我國(guó)特殊教育***用的方法,我國(guó)特殊教育***用的方法是

        nihdff 2024-04-22 104

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于我國(guó)特殊教育***用的方法問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹我國(guó)特殊教育***用的方法的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 怎么考取特殊教育教師資格證?
        2. 特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作?
        3. 學(xué)前、小教、特教三個(gè)專業(yè),男生學(xué)哪一個(gè)比較好?

        怎么考取特殊教育教師資格證?

        教師資格證不存在特殊教育資格證。
        教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。

        中華人民共和國(guó)教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格,沒(méi)有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

        我國(guó)特殊教育采用的方法,我國(guó)特殊教育采用的方法是
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        教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書(shū), 在全國(guó)范圍內(nèi)適用。

        拓展:
        特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

        要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心,只有充滿愛(ài)心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中,使特殊人群感受到人們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心,讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

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        那么請(qǐng)富有愛(ài)心,且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能,

        隨著特殊教育地位的提高,社會(huì)對(duì)于受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗(yàn)的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來(lái)就業(yè)狀況比較看好。

        特殊教育這個(gè)行業(yè)的流動(dòng)性相比普通教師要高,通常情況下,特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長(zhǎng)助理、校長(zhǎng)等行政職位,也會(huì)有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張,而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。

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        國(guó)家有計(jì)劃地舉辦各級(jí)各類特殊教育師范院校、專業(yè),在普通師范院校附設(shè)特殊教育班(部),培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過(guò)考試即可獲得資格證書(shū)。

        特殊教育資格證報(bào)考條件:

        一、助理特殊教育指導(dǎo)師:

        1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生;

        2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者;

        二、特殊教育指導(dǎo)師

        1、已通過(guò)助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者;

        2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生;

        3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;

        4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

        特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作?

        我目前是一所普通一本院校特殊教育專業(yè)的學(xué)生,以我對(duì)特殊教育的了解,我可以來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題。

        特殊教育專業(yè)畢業(yè)之后,就業(yè)單位還是很廣的,但是大部分都是和特教領(lǐng)域有關(guān)的。

        ①特殊教育有哪些領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)職業(yè)呢?

        特殊教育專業(yè)畢業(yè)生,最常見(jiàn)的就是當(dāng)個(gè)一名特教老師。當(dāng)然,就業(yè)單位不僅僅只是公立特殊教育學(xué)校,也有一些私立康復(fù)機(jī)構(gòu)(最常見(jiàn)的是自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu))。同時(shí)也可以考特殊教育專業(yè)研究生,畢業(yè)之后可以應(yīng)聘高校特殊教育專業(yè)講師,這也是可以的。還有一種就是去地方殘聯(lián)工作,因?yàn)闅埪?lián)內(nèi)也有一些康復(fù)中心,都是可以的?;蛘咭部梢詮氖绿厥饨逃嚓P(guān)輔具教具開(kāi)發(fā),不過(guò)從事這方面比較少。

        ②特殊教育專業(yè)畢業(yè)還可以從事哪些職業(yè)呢

        成為普通教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生除去特教老師選擇的第二種就業(yè)方式了,一般特殊教育專業(yè)學(xué)生都會(huì)在大學(xué)期間考取教師資格證,完全可以利用教師資格證,去成為一名普通普校教師。還可以考公或者“三支一扶”“選調(diào)生”,從事***工作,都是可以的。

        我曾經(jīng)專程考察過(guò)南京特殊教育師范學(xué)院,我國(guó)的特殊教育專業(yè)人才非常奇缺,特別是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市,更是需要大量的專業(yè)的特殊教[_a***_]才。

        從事特殊教育專業(yè)的老師必須要具有一般人不能夠具備的承受力,必須要有耐心,要有愛(ài)心,因?yàn)槟愕囊簧鸵糠瞰I(xiàn)給智障孩子,他們的世界里沒(méi)有聲音,沒(méi)有影像,或者不能站立,行走,或者無(wú)法說(shuō)話,思考,不能用正常孩子交流的手段和他們交流,他們是一群智障,自閉,聾啞,失明,失聰以及肢體殘疾的孩子,同時(shí)又是一群非常天真,可愛(ài),向往美好生活的孩子,仿佛是折翼的天使,從事特殊教育的老師就是給他們插上翅膀,之使成為天使的人。

        咨詢更多高考問(wèn)題,請(qǐng)關(guān)注有著40年豐富高考志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)且無(wú)一例考生滑檔的金牌高考志愿填報(bào)專家,或者駐陜西省目前唯一正規(guī)注冊(cè)的,經(jīng)國(guó)家有關(guān)行政機(jī)關(guān)審批的專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報(bào)咨詢服務(wù)中心(百度可以查詢,辨別一切真?zhèn)?。

