教育孩子的思想和價(jià)值感,教育孩子的思想和價(jià)值感悟

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育孩子的思想和價(jià)值感的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育孩子的思想和價(jià)值感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父母望子成龍的心態(tài)，最根本的原因是什么呢？
2. 孩子上小學(xué)了，怎樣引導(dǎo)她理解學(xué)習(xí)的意義和重要性？

父母望子成龍的心態(tài)，最根本的原因是什么呢？

我認(rèn)為，父母望子成龍的心態(tài)，最根本的就是貪婪，其實(shí)，父母和兒女之間，應(yīng)該互相不干涉自由，父母有撫養(yǎng)孩子的責(zé)任，但是，不能干涉孩子選擇權(quán)，孩子有權(quán)力選擇自己的人生，有權(quán)力安排自己的人生，做自己喜歡的事情，不應(yīng)該為了讓父母高興，而去讀自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，去上自己不喜歡的工作，那他的人生是在為父母實(shí)現(xiàn)父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那是為父母而活，不是為自己而活。父母的人生理想沒(méi)有理由讓孩子為你延續(xù)實(shí)現(xiàn)，我就想明白了，孩子上小學(xué)時(shí)，我就告訴他，我和你爸，我倆學(xué)歷，工作，房子什么都不缺，我不需要你多么優(yōu)秀為我們錦上添花，只希望你能做自己喜歡的事，我只希望你平安，快樂(lè)，健康！以后，他學(xué)習(xí)成績(jī)我從不過(guò)問(wèn)，考什么專(zhuān)業(yè)，也不參與，研究生畢業(yè)工作也是自己選的，問(wèn)我，我就說(shuō)，只要你自己喜歡的即可，你優(yōu)秀不優(yōu)秀都是我的兒子，我只希望你平安健康快樂(lè)！前段時(shí)間又問(wèn)我對(duì)他找女朋友有什么要求，我說(shuō)只要你喜歡就好，你喜歡的我愛(ài)烏及屋都喜歡。我和兒子之間就是簡(jiǎn)單的母子關(guān)系，我沒(méi)有任何望子成龍的心態(tài)，他在沒(méi)有任何壓力的狀況下學(xué)習(xí)生活，真的特別特別順利，從小學(xué)一直到工作，一步一步都特別順利，我從來(lái)沒(méi)有為他上學(xué)工作求過(guò)人，一切都是隨緣，他也不用我們操心，研究生還沒(méi)畢業(yè)，研二時(shí)就有單位跟他簽約實(shí)習(xí)了，研三就已經(jīng)去單位實(shí)習(xí)工作了。

問(wèn)下自己，你要孩子是為了什么？

傳宗接代？養(yǎng)兒防老？

看到書(shū)里一個(gè)很感動(dòng)的答案說(shuō)：

“為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，

不用替我爭(zhēng)門(mén)面，

不用為我傳宗接代，

更不用幫我養(yǎng)老。

我只要這個(gè)生命存在，

在這個(gè)美麗的世界走一遭，

望子成龍、望女成鳳是絕大多數(shù)父母共有的心態(tài)。作為母親，我也曾如此。原因有四：

第一，自己未達(dá)到的目標(biāo)，或未實(shí)現(xiàn)的理想，總希望通過(guò)培養(yǎng)孩子作為自己的延續(xù)，為自己達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)；

第二，光宗耀祖的傳統(tǒng)思想，希望孩子將來(lái)有成就，為家族爭(zhēng)光；

第三，偉大的父愛(ài)母愛(ài)，希望孩子的未來(lái)更光明更幸福；

第四，膨脹的培養(yǎng)欲，希望通過(guò)自己的傾力培養(yǎng)，打造出一位卓越的、完美的人才。

其實(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)立的，他擁有自己的潛在能力和領(lǐng)域特長(zhǎng)，我們只有尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，適時(shí)喚醒和引導(dǎo)，孩子才能獲得更好的發(fā)展。個(gè)人見(jiàn)解，希望對(duì)你有幫助。順祝安康！

