思想教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目績效,思想教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目績效評價

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目績效的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目績效的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師政治思想表現(xiàn)考核如何填？
2. 入黨思修要多少分才行？
3. 政治考核的目的是什么
4. 用老師的績效工資發(fā)班主任津貼和課時費(fèi)，合理嗎？

教師政治思想表現(xiàn)考核如何填？

政治立場堅(jiān)定，思想積極上進(jìn)，遵守黨紀(jì)國法，認(rèn)真履職教師職業(yè)，深入貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，忠于職守。

深入學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，政策理論水平高，善于鉆研，學(xué)以致用，自覺運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新教育教法，能夠?qū)⒔逃?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ304cfec42117d595 relatedlink">教學(xué)與理論學(xué)習(xí)有效結(jié)合。

入黨思修要多少分才行？

入黨思修不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，需要認(rèn)真對待。在入黨思修中，分?jǐn)?shù)并不是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而是一個***的工具。分?jǐn)?shù)只是對我們思想政治水平和黨性修養(yǎng)的一個量化評估。

因此，我們應(yīng)該注重完善自己的思想政治理論知識，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，在入黨思修的過程中才能獲得足夠的分?jǐn)?shù)，進(jìn)而成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

入黨思修的分?jǐn)?shù)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而是需要綜合考慮個人的思想覺悟、政治素質(zhì)、組織觀念和實(shí)際表現(xiàn)等多個方面的綜合評估。

一般來說，應(yīng)該具備一定的理論水平、社會責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時還要有充分的時間和精力參加組織安排的各種學(xué)習(xí)、實(shí)踐和考察等活動。

因此，入黨思修的分?jǐn)?shù)并不是絕對的，而是需要在實(shí)踐中不斷地提高和完善，才能真正成為一名合格的***員。

政治考核的目的是什么

答：就是考核一個人的政治思想，政治立場、思想品質(zhì)、職業(yè)道德等。

考核對象所在單位(沒有工作單位的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處)應(yīng)對其的政治態(tài)度、思想品德作出全面鑒定，并對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。鑒定內(nèi)容應(yīng)完整、準(zhǔn)確地反映在考核表中。

政治考核原則

1、客觀公正

客觀，就是對事業(yè)單位工作人員的考核要實(shí)事求是，全面本質(zhì)地反映工作人員的實(shí)際情況，不能憑主觀印象，要注意避免片面性。公正，就是在考核中，對各級各類人員要一視同仁，不偏不倚，對所有工作人員都要按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，不能有親有疏，寬嚴(yán)不一。

2、民主公開

按照事業(yè)單位人員考核制度的要求，考核的目的、范圍、時間、方法、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，都要公之于眾。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的考核方法。

考核委員會或考核小組必須有工作人員的代表參加。

主管領(lǐng)導(dǎo)在給工作人員寫評語、提出考核等次意見之前，要廣泛聽取群眾意見?？己私Y(jié)果要正式通知本人。

3、注重實(shí)績

用老師的績效工資發(fā)班主任津貼和課時費(fèi)，合理嗎？

績效工資充分體現(xiàn)了不同階層的優(yōu)越性，從校長、副校長、科室主任、科室工作人員，最后到一線教職工，最高的績效工資是最低的五倍以上，所以大家都把心思放在如何提高位置上，因?yàn)檫@種情況導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量明顯下滑，又推出了“縣管校聘”，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)層的領(lǐng)導(dǎo)地位，鞭策一線教職工老老實(shí)實(shí)工作，否則就只有落聘待崗，真是好手段?。?/p>

“績效工資”在學(xué)校內(nèi)部催生了新的剝削階級，“縣管校聘”凸顯了新的特權(quán)階級。

這個有問題??！績效工資用在對所有老師正常的考核上，班主任津貼，課時費(fèi)是不是用績效工資來發(fā)放，就沒有一個統(tǒng)一的口徑，都是各校憑自己的理解，特別是校長的想法去做。

更有甚者，把學(xué)校給領(lǐng)導(dǎo)的值班費(fèi)，加班費(fèi)，各種自立面目的領(lǐng)導(dǎo)津貼，科研獎勵，老師的額外的補(bǔ)課費(fèi)，值班費(fèi)，統(tǒng)統(tǒng)算在績效工資里。明明是額外的獎勵，如高三的高考獎，都用績效工資的30%來支付。這樣，30%的這個盤子，在扣除了以上這些費(fèi)用，盤子小了很多，然后全校教師再考核，再分配。所以，有的老師拿到績效考核獎勵就少的可憐。

而學(xué)校各級干部，以高三老師為主的部分老師，則大獲豐收。比如某一年，小編了解的某地某校某副校長，只教一個班生物課，由于他在領(lǐng)導(dǎo)一級就拿了各種津貼，拿了各種獎勵，又在教研組，年級組都參與各項(xiàng)目的分錢，他的績效考核獎竟然比老師平均數(shù)多出三倍多，令人吃驚，這吃相沒誰了。

所以，考核之后，議論紛紛，吃得太猛，何以服眾？

到此，以上就是小編對于思想教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目績效的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目績效的4點(diǎn)解答對大家有用。