特殊教育機(jī)構(gòu)的定義是什么,特殊教育機(jī)構(gòu)的定義是什么意思

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育機(jī)構(gòu)的定義是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育機(jī)構(gòu)的定義是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 私立學(xué)校存在的原因是什么？它有什么好處和弊端？
2. 現(xiàn)存的事業(yè)單位主要分哪幾類(lèi)？

私立學(xué)校存在的原因是什么？它有什么好處和弊端？

減輕地方財(cái)政壓力。讓大眾有更多的選擇權(quán)。倒逼公辦學(xué)校，提升辦學(xué)質(zhì)量……

這是好處。

但為什么私立學(xué)校還有諸多問(wèn)題？

就是因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-k.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7edf71c324ea0034 relatedlink">高考指揮棒，沒(méi)有改變。私立學(xué)校，辦學(xué)自***太少。只不過(guò)是同一個(gè)教學(xué)體系下的附庸。

不管什么原因，辦學(xué)自***不放開(kāi)。那么就倒逼中國(guó)的有錢(qián)人，越來(lái)越多的選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)。并且年齡呈越來(lái)越小的趨勢(shì)。

我們要有自信：中國(guó)的教育只要真正的放開(kāi)，少則10年，多則20年。一定會(huì)成為世界第一。

不好意思，在這里我只能談一下義務(wù)教育階段私立學(xué)校建設(shè)的弊端。

無(wú)論那種華麗的辭藻來(lái)解釋?zhuān)几淖儾涣?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQ61df11cf9c95430d relatedlink">義務(wù)教育階段建設(shè)私立學(xué)校對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育公平性、免費(fèi)性的褻瀆！私立學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是什么？當(dāng)然是賺錢(qián)，然后才是教育。一個(gè)一般的縣城，一個(gè)中學(xué)生一周消費(fèi)50元，加上零花錢(qián)，每月300元就夠了，九個(gè)月在校時(shí)間就是2700元，兩個(gè)學(xué)期教輔費(fèi)用400元左右，明面上的花費(fèi)也就3100元。而私立學(xué)校一年明碼繳費(fèi)最低限10000也不夠，更不要說(shuō)其他費(fèi)用；私立學(xué)校優(yōu)越的硬件，師資，先進(jìn)的理念家把城鄉(xiāng)庭條件比較好的，成績(jī)也不錯(cuò)的孩子收入囊中。無(wú)形中成了富人學(xué)校，這還算免費(fèi)，公平嗎？

國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，第二條明確規(guī)定，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想是：切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距。私立學(xué)校的建立，最大的弊端就是擴(kuò)大了校際差距，加劇城鄉(xiāng)差距！私立學(xué)校動(dòng)輒幾千上萬(wàn)學(xué)生的規(guī)模，虹吸效應(yīng)下鄉(xiāng)村學(xué)生流失到到什么程度，一個(gè)年級(jí)0或1個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)校變成教學(xué)點(diǎn)，再到消亡。本來(lái)，人家有錢(qián)去私立學(xué)校大家還能接受，發(fā)展到后邊，有錢(qián)的走了，學(xué)校規(guī)模小了，沒(méi)錢(qián)的孩子沒(méi)人教了，沒(méi)辦法也要出去。最沒(méi)錢(qián)的孩子留在村里，只有找留守婦女們來(lái)代課，不說(shuō)成績(jī)，有人看著就行。即使教師夠，一個(gè)班兩三個(gè)年級(jí)，一個(gè)教師帶幾門(mén)課，還怎么講教學(xué)質(zhì)量？教育均衡發(fā)展把農(nóng)村學(xué)校硬件都改善了，但學(xué)生卻沒(méi)有了，熟悉農(nóng)村的可以評(píng)論下，這幾年荒廢了多少學(xué)校？