父母望子成龍的心態(tài)，最根本的原因是什么？

望子成龍是很多父母的想法，多數(shù)父母無(wú)法接受孩子的普通，他們希望孩子能比自己過(guò)的更好。

越容易焦慮的父母對(duì)孩子的期望值就越高，焦慮也是來(lái)源于自身安全感的不足，安全感不足的人容易擔(dān)心和不安，這樣的父母會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)更多了一份擔(dān)憂(yōu)。他們的心里會(huì)認(rèn)為孩子任何一個(gè)閃失都會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果，這個(gè)后果他們承受不起。為了不讓那些擔(dān)憂(yōu)成為現(xiàn)實(shí)，父母會(huì)緊抓孩子不放，并對(duì)其抱有極高的期待。其實(shí)更通俗的說(shuō)，孩子成功可以給父母帶來(lái)踏實(shí)和滿(mǎn)足。曾經(jīng)有個(gè)笑話(huà)吐槽家長(zhǎng)們：自己飛不起來(lái)，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。有很多過(guò)的不如意的家長(zhǎng)則更是希望孩子能替自己打個(gè)翻身仗，這就是中國(guó)傳統(tǒng)式的“望子成龍，望女成鳳”。

有很多媽媽經(jīng)常說(shuō)過(guò)一句話(huà)：孩子就是我身上掉下的一塊肉。此話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但這個(gè)話(huà)的延伸就是：孩子是我身體的一部分，我們之間是一個(gè)共同體，那么我承載不了的東西理所當(dāng)然就由孩子這個(gè)延伸物來(lái)完成。孩子是在完成父母的夙愿。

其實(shí)在對(duì)待孩子的問(wèn)題上，很多成功的人士并不是這么想的，他們只是希望自己的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，他們會(huì)覺(jué)得孩子有個(gè)健全的人格會(huì)比所謂的成龍成鳳更重要。易中天就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：望子成龍，不如望子成人！

所以父母望子成龍最根本的心態(tài)是為了通過(guò)孩子的成功來(lái)緩解自身的焦慮！

#心理成長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn)#

個(gè)人觀點(diǎn):

有一句話(huà)說(shuō)得非常好“可憐天下父母心”！其實(shí)，對(duì)于所有的父母而言，沒(méi)有誰(shuí)希望自己孩子未來(lái)的人生是黯然失色的。我們每個(gè)人都期望自己的孩子未來(lái)的人生一片坦途，既有品性上的仁愛(ài)善良、寬厚淳樸；又要有學(xué)業(yè)上的勤奮努力、金榜題名；事業(yè)上的精明能干、光宗耀祖；身體上的健康無(wú)憂(yōu)，平安一生；生活上的吉祥如意、美滿(mǎn)幸福！總之，巴不得讓上天把人世間一切最美好、最完美的都賜給孩子。這一點(diǎn)，無(wú)可厚非，也是正常心態(tài)，你家、我家、她（他）家都一樣。

但是，人生一場(chǎng)，終歸是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，萬(wàn)事古難全”。凡事不可能盡善盡美，除了愉悅、幸福、快樂(lè)，還會(huì)有遺憾、無(wú)奈、失望。

所以，看自己上一輩的生活經(jīng)歷，想自己此生的人生境遇，難免會(huì)有諸多的快與不快，甘與不甘等情緒在里面，正是基于自己內(nèi)心諸多這樣的隱秘情結(jié)，所以才有了對(duì)兒女教育方式上的差異和不等的人生期望值。

個(gè)人覺(jué)得，如果在學(xué)習(xí)、生活、工作、事業(yè)、包括愛(ài)情等方面，不是強(qiáng)加于孩子身上的，父母能和孩子達(dá)成共識(shí)，并以積極向上的方法去引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，望子成龍的心態(tài)都是正常的，也應(yīng)該是我們大多數(shù)人的心態(tài)。只有以下幾種情況可能偏離了我們正常的思維方式，不僅無(wú)益，有時(shí)反倒會(huì)“弄巧成拙”，結(jié)果也會(huì)背道而馳，不盡人意。

1. 父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的種種愿望寄托在孩子身上

2.父母比較優(yōu)秀，所以不能容忍自己的孩子低劣、平庸

3.攀比、虛榮心作祟，喜歡和周?chē)恕⒂H戚朋友、同事等做比較，凡事喜歡占上風(fēng)

最后，希望所有的父母都要有一顆豁達(dá)、包容、信任、理解、慈愛(ài)的心，希望所有的孩子都有一顆自強(qiáng)、努力、真誠(chéng)、體諒、孝敬的心，父母和孩子能經(jīng)常溝通，彼此尊重，一起牽手走過(guò)成長(zhǎng)的人生。

