究拓展幼儿综合素质，使之健康成长？缺点就是管束太严，园所自身没有太多的自主权，在团队打造及教师培养方面受太多限制，偶尔会显得进步缓慢，特别是大型活动的组织，幼儿研学实践活动，因为安全压力巨大，很难实施到位。
民办园——普惠性和盈利性两种，除却学前教育这一任务，还有生存的压力。作为民办幼儿园的投资者，最大的压力不是教育效果，是园所如何在残酷的市场竞争中生存下去？如果生源不足，很有可能就是被迫倒闭，前期的投资都要打水漂，投资方面临破产窘境。所以，民办园最重要的是改善园所环境与设施设备，吸引幼儿入园。定期或者不定期举办大型活动，扩大社会影响，一般还要加盟名园，借助名园光环吸引生源，形成良性运转。在这种情况下，民办园在学前教育领域，重心与焦点不是研究教育，而是商业行为的运转，更多时候是被市场和家长需求“绑架”，迎合的比较多，坚持的比较少。
关于学前教育乱象丛生的问题，教育部已经着手开始整治规范，发布了整治通知文件，正在逐步改善学前教育的现状，相信会越来越好的。
目前学前教育的主要存在以下问题:
1、发展不均衡。好的幼儿园多在城市和经济发达地区，这些幼儿园无论从硬件还是师资都化较优越，办园质量高。但是优质幼儿园数量较少，满足不了幼儿入园需求。而在广大农村和偏远地区，受经济条件制约，幼儿园办园水平相对落后，园舍、场地、师资达不到要求，办园质量不能保证。
2、师资不均衡。优质幼儿园一般都有充足的专业的幼儿教师，教师素质高，能按照幼儿身心发展规律开展保教活动。而在一些农村地区，师资是很大的问题，公办幼儿园没有教师编制，只能从小学老师中协调，而敬业成绩好的老师小学又舍不得放走，于是一些年龄大、身体不好、不任主课的教师协调到了幼儿园，他们无论从专业知识和教学精力方面都有所欠缺。除了这些老师就是聘用一些代课教师，专业知识更是不能保证。私立幼儿园情况就更糟糕了。可以说师资专业化差是农村幼儿园最大的问题。
3、入园贵。现在的幼儿园，尤其是私立幼儿园，收费高，每月能达到上千元甚至更多，幼儿园费用已经成为家庭的一项重要开支，令一些家庭不堪重负。
希望国家加大了幼儿园建设力度。多建一些标准化幼儿园，增加幼儿园专业教师编制，对幼儿园收费进行调控。
怎么看待小孩现在的教育问题？
老师累，家长累，孩子更累。
为什么孩子上个学家长也这么累？老师也那么累？
我们的人类文明从远古到现在，有自然科学，社会科学，还有历史科学等等，每一个学科都划分得更加精细，也都研究的越来越深。就像一座倒置的金字塔，虽然我们是站在了历代巨人的肩上，所以我们首先要把巨人所知道的知识都要化为己有。所以孩子学的东西也就越来越多。
现在让小孩学的东西是遍地开花，而在某些方面还有一定的深度、难度和灵活度。至使小孩儿在他的相应学龄段难以接受和消化吸收，所以现在辅导孩子作业，成了家长的头等大事。
我们小时候，好多孩子想学就学，不想学父母也不太在意。
现在不同了，不论是父母做什么行业，是属于哪个阶层，大家对于孩子都有一致的期望，好好学习，改变自己的命运。
所以孩子的成绩就成了影响家长最敏感神经的要因。孩子的成绩好了，家长就会喜形于色，孩子成绩不好了，家长就会不开心，迁怒于孩子。为了让孩子提高成绩，家长可以说是煞费苦心，有的为了辅导孩子甚至连命都搭上了。
古代的教育就是老师拿个教鞭，谁不听话了就可以打小手？现在孩子们上课已然是如此。这种模式就像传统的封建思想一样深深的烙在了一些人的脑海里。
有的老师常常会拿起自己的武器来对付那些刚上小学不懂规矩的小朋友。有的家长会担心自己孩子的安危，使得有些家长在和老师的沟通上不知所措，而有的家长和老师的沟通又成了热点问题。
马云一次在演讲上说：每个孩子是不一样，中国教育讲究因人施教，这是我们追求的方向。如果学校能够让家长和学生有更多的选择，那么我们就能够培养出更多专业化的人才。
到此，以上就是小编对于中国幼儿教育最大的问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国幼儿教育最大的问题的3点解答对大家有用。
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