        特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學(xué)校,教育康復(fù)與服務(wù)機(jī)構(gòu),社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu),兒童***機(jī)構(gòu),老年人安養(yǎng)機(jī)構(gòu),以及殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu),從事特殊教育。心理疏導(dǎo),康復(fù)訓(xùn)練,咨詢管理等工作,如培智學(xué)校,聾啞人學(xué)校。特殊教育學(xué)校等,也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開(kāi)發(fā)。助聽(tīng)設(shè)備代理或銷售,殘疾人教育或其他用品代理銷售。

        目前特殊教育專業(yè)的人才成供不應(yīng)求的趨勢(shì),專業(yè)院校也比較少?,F(xiàn)將特殊教育專業(yè)大學(xué)綜合實(shí)力排名推薦如下;

        1. 北京師范大學(xué)
        2. 華中師范大學(xué)
        3. 華東師范大學(xué)
        4. 西南大學(xué)
        5. 浙江師范大學(xué)
        6. 北京聯(lián)合大學(xué)
        7. 新疆師范大學(xué)
        8. 南京特殊教育師范學(xué)院
        9. 邯鄲學(xué)院
        10. 安順學(xué)院
        11. 西北師范大學(xué)
        12. 四川師范大學(xué)
        13. 重慶師范大學(xué)
        14. 濟(jì)南大學(xué)
        15. 鄭州師范學(xué)院
        16. 杭州師范大學(xué)
        17. 廣西師范大學(xué)
        18. 華南師范大學(xué)
        19. 濰坊學(xué)院
        20. 長(zhǎng)春大學(xué)
        通過(guò)分析我們可以看到,特殊教育專業(yè)具有強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展空間,就業(yè)的領(lǐng)域非常廣泛,就業(yè)的渠道非常暢通,待遇也相當(dāng)優(yōu)越,獻(xiàn)身祖國(guó)特殊教育事業(yè),是偉大的奉獻(xiàn)精神,應(yīng)該值得肯定。

        學(xué)前、小教、特教三個(gè)專業(yè),男生學(xué)哪一個(gè)比較好?

        我的專業(yè)是學(xué)前教育,想當(dāng)年,在我們那一屆接近300人,7個(gè)班的情況下,有六個(gè)男生,簡(jiǎn)直是系里的保護(hù)對(duì)象,一個(gè)班分一個(gè)男生,七班就沒(méi)有男生了??

        我真的是很佩服選擇學(xué)前教育的男生,都是很有愛(ài),很積極的大男孩們!等到實(shí)習(xí)甚至畢業(yè)就業(yè)后,越來(lái)越發(fā)現(xiàn),幼兒園對(duì)男教師的需求是迫切又無(wú)奈的。

        幼兒園作為一個(gè)眾多女教師的“聚集地”,在園方,老師,家長(zhǎng)的層面都會(huì)覺(jué)得是需要一些陽(yáng)剛之氣來(lái)彌補(bǔ)的!在實(shí)習(xí)的時(shí)候,在一個(gè)幼兒園遇到了一位男教師,他不代班,但是負(fù)責(zé)所有班的體能課,在他的課上,孩子們超級(jí)認(rèn)真,而且很激動(dòng),甚至很崇敬,所以,一名優(yōu)秀的男幼兒教師真的是令人贊嘆!

        在私立幼兒園時(shí),園方請(qǐng)了外面的武術(shù)老師來(lái)給孩子們上武術(shù)課,他們有著嚴(yán)肅的一面,卻也是可愛(ài)到讓孩子們想念,只是一周一次的課程,孩子們卻愛(ài)他們愛(ài)的純粹!因?yàn)樗麄兩险n的同時(shí),也將善良與愛(ài)教給了孩子!

        講了自己遇見(jiàn)過(guò)的男老師,我只有無(wú)限地稱贊,他們一般在幼兒園不會(huì)代班,要么是管理,要么是體能老師,總之如果一個(gè)男生真的超級(jí)熱愛(ài)這群“小神獸”的話,學(xué)前教育是一個(gè)不錯(cuò)的選擇哦!

        三個(gè)專業(yè)各有優(yōu)勢(shì)的,面對(duì)的群體也各不相同,根據(jù)自己的性格,興趣特長(zhǎng)來(lái)選擇吧,不管哪一個(gè),你投入了都會(huì)收獲很多,加油哦??

        到此,以上就是小編對(duì)于我國(guó)特殊教育***用的方法的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于我國(guó)特殊教育***用的方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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