盧梭的幼兒教育思想提問(wèn),盧梭的幼兒教育思想提問(wèn)有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于盧梭的幼兒教育思想提問(wèn)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹盧梭的幼兒教育思想提問(wèn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你可以發(fā)一首原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)歌嗎？怎么樣？
2. 有沒(méi)有一本你看過(guò)還想再看一遍的小說(shuō)？

你可以發(fā)一首原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)歌嗎？怎么樣？

四月的雨……

關(guān)于下雨的故事，生活中有許多版本

最著名的，莫過(guò)于“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”了

寂寥的心情，顯然有太多的惆悵

坦白地講，這首詩(shī)并不適合春天的景象

這期間所有的雨，都化作一種浪漫

就像夏天，城市里的灑水車(chē)

邊走邊唱，哼出了無(wú)數(shù)道移動(dòng)的彩虹

雨妝扮了春天，春天成全了年輕人

青年的浪漫，達(dá)到了一種忘我的境界

天涼好個(gè)秋

秋雨綿綿平添許多愁，

落葉??紛紛鋪滿小路。

秋天是一首哀怨的詩(shī)，

多少往事上心頭。

秋天是一支憂郁的曲子，

在風(fēng)雨中彈奏。

秋的田野空曠了，

卻是心中無(wú)言的等候。

秋天大雁已飛走，

《詩(shī)和遠(yuǎn)方》*華生

倘若，你想來(lái)了

依舊是:詩(shī)和遠(yuǎn)方——

倘若，你想淡雅的來(lái)

可以在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)

和著人面桃花的笑臉。

我會(huì)在江南的雨巷

聞著你的發(fā)香，為你撐起紅紙傘。

倘若，你想熱情的來(lái)

帶著你的燦如夏花

謝謝老師提問(wèn)，我經(jīng)常習(xí)作格律詩(shī)詞，但也喜歡現(xiàn)代詩(shī)歌?，F(xiàn)代詩(shī)歌以其獨(dú)特的不拘一格的藝術(shù)形式，令人耳目一新，更能多畫(huà)面，形象的展現(xiàn)自然世界和內(nèi)心世界的情感，多以敘事和抒情為主。下面發(fā)一首原創(chuàng)敘事詩(shī)，請(qǐng)老師和朋友們雅正。

《故鄉(xiāng)有一條小河》

故鄉(xiāng)有一條小河

彎彎曲曲泛著銀色的波

我曾在小河邊趕鴨放鵝

清清的河水

為我唱起歡樂(lè)的歌

我曾在小河邊玩耍嬉鬧

頑皮的河水

向我揚(yáng)起浪花一朵朵

可以。謝謝老師，在此發(fā)一組上個(gè)月的原創(chuàng)詩(shī)歌同大家分享，請(qǐng)各位老師和朋友們雅正。感謝！

風(fēng)云雨雷電（組詩(shī)）

一、風(fēng)

花兒見(jiàn)你會(huì)點(diǎn)頭

小草見(jiàn)你會(huì)哈腰

禾苗見(jiàn)你會(huì)鞠躬

竹子見(jiàn)你哈哈笑

風(fēng)和日麗人中意

狂風(fēng)暴雨人恐懼

愛(ài)風(fēng)的溫柔善良

有沒(méi)有一本你看過(guò)還想再看一遍的小說(shuō)？

對(duì)于***閱讀，我多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲业?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-j-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ839aa240c0a946ab relatedlink">研究生專(zhuān)業(yè)是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，我是跨專(zhuān)業(yè)，本科階段是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。但是我對(duì)于***的閱讀并非出于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的需要，而是興趣使然，比如我對(duì)***閱讀從初中就開(kāi)始了。

真正意義上閱讀的第一本***是《少年維特之煩惱》，這本***極大地鍛煉了我寫(xiě)情書(shū)的能力，因?yàn)?**本身更像是一首悠長(zhǎng)的抒情散文詩(shī)，而且當(dāng)年看完之后還寫(xiě)了一篇同樣悠長(zhǎng)的讀書(shū)筆記，著重論述了維特***的必然性，我認(rèn)為是荒謬加扯淡的，原因很簡(jiǎn)單，維特的原型是歌德，而那老頭后來(lái)活得好好的，這是當(dāng)年樸素的文學(xué)創(chuàng)作觀念的萌芽。

之后國(guó)內(nèi)外的***看了很多，尤其在大學(xué)階段，幾乎每周都會(huì)完成一部***的閱讀，后來(lái)隨著閱讀能力加強(qiáng)，速度也越來(lái)越快。比如二月河的帝王系列，熊召政的《張居正》這樣的鴻篇巨制，我基本上都能一周內(nèi)讀完。后來(lái)發(fā)展到二十萬(wàn)字左右的***我?guī)缀跄茉谝惶靸?nèi)讀完。

讀的多了自然形成了自己的閱讀習(xí)慣和口味，我個(gè)人比較喜歡“新寫(xiě)實(shí)”***，尤其是劉震云的作品，其中又以中短篇為最。

回歸到問(wèn)題本身，看過(guò)之后還想再看一遍的***，于我來(lái)說(shuō)不止一本，比如提到的劉震云的作品，我每隔一段時(shí)間都會(huì)重溫一遍，其中可能有文字風(fēng)格的因素，劉震云的***以簡(jiǎn)單句為主，看起來(lái)貌似啰嗦，其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)外語(yǔ)，又回歸到母語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)，稍微復(fù)雜一些的語(yǔ)法和句法結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得冗雜而出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。為什么很多人推崇王小波，其實(shí)就是因?yàn)橥跣〔ǖ恼Z(yǔ)言文字比較復(fù)雜，但是邏輯分明，暗涵的思想性也異常鮮明。

劉震云則不然，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練，刻意消解語(yǔ)言的書(shū)面化，讀起來(lái)更像是一個(gè)人坐在你即將入睡的床邊對(duì)著你絮絮叨叨講故事，

如果非要從中挑出一本，我的答案是《一地雞毛》

到此，以上就是小編對(duì)于盧梭的幼兒教育思想提問(wèn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于盧梭的幼兒教育思想提問(wèn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。