《意見(jiàn)》推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)是：教師配置更加合理，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除“大班額”現(xiàn)象?，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校大班額沒(méi)了，問(wèn)題成了小班額太小，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班零個(gè)班，一個(gè)班一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的學(xué)校好多，這讓學(xué)校怎么配置教師，怎么配置都不合理啊，何況根本就還沒(méi)有教師讓你配置。

《意見(jiàn)》第五條：合理配置教師***　吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生和志愿者到農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教。99年至今，農(nóng)村中小學(xué)教師都以特崗為主。但實(shí)際情況是留不住特崗的，考公務(wù)員，考城區(qū)學(xué)校，甚至一看農(nóng)村情況直接辭職。尤其是城區(qū)建設(shè)私立學(xué)校，大批的農(nóng)村教師考試到這里，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校嚴(yán)重空置。《意見(jiàn)》還指出要合理配置各學(xué)科教師，配齊體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程教師，這就更不現(xiàn)實(shí)了。

總之，義務(wù)教育階段大力建設(shè)私立學(xué)校的地方，一是造成對(duì)農(nóng)村家庭本就不寬裕的財(cái)富往教育方面畸形的分流，影響正常生活；二是對(duì)鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展造成致命性沖擊，荒廢了農(nóng)村學(xué)校；三是破壞地方義務(wù)教育師資配置，大量的老師拿著國(guó)家工資卻在私立學(xué)校上班，上不起私立學(xué)校的孩子只能讓一些初中畢業(yè)的代課老師來(lái)上課，這不公平。

謝謝邀請(qǐng)！從現(xiàn)有的潮流來(lái)看，其實(shí)私立學(xué)校反而慢慢的火熱了起來(lái)。

以個(gè)人為單位來(lái)看它的好處，是很多公立學(xué)校無(wú)法比擬的:

1 -最大的優(yōu)點(diǎn)是不需要學(xué)位房，不注重戶(hù)籍的存在，現(xiàn)如今公立學(xué)校的對(duì)片區(qū)看的是非常重要，不光是市里，現(xiàn)在連有的縣城都開(kāi)始要求學(xué)生必須在縣城有房，甚至要學(xué)位房，更不用說(shuō)城里了，城里那是只看學(xué)區(qū)房。

2- 私立學(xué)校除開(kāi)義務(wù)階段后，上高中，你只要有錢(qián)就行，公立學(xué)校就不行，你必須要有一定的成績(jī)才能上高中，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)也是公立學(xué)校沒(méi)辦法比的，也可以說(shuō)是缺點(diǎn)，魚(yú)龍混雜！

從地方財(cái)政來(lái)看的話，減輕地方財(cái)政壓力，每個(gè)公立學(xué)校，需要的撥款都是很高的，以縣城學(xué)校的小學(xué)為單位，每年一個(gè)小學(xué)就需要幾百萬(wàn)的財(cái)政撥款，更不用說(shuō)大型高中，以及城里的學(xué)校了，這也是地方財(cái)政頭疼的一點(diǎn)。

3- 激發(fā)教師斗志，上進(jìn)心等?，F(xiàn)如今的公立學(xué)校，還是存在一部分***教師的情況的，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQa99b0b8866de8046 relatedlink">編制，資歷的特殊性，導(dǎo)致一些教師正如【懶政】無(wú)私無(wú)畏?。?！

我自己見(jiàn)過(guò)的一些同事就是這種情況，上午上課不去，睡覺(jué)，下午看心情上課，好不容易上課了，卻喊學(xué)生幫他去洗車(chē)去了，有的同事則是過(guò)去聊天，從來(lái)不拿課本，上課只和學(xué)生聊天，這個(gè)是爛底的問(wèn)題。而私立學(xué)校就不會(huì)出現(xiàn)這種情況，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ5b7f057faef661df relatedlink">他們的考核制，你成績(jī)不行，你下去，誰(shuí)努力誰(shuí)的班成績(jī)好就留下來(lái)，不行的就開(kāi)除！！從根本上杜絕了這種問(wèn)題。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)-

