大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育包括哪些知識點的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育包括哪些知識點的解答，讓我們一起看看吧。
特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作？
我目前是一所普通一本院校特殊教育專業(yè)的學生，以我對特殊教育的了解，我可以來回答你這個問題。
特殊教育專業(yè)畢業(yè)之后，就業(yè)單位還是很廣的，但是大部分都是和特教領域有關的。
①特殊教育有哪些領域內(nèi)的相關職業(yè)呢？
特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，最常見的就是當個一名特教老師。當然，就業(yè)單位不僅僅只是公立特殊教育學校，也有一些私立的康復機構（最常見的是自閉癥康復機構）。同時也可以考特殊教育專業(yè)研究生，畢業(yè)之后可以應聘高校特殊教育專業(yè)講師，這也是可以的。還有一種就是去地方殘聯(lián)工作，因為殘聯(lián)內(nèi)也有一些康復中心，都是可以的?；蛘咭部梢?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-c-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQde51ca7257710721 relatedlink">從事特殊教育相關輔具教具開發(fā)，不過從事這方面比較少。
②特殊教育專業(yè)畢業(yè)還可以從事哪些職業(yè)呢
成為普通教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生除去特教老師選擇的第二種就業(yè)方式了，一般特殊教育專業(yè)學生都會在大學期間考取教師資格證，完全可以利用教師資格證，去成為一名普通普校教師。還可以考公或者“三支一扶”“選調(diào)生”，從事***工作，都是可以的。
我曾經(jīng)專程考察過南京特殊教育師范學院，我國的特殊教育專業(yè)人才非常奇缺，特別是表現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達的一線城市，更是需要大量的專業(yè)的特殊教育人才。
從事特殊教育專業(yè)的老師必須要具有一般人不能夠具備的承受力，必須要有耐心，要有愛心，因為你的一生就要全部奉獻給智障孩子，他們的世界里沒有聲音，沒有影像，或者不能站立，行走，或者無法說話，思考，不能用正常孩子交流的手段和他們交流，他們是一群智障，自閉，聾啞，失明，失聰以及肢體殘疾的孩子，同時又是一群非常天真，可愛，向往美好生活的孩子，仿佛是折翼的天使，從事特殊教育的老師就是給他們插上翅膀，之使成為天使的人。
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特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學校，教育康復與服務機構，社區(qū)康復機構，兒童***機構，老年人安養(yǎng)機構，以及殘疾人事業(yè)管理機構，從事特殊教育。心理疏導，康復訓練，咨詢管理等工作，如培智學校，聾啞人學校。特殊教育學校等，也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開發(fā)。助聽設備代理或銷售，殘疾人教育或其他用品代理銷售。
目前特殊教育專業(yè)的人才成供不應求的趨勢，專業(yè)院校也比較少?，F(xiàn)將特殊教育專業(yè)大學的綜合實力排名推薦如下；
- 北京師范大學
- 華中師范大學
- 華東師范大學
- 西南大學
- 浙江師范大學
- 北京聯(lián)合大學
- 新疆師范大學
- 南京特殊教育師范學院
- 邯鄲學院
- 安順學院
- 西北師范大學
- 四川師范大學
- 重慶師范大學
- 濟南大學
- [_a***_]師范學院
- 杭州師范大學
- 廣西師范大學
- 華南師范大學
- 濰坊學院
- 長春大學
如何成為一名特殊教育老師？
特殊教育老師，前提仍是老師。
所以，我認為，在成為特殊教育老師前，首先得成為一名好的老師，畢竟特殊的孩子需要老師付出更多的愛，更多的關心和照顧。
現(xiàn)在當老師已經(jīng)很不容易了，更何況特殊教育的老師。
其實，不管是普通老師，還是特殊教育的老師，除了必備的專業(yè)技能之外，老師這個職業(yè)和其他職業(yè)最大的不同，是需要心里隨時充滿愛。
需要特殊教育的孩子，往往內(nèi)心比普通孩子更敏感，就需要老師心思細膩，能夠無微不至，不僅能傳授知識，還需要陪伴每位孩子成長，冷了餓了累了，解決他們的生理需求，不開心了難過了感覺被忽視了或者不知道生活的意義，還需要能和他們談心交心讓他們變得開心，積極樂觀起來，做他們?nèi)松飞险嬲囊啡恕?/p>
