疫情對幼兒教育啟發(fā)的話,疫情對幼兒教育啟發(fā)的話語

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于疫情對幼兒教育啟發(fā)的話的問題，于是小編就整理了2個相關介紹疫情對幼兒教育啟發(fā)的話的解答，讓我們一起看看吧。

1. 家長在疫情防控階段，應向中小學自己的孩子啟發(fā)什么為好？
2. 疫情中我們?nèi)绾谓虝⒆永硇运伎紝懹^后感？

家長在疫情防控階段，應向中小學自己的孩子啟發(fā)什么為好？

建議1：積極進行自我調(diào)適，不向孩子傳遞負面情緒。恐慌和緊張情緒和“******”一樣有一定的傳染性，家長如果不能調(diào)節(jié)好自己的負面情緒，也可能會傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。請保持與外界的溝通，主動關注各種積極信息，可以通過微信、短信、電話等方式與親朋聯(lián)絡，互幫互助。

建議2：幫助孩子改善情緒，樹立良好心理狀態(tài)。疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，外出活動減少，不能和同伴一起，他們的負面情緒也可能會持續(xù)累積和積壓。請家長理解孩子的負面情緒，及時進行正面疏導和緩解，可以引導孩子運用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情緒。

建議3：幫助孩子判斷信息，做到不信謠不傳謠。家長要直面孩子關于疫情的相關問題，積極與孩子溝通，不回避疫情狀況，以恰當方式、以孩子聽得懂的語言講解***肺炎的相關知識、目前我國的防控措施以及延期開學情況。家長可以引導孩子關注權(quán)威真實的新聞和信息，也可以和孩子一起討論，指導孩子學會對信息進行判斷，做到不信謠、不傳謠。

建議4：制定全家日常作息表，做到規(guī)律有序生活。家長可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學習、***等安排做成一張時間表，還可以列出每日愿望清單，如做手工、畫畫、親子游戲、室內(nèi)運動、制作美食、打理植物等，由全家共同來完成，共度美好的親子時光，使居家生活變得更健康更有序。

建議5：給孩子一定獨處空間，多一些理解信任。隨著與孩子在家里共處的時間增多，親子矛盾和沖突可能也會增加。家長可以給予孩子一定的獨處空間，尤其是對青春期的孩子，要尊重他們對獨立和獨處的需求，學會看到孩子的優(yōu)點和進步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓勵，少一些管制和嘮叨。

建議6：制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡。為豐富孩子的居家學習生活，在目前情況下，家長不需要完全禁止孩子使用手機和上網(wǎng)，但要與孩子確定好雙方都認可的規(guī)則，明確使用手機和網(wǎng)絡的時段、時長和內(nèi)容等，并要求認真遵守，保護好孩子視力和身體健康。

建議7：配合學校開展居家學習，做到停課不停學。延期開學期間，各地各校將指導學生以多種方式居家學習，家長要及時了解、掌握學校教育教學的有關要求，幫助學生完成居家學習計劃。小學生的家長可以幫助孩子做好網(wǎng)絡學習準備，學會網(wǎng)上學習的基本技能。

建議8：讓孩子做學習的主人，提高自我學習管理能力。家長可以督促孩子進行網(wǎng)絡學習，報告自己的學習情況，與班里的伙伴互幫互助、共同監(jiān)督，分享在學習、生活過程中的收獲。遇到不會的問題，鼓勵孩子通過網(wǎng)絡及時請教老師和同學，或通過網(wǎng)絡查找相關信息解決問題。

建議9：加強生命教育，增強孩子自我保護意識。家長可以利用孩子從媒體上看到或親身經(jīng)歷的抗疫***，引導孩子認識生命的價值，建立對生命和自然的尊重與熱愛。指導孩子提高自我防護的意識和能力，學會對自己的健康負責，對自己的安全負責，對自己的未來負責，做到關愛生命，關愛健康，關愛大自然。

建議10：分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會正能量。要讓孩子了解，在抗擊“***肺炎”這場戰(zhàn)斗中，有無數(shù)工作者犧牲了休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自崗位上，默默守護著大家安全。引導孩子關注那些奮戰(zhàn)在一線的抗“疫”勇士和感人事跡，學習他們勇于擔當、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價值觀和崇高的理想信念。