1- 沒(méi)有頂級(jí)教師，很多以前的教師并不圖私立的高工資，需要的反而是退休保證，更何況，越是頂級(jí)的教師，公立學(xué)校給出的待遇越好。給一套房的，包小孩讀書(shū)所有的費(fèi)用的都有。而且私立學(xué)校的考核模式，導(dǎo)致里面的教師教書(shū)和打仗一樣，十分的累，大部分情況下都是只有年輕老師或者代課老師在里面，干到30歲就直接跑去公立學(xué)校養(yǎng)老去了。只記得導(dǎo)致私立學(xué)校都是花重金邀請(qǐng)那些高級(jí)教師。在公立學(xué)校，這些高級(jí)教師跟***一樣到處都是！

2-就是魚(yú)龍混雜的問(wèn)題，因?yàn)橛绣X(qián)就能上，導(dǎo)致里面什么人都有，環(huán)境極其復(fù)雜，不是里面的學(xué)生你根本不清楚到底身邊的同學(xué)都是什么人。老師都很難搞明白！這點(diǎn)是比較危險(xiǎn)的，近朱者赤近墨者黑?。?！

謝謝邀請(qǐng)

在國(guó)外有錢(qián)人都是上私立學(xué)校的，當(dāng)然在國(guó)內(nèi)也是，說(shuō)明私立學(xué)校有很大的發(fā)展空間，特別是不打算讓孩子參加高考的[_a***_]都會(huì)選擇私立學(xué)校。

首先對(duì)于普通老百姓來(lái)說(shuō)，減少高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因?yàn)楹芏?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0034513facd5a99b relatedlink">國(guó)際私立學(xué)校的孩子是不能參加高考的，參加高考的小伙伴們少了，大學(xué)又一直在擴(kuò)招，所以更多的孩子們有學(xué)上了。

其次私立學(xué)校對(duì)于公立學(xué)校是有沖擊的，會(huì)倒逼公立學(xué)校進(jìn)行改革，使教育***越來(lái)越公平。

當(dāng)然也有私立學(xué)校的學(xué)生是可以參加高考或者就是以高考為目的的，每年考出很多名牌大學(xué)生，那就說(shuō)明這個(gè)學(xué)校確實(shí)是培養(yǎng)了大批人才，他們對(duì)社會(huì)是有非常大的貢獻(xiàn)的。

哪些地區(qū)私立學(xué)校多，哪些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快。公立學(xué)校也好，私立學(xué)校也好，其實(shí)就是教育。教育首先要和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。由于國(guó)家允許私人資金投入辦學(xué)，理論上可以大大減輕***因城市迅速擴(kuò)張而帶來(lái)的上學(xué)難題。一方面，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，投入產(chǎn)出盈利的可能性比較大。所以，私立學(xué)校增多現(xiàn)象就不足為怪了。

私立學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)該是貴族學(xué)校，***用定制化教學(xué)模式教學(xué)。實(shí)現(xiàn)袖珍學(xué)校，經(jīng)典服務(wù)，個(gè)性化辦學(xué)的發(fā)展思路。北京的私立學(xué)校就是朝著這個(gè)方向發(fā)展的。不同的學(xué)費(fèi)不同的班級(jí)，不同的服務(wù)，不同的教育。實(shí)現(xiàn)了掏錢(qián)買(mǎi)教育的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式。也是順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。國(guó)家重金推行平民化教育，實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，私立學(xué)校則很好滿足了一部分需求個(gè)性化服務(wù)的要求。完善了我國(guó)現(xiàn)行教育體制，成為我國(guó)教育事業(yè)中不可或缺的組成部分。

