對(duì)藝術(shù)教育和美學(xué)的觀點(diǎn),對(duì)藝術(shù)教育和美學(xué)的觀點(diǎn)有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于對(duì)藝術(shù)教育和美學(xué)的觀點(diǎn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹對(duì)藝術(shù)教育和美學(xué)的觀點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)與審美的關(guān)系是什么？
2. 如何理解設(shè)計(jì)，技術(shù)，與藝術(shù)三者的關(guān)系? 答案要詳細(xì)點(diǎn)？
3. 藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

藝術(shù)與審美的關(guān)系是什么？

美是不可預(yù)測的，不可計(jì)量的。偉大的藝術(shù)，正是因?yàn)槊?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQef704bc086feaaa9 relatedlink">這個(gè)才變得獨(dú)一無二、不可***、不可重來。只有感性的去觸碰世界、體味人生、熱愛生活，才能在藝術(shù)創(chuàng)作和審美活動(dòng)中把握美的真諦，達(dá)到天人合一無美不至的效果。

如何理解設(shè)計(jì)，技術(shù)，與藝術(shù)三者的關(guān)系? 答案要詳細(xì)點(diǎn)？

設(shè)計(jì)是理念、思維和創(chuàng)作，技術(shù)是工藝和程序(步驟)，藝術(shù)是效果、藝術(shù)等級(jí)及價(jià)值體現(xiàn)。

首先有設(shè)計(jì)的要求、前置條件，所要的結(jié)果是產(chǎn)品功能。

設(shè)計(jì)的產(chǎn)品所要考慮的要點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)造價(jià)、實(shí)現(xiàn)的技術(shù)途徑和產(chǎn)品的功能性，客戶的認(rèn)可度。

要設(shè)計(jì)一個(gè)好的作品是它本身的藝術(shù)效果、藝術(shù)價(jià)值和產(chǎn)品性能所體現(xiàn)，這是設(shè)計(jì)目的達(dá)到要求的結(jié)果，它是設(shè)計(jì)者的能力、理念和思維所決定著好與壞。

那么設(shè)計(jì)、技術(shù)和藝術(shù)三者是對(duì)立而統(tǒng)一的，設(shè)計(jì)思維要打破創(chuàng)新，技術(shù)是通途保障，但它也存在著更多的創(chuàng)新，它是***設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，最后有產(chǎn)品來證明設(shè)計(jì)的成功和設(shè)計(jì)價(jià)值。

設(shè)計(jì)，技術(shù)，藝術(shù)三者之間的關(guān)系？題主側(cè)重想引申了解什么？

設(shè)計(jì):是在做一件事情;

技術(shù):是做事情必備的技能;

藝術(shù):是前兩者進(jìn)行到一定程度自己積累領(lǐng)悟到的果實(shí)。

我的理解應(yīng)當(dāng)是先對(duì)藝術(shù)有自己的理解，對(duì)藝術(shù)有自己的的向往，通過技術(shù)與設(shè)計(jì)的實(shí)踐結(jié)合，最終同樣向往之路。

那么接下來是設(shè)計(jì)與技術(shù)之間的關(guān)系。

設(shè)計(jì)不是一蹴而就的，但也不是那么遙不可及！通過對(duì)單一技術(shù)從學(xué)習(xí)到精通的過程，實(shí)際就是對(duì)設(shè)計(jì)不斷了解的過程。因?yàn)榧夹g(shù)往往是設(shè)計(jì)的重要表達(dá)形式，對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是對(duì)設(shè)計(jì)的了解！

設(shè)計(jì)是一門一通百通的學(xué)科！只要你有野心，通過對(duì)一門技術(shù)的精通，你可以形成觸類旁通，設(shè)計(jì)所需的表現(xiàn)技能的學(xué)習(xí)將不再變得那么難。這是通的其中一個(gè)表現(xiàn)。而當(dāng)你掌握多門技術(shù)的階段，設(shè)計(jì)的整個(gè)流程你都可以駕馭的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)分很多類別。這是再一類觸類旁通，當(dāng)你對(duì)單一類別的設(shè)計(jì)游刃有余之時(shí)，其他類別的設(shè)計(jì)過程的道理是相通的。

其實(shí)設(shè)計(jì)的方法論最后一個(gè)階段就是藝術(shù)呈現(xiàn)，只有融入藝術(shù)的作品，才當(dāng)之無愧可以稱之為一個(gè)設(shè)計(jì)作品。

以上，望對(duì)題主有所幫助。

設(shè)計(jì)，技術(shù)與藝術(shù)，三者如果能完美結(jié)合，是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力的，設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)一定的功能，技術(shù)是為了把設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，沒有技術(shù)支持，在美好的設(shè)計(jì)都只能停留在紙面上。藝術(shù)是更高的要求了，不僅有實(shí)用性，還要有美感，凸顯出藝術(shù)的特質(zhì)，這對(duì)設(shè)計(jì)師的要求就更高了，要求設(shè)計(jì)師能有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，但是距離真正的藝術(shù)距離還是很大的，還是需要專門的藝術(shù)設(shè)計(jì)，從藝術(shù)的角度，進(jìn)行設(shè)計(jì)。

藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

藝術(shù)教育已經(jīng)受到越來越多人的重視，藝術(shù)教育在社會(huì)生活和培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力、感知能力、綜合能力的過程中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。

1、藝術(shù)教育可以提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力，陶冶個(gè)人情操，可以豐富人們的精神生活。

2、能培養(yǎng)和激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣，提高智力發(fā)展

在培養(yǎng)興趣的過程中，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，可提高孩子處理問題的能力，增強(qiáng)判斷力，促進(jìn)身心發(fā)展。在兒童參加藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，需要展示才藝，膽怯的孩子不斷地得到鍛煉，可以提高自信心。各項(xiàng)藝術(shù)培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，可以***腦神經(jīng)發(fā)育，使記憶力得到提升，有助于全腦開發(fā)。人的左腦偏于數(shù)字、語言、邏輯思維能力，右腦側(cè)重于形象思維，藝術(shù)教育可提升右腦功能，促使接受藝術(shù)教育的兒童擁有出眾的創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)

孩子接受藝術(shù)教育的過程中可培養(yǎng)參與意識(shí)，鍛煉孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有利于形成孩子樂觀開朗的性格，有助于健全人格的形成。

藝術(shù)教育的意義很多，隨著文化和藝術(shù)教育的空前發(fā)展，藝術(shù)教育的獨(dú)特性和綜合性將會(huì)越來越受到重視，復(fù)合型人才在藝術(shù)教育的***展中會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育涵蓋的內(nèi)容和藝術(shù)與文化的傳承在新的時(shí)代應(yīng)該有更廣泛的意義。

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)藝術(shù)教育和美學(xué)的觀點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)藝術(shù)教育和美學(xué)的觀點(diǎn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。