祝福每一個(gè)家庭都能幸福！

中華民族的傳統(tǒng)美德，都是希望我們的孩子一代更比一代強(qiáng)，望子成龍、望女成鳳。當(dāng)下社會(huì)的各種壓力，讓為人父母的人們，都想讓自已的孩子去達(dá)到自已所不能達(dá)到的理想，完成你替孩子制定的所謂目標(biāo)，這樣恰是家長(zhǎng)的焦慮和缺少安全感造成的，孩子的成功可以給家長(zhǎng)帶來(lái)自豪和滿(mǎn)足。但是這樣會(huì)給孩子帶去更大的壓力和焦慮，會(huì)讓一個(gè)本應(yīng)該快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子提前背負(fù)上很大的精神壓力，失去了天真爛漫的性格，限制了想象力，所以望子成龍一定要有正確的心態(tài)，不要成為家長(zhǎng)們緩解焦慮和壓力的途徑。

孩子上小學(xué)了，怎樣引導(dǎo)她理解學(xué)習(xí)的意義和重要性？

剛上小學(xué)的孩子，理解能力還有限，深刻的道理孩子接收不了，也聽(tīng)不懂。

我女兒剛上小學(xué)時(shí)，我給她講學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，就用她喜歡吃的蛋糕來(lái)解釋?zhuān)苯痈嬖V她，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能隨心所欲的買(mǎi)蛋糕吃，想吃什么口味就買(mǎi)什么口味；如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就可能吃不到自己喜歡的蛋糕了。

隨著孩子年齡的增加，理解力的增強(qiáng)，就可以適當(dāng)?shù)慕o孩子講學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的好處，如果不學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣。遇到社會(huì)熱點(diǎn)新聞，也會(huì)和孩子一起交流，聽(tīng)取孩子的看法，如果孩子理解有偏差，或是不理解的地方，就給孩子好好解釋解釋?zhuān)鐣?huì)熱點(diǎn)新聞也是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的很好的素材，這才是真實(shí)的社會(huì)生活。

感恩悟空的邀請(qǐng)，我是教大育小。孩子上小學(xué)，我不知道你的孩子上小學(xué)幾年級(jí)，跟小學(xué)生談那么深刻的話(huà)題好像有點(diǎn)沉重，也好像有點(diǎn)困難。這樣去講似乎有點(diǎn)“對(duì)牛彈琴”的味道，有點(diǎn)無(wú)奈。

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有辦法想太長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，也沒(méi)有辦法理解很多理論性深刻的東西。當(dāng)然，孩子也同樣沒(méi)有辦法去懂得深刻的人生大道理。

“學(xué)習(xí)到底有什么意義，學(xué)習(xí)到底有多重要”孩子是不能理解的。孩子的世界非常單純，“非黑及白”，沒(méi)有灰色地帶。

但是小學(xué)生可以這樣來(lái)做逐步引導(dǎo):

一:快樂(lè)的體驗(yàn)。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，孩子到學(xué)校就是快樂(lè)，有他喜歡玩的伙伴，有可以表?yè)P(yáng)他的老師，或者說(shuō)是有他喜歡的老師，或者其它……

作為家長(zhǎng)，要引導(dǎo)孩子不斷的去發(fā)掘孩子這種快樂(lè)的體驗(yàn)，不斷的去發(fā)掘這樣的幸福感覺(jué)，這樣是孩子堅(jiān)持前進(jìn)的動(dòng)力。

二:堅(jiān)持閱讀，并且是深度閱讀。隨著年級(jí)的增加，一定要升級(jí)閱讀。建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子讀一些名人傳記。

閱讀是一個(gè)人開(kāi)闊視野的最好方法。特別是孩子。通過(guò)閱讀，找到孩子的偶像，進(jìn)一步的去引導(dǎo)孩子這些名人的是如何實(shí)現(xiàn)的來(lái)引導(dǎo)去學(xué)習(xí)。

三:要不斷的去引導(dǎo)孩子思考其的夢(mèng)想。到了十歲以后，就可以帶著孩子做相關(guān)的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候就會(huì)涉及到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的意義。

逐步教會(huì)孩子要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要達(dá)到目標(biāo)該如何去做計(jì)劃，如何一步一步的去實(shí)現(xiàn)，這些問(wèn)題自然就引導(dǎo)和理解清楚了。

總之:家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。畢竟生命是一個(gè)循序漸進(jìn)的成長(zhǎng)過(guò)程。對(duì)于孩子過(guò)分的急于求成是要吃大虧的。

到此，以上就是小編對(duì)于教育孩子的思想和價(jià)值感的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子的思想和價(jià)值感的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。