藝術(shù)教育有哪些不足和改進(jìn),藝術(shù)教育有哪些不足和改進(jìn)之處

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育有哪些不足和改進(jìn)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育有哪些不足和改進(jìn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)怎么樣？
2. 藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？
3. 藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景怎么樣？

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)怎么樣？

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未來(lái)良好。因?yàn)椋?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6251e58bd6cd0d11 relatedlink">小學(xué)，初中階段都義務(wù)教育，愛(ài)好特長(zhǎng)方面不是特別注意，所以，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校恰恰彌補(bǔ)義務(wù)教育不足！也促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)好，特長(zhǎng)等！高中和大學(xué)相對(duì)學(xué)習(xí)緊張些，可以，暑***，寒假時(shí)選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)！

對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)會(huì)怎么樣，我理解也就是未來(lái)前景如何，我覺(jué)著前提要取決于是否足夠專(zhuān)業(yè)。

當(dāng)今市面上藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，機(jī)構(gòu)里招募的老師，魚(yú)龍混雜，有些都是沒(méi)有教師專(zhuān)業(yè)上崗證的。專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)在教學(xué)成效上其實(shí)是有很大差異。

藝術(shù)培訓(xùn)分類(lèi)很多，書(shū)法，繪畫(huà)，舞蹈，樂(lè)器等。就書(shū)法來(lái)說(shuō)，老師如果不是專(zhuān)科畢業(yè)或者沒(méi)有傳統(tǒng)師承，很容易流入我們所說(shuō)的“野路子”，我就見(jiàn)過(guò)一開(kāi)始就讓學(xué)生直接臨帖，而非從基礎(chǔ)筆畫(huà)訓(xùn)練入門(mén)，要知道字是由單個(gè)筆畫(huà)組和而成，筆畫(huà)過(guò)關(guān)了，才會(huì)進(jìn)一步套入字里綜合練習(xí)，同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)的掌控，楷書(shū)根基牢固了，接下來(lái)再過(guò)渡到章法，氣韻，最后是創(chuàng)作。雖然過(guò)程看似并不復(fù)雜，但只有修習(xí)的人才能體會(huì)到書(shū)海之博大精深，很多人窮盡一生也未必修成正果。

現(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了提升自己的知名度，同時(shí)也是為了迎合家長(zhǎng)，很多以填鴨式的教學(xué)模式，盲目的讓學(xué)生們參加書(shū)法考級(jí)，這種考級(jí)到底有多少含金量我想大家都心知肚明，我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)必要盲從心理，書(shū)法并非是速成的藝術(shù)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的綜合能力培養(yǎng)，教委也提倡加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)培訓(xùn)，這些都會(huì)大大促進(jìn)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的良性發(fā)展，供需決定了發(fā)展前景是很樂(lè)觀的，但是家長(zhǎng)衡量一個(gè)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅局限于業(yè)內(nèi)名氣，還會(huì)綜合考慮老師的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，因?yàn)檎l(shuí)也不想自己的孩子遇到一位庸師而白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間。這也就需要藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格把師資力量與素養(yǎng)。從而實(shí)現(xiàn)家校雙贏的發(fā)展戰(zhàn)略要求。

以上是我個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考，歡迎交流

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)要考慮的主要問(wèn)題是文件談到了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律注冊(cè)為非盈利性機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)，這也包括藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所以，如果你是老板想要通過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)掙大錢(qián)就別想了，靠掙工資養(yǎng)家糊口可以。但是，如果你有其他產(chǎn)業(yè)，可以借助這個(gè)機(jī)構(gòu)解決一部分人員開(kāi)支的費(fèi)用支出問(wèn)題。滿(mǎn)意請(qǐng)點(diǎn)贊！[贊]

民間藝術(shù)培訓(xùn)承載著大眾群眾藝術(shù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)責(zé)任，是非常非常重要的歷史和社會(huì)角色，為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校輸送合適的人才。

若說(shuō)前景，只能兩說(shuō)。一、以賺錢(qián)為主要目的的藝術(shù)培訓(xùn)，不具備長(zhǎng)久的生命力。二、以責(zé)任為重要宗旨的藝術(shù)培訓(xùn)，才可長(zhǎng)久，并且經(jīng)濟(jì)效