現(xiàn)存的事業(yè)單位主要分哪幾類(lèi)？

事業(yè)單位，是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。

事業(yè)單位的分類(lèi)主要有以下幾種分類(lèi)方式：

一、按體制類(lèi)型

分為承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位、公益***業(yè)單位和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型事業(yè)單位。本輪事業(yè)單位改革將于2020年完成，本輪改革后，承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位將劃歸機(jī)關(guān)序列，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型事業(yè)單位將改制為企業(yè)化管理。今后保留公益***業(yè)單位，并進(jìn)一步強(qiáng)化公益型事業(yè)單位的公益屬性。根據(jù)承擔(dān)公益服務(wù)不同，將公益***業(yè)單位又分為公益一類(lèi)和公益二類(lèi)事業(yè)單位。

二、按財(cái)政保障方式

按財(cái)政保障方式分為財(cái)政全額保障、差額保障和自收自支事業(yè)單位。

三、按行業(yè)類(lèi)別

分為教育事業(yè)單位、科學(xué)事業(yè)單位、文化事業(yè)單位、衛(wèi)生事業(yè)單位、體育事業(yè)單位等。

一、事業(yè)單位分類(lèi)改革將事業(yè)單位分為三類(lèi)：行政類(lèi)、公益類(lèi)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類(lèi)。

1、行政類(lèi)事業(yè)單位：是指承擔(dān)行政審批職能的事業(yè)單位，包括行政執(zhí)法類(lèi)，改革方向是將所有的行政審批職能劃歸行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。行政類(lèi)事業(yè)單位，按照完全、主要、部分承擔(dān)行政職能分為三類(lèi)，完全承擔(dān)的，將單位所有職責(zé)劃歸主管部門(mén)機(jī)關(guān)來(lái)承擔(dān)，單位撤銷(xiāo)；主要和部分承擔(dān)行政職能的，則是將承擔(dān)的行政職能劃歸機(jī)關(guān)，單位整合或者保留。

行政類(lèi)事業(yè)單位改革完成后，今后不會(huì)再審批成立此類(lèi)事業(yè)單位。由于行政部門(mén)同樣在改革，在簡(jiǎn)政放權(quán)，在壓縮編制，因此，不可能連人帶編，按照“編隨事走、人隨編走”的原則，將人和編制隨職能調(diào)整到行政部門(mén)，而且行政機(jī)關(guān)也不允許同時(shí)使用行政和事業(yè)編制，混崗混編。因此，職能調(diào)整后，人員會(huì)分流到其他事業(yè)單位，依然保持事業(yè)人員身份。由于隊(duì)伍過(guò)于龐大，執(zhí)法類(lèi)事業(yè)單位依然保留事業(yè)單位屬性，而且還要取消事業(yè)單位參公管理的方式，事業(yè)單位今后不再參公管理。

2、公益類(lèi)事業(yè)單位：公益類(lèi)事業(yè)單位，按其承擔(dān)的公益職能的比重，又被分為公益一類(lèi)、公益二類(lèi)。公益一類(lèi)是完全或者主要承擔(dān)公益服務(wù)職能，公益二類(lèi)是部分承擔(dān)公益服務(wù)職能，同時(shí)還承擔(dān)收費(fèi)或者營(yíng)收職能。公益一類(lèi)事業(yè)單位是今后事業(yè)單位的主流方向，不管是整合還是單設(shè)，都不影響其事業(yè)單位性質(zhì)。而公益二類(lèi)事業(yè)單位中，除將承擔(dān)的公益服務(wù)職能整合，向公益一類(lèi)單位靠攏之外，還要將承擔(dān)的收費(fèi)、營(yíng)收、中介等職能，推向社會(huì)和市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)公平自由競(jìng)爭(zhēng)。

3、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類(lèi)事業(yè)單位：凡是自收自支，有生產(chǎn)產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)收入的事業(yè)單位，將全面脫離事業(yè)單位序列，改制為企業(yè)，自主經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)管辦分離、政企分開(kāi)。改企之后，正式職工分流到其他事業(yè)單位工作，合同制管理人員和自收自支人員，全部推向社會(huì)，自主擇業(yè)。自收自支類(lèi)、自定和籌類(lèi)事業(yè)編制全部取消。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育機(jī)構(gòu)的定義是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育機(jī)構(gòu)的定義是什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。