要想成為一名特殊教育的教師，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面對的教育對象不是正常、健康的學生，他們或是肢體殘疾，或是智力殘疾,或是發(fā)育不健全、遲緩等等。因為這是一群不健康的學生，你就需要具有極大的愛心、耐心、細心。他們的身體、肢體上的殘疾，會導致他們心理上的敏感、脆弱、自卑等，作為教育者就要付出比面對健康孩子更多的愛心、耐心和細心。善于觀察、發(fā)現(xiàn)他們的身體、心理方面的異常，及時幫助、化解這些異常情況。因此，首先你要在思想上做好充分的準備。
其次，要想成為一名特殊教育教師，要具備一定的技能和條件。比如，要去考取基本的教師資格證、要到特殊教育機構進行系統(tǒng)、全面的學習。學習相關的特殊教育心理學、手語知識、較專業(yè)的日常衛(wèi)生常識等等。因為將來面對的是特殊學生，你本身也要具有較強的應變能力，因為你無法預料下一秒會發(fā)生什么意料之外的事情。另外，你也要學會排解、發(fā)泄自己的負面情緒，做一個心理健康的老師。總是和這些特殊學生接觸，難免要累積一些不良、負面的情緒，不及時處理，天長日久，自己也會心情郁悶，以致影響工作、生活的。
總之，要做一名特殊教育教師，一定要做好思想、精神兩方面的準備，因為特殊教育教師面臨的要比一般教師更多、更復雜的情況，因此，他們也是更偉大、更值得尊重的。
中初教育單位包括哪些？
中初教育單位包括了技校，中等教育是在初等教育基礎上繼續(xù)實施的教育。實施中等教育的各類學校為中等學校，全日制普通中學是其主要部分，還有中等職業(yè)學校、中等專業(yè)學校、中等師范學校、中等技工學校、職業(yè)中學、成人中專、職業(yè)高中、成人高中等。
中初教育單位包括公辦小學、初中、高中。小學是初等教育單位，初高中是中等教育單位，大學是高等教育單位。大學以下的公辦教育單位基本都是中初教育單位。
教育事業(yè)單位，是指從事各類高等教育、基礎教育、職業(yè)教育、特殊教育及其他教育的組織機構。其主要特征是：
(一)以為國家培養(yǎng)合格的勞動者和專門人才為宗旨，承擔相關教學科研任務;
(二)具備同其所擔負教育任務相適應的場地和設施，達到相應的辦學規(guī)模;
(三)具有自與其辦學規(guī)模相適應的行政管理人百員、教學專業(yè)人員和其他從業(yè)人員;
(五)區(qū)域分布廣，數(shù)量多，規(guī)模、規(guī)格差異大。
高中，初中，中等職業(yè)院校！
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教體局是什么編制？
教體局是公務員編制
教育體育局（教育局）國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的***工作部門
教育體育局（教育局）國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的***工作部門
負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業(yè)技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督區(qū)、縣（國家）及有關部門的教育工作。
公務員編制。
教育體育局一般指管理教育的國家行政單位，教育體育局和教育局的區(qū)別就在于只能范圍不同，比如教育局的職能是管理文化教育業(yè)、體育、教育發(fā)展等方面，而體育局則是對體育這方面進行管理，但體育局是隸屬于教育局。只是需要說明的是，這類單位在區(qū)和市的叫法有著微小的區(qū)別，比如在縣級，該單位就叫做教育局，而省級或者市級一般叫做教育廳，國家級的則被認為教育部。
各縣教體局是各縣原教育局和體育局合并而成的行政機關，通成情況下所有行政機關應該是純行政編制，但是因為不同行政機關施政過程中具體所需，常常設置一些事業(yè)編制的科室，比如說教育科研處（室）、考試中心、電教中心等，也有部分工人編制比如說該機關的后勤服務人員等。
是公務員編制
教體局是***直屬行政單位，也就是公務員單位，是***的行政職能局，負責本地區(qū)教育管理職責，市縣區(qū)層面叫教育局，省級叫教育廳，國家叫教育部。按照權限，不同層面的教育局管理分別管理大學，高中，中小學及幼兒園，同時負責民辦教育機構的審批和管理工作。對學校和教育教學和師生進行管理，落實教育教學工作任務。
到此，以上就是小編對于特殊教育包括哪些知識點的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育包括哪些知識點的4點解答對大家有用。
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