對于孩子的教育，再多的說教都比不上一次親身的感受。

2020對于中國來說，甚至對于世界來說都是一個大災大難之年。中國的新型冠狀***，澳洲的大火，印度的蝗蟲，非洲的***等等。都在威脅著人們的生命安全，甚至威脅到人類的生存環(huán)境。

在這個特殊的階段，沒有什么比讓孩子感受生命的可貴更重要的事情了。

對于孩子而言，就是一場難能可貴的生命教育。

第一、讓孩子真實的感受封村封路封城的環(huán)境。

在孩子生活的地方，讓他去看看這些路為什么封，村城為什么封，為什么要經(jīng)常戴口罩，為什么不讓出門？

在孩子這些疑惑中向孩子解釋為什么會這樣做？這樣做的目的是什么？有什么作用？

第二、根據(jù)新聞報道，電視網(wǎng)絡等各種新聞渠道跟孩子一起了解實時動態(tài)。

如可以給孩子講述[_a***_]武漢發(fā)生了什么樣的情況，當?shù)氐尼t(yī)生是怎么做的，那些生病的狀態(tài)是什么樣的？明天有多少人被感染，有多少人失去了生命，讓孩子感受到這種***的可怕。感受感受那些病人在疫情期間的掙扎，和不容易，讓孩子親身體會到生命的不易和珍貴。

第三、一方有難，八方支援，在層層愛心的傳遞中，讓孩子感受感恩的心和回饋社會的善舉！

疫情中我們?nèi)绾谓虝⒆永硇运伎紝?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-h-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3eff87fde8a8da94 relatedlink">觀后感？

我們要教會孩子首先我們得自己做好榜樣。孩子所學到的東西基本上是從模仿開始的，孩子很多時候就是家長的一面鏡子。

理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。說得簡單些理性思維就是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎上的思維方式。

關于理性思維有七個原則:

1、理性思維的總原則—休謨公理

2、無法證明不存在不等于存在

3、非此未必即彼

4、相關性不等于因果性

5、不要相信無法證偽的學說

6、不要相信所謂的真理

7、不要被哲學說法蒙蔽

2019年年底持續(xù)到現(xiàn)在疫情，雖然打亂了學生的上課節(jié)奏，但是社會的“疫情大課堂”以另外一種特別方式影響和教育著孩子，我們也要思考如何給孩子上好這堂融匯社會、科學、健康、生命、愛國主義教育，有益一生的“人生大課”。

一、讓孩子了解***相關知識，如何準確區(qū)分感冒、流感和***肺炎？該如何保護自己？培養(yǎng)孩子養(yǎng)成日常良好行為習慣。

二、引導孩子價值觀，致敬英雄，突出榜樣的力量。培養(yǎng)孩子的社會責任感和使命感的好時機，引導孩子們?nèi)ニ伎颊l是國家真正的脊梁？

三、圍繞疫情開展思想教育學習，比如一幅幅精美繪畫、一首首動人詩歌，滿載對疫情的關心、對祖國的熱愛。既可以鍛煉孩子的動手能力，也會對孩子的視野、思維、學習能力產(chǎn)生積極影響。

一，疫情讓我們反思，地球生命是一個共同體，生命面前都是平等的，人類過度傷害動物生命，會給我們自身帶來災難。宇宙的漢字造字法則中告訴我們“由于”，由是原因原由，于是結(jié)果，作用力和反作用力是自然法則。

二，疫情讓我們反思，生命中隨時有可能發(fā)生突如其來的災難，這是無常的規(guī)律，因此我們要抓緊時間做好自己，和家人同學友好相處，珍惜彼此的美好時光，帶給他們更多的溫暖。

三，我們國家在疫情面前展現(xiàn)了全國上下一心抗疫的團結(jié)和互助，也展現(xiàn)了國際人道主義的大國風范。我們?yōu)樯L在這樣的國土而感到自豪，我們更應該以實際行動努力學習，成為一個國家社會需要的人，更有價值的人，這樣才能做到真正的愛國。

四，疫情讓我們反思，我們自身的免疫力為極為重要，自身強大才是真強大，我們在學習的同時應重視科學健身，不把時間浪費在低俗***上，多實踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的美好生命體驗，如書法、太極、中醫(yī)養(yǎng)生等等。

還有更多值得反思的哦！。。。。

到此，以上就是小編對于疫情對幼兒教育啟發(fā)的話的問題就介紹到這了，希望介紹關于疫情對幼兒教育啟發(fā)的話的2點解答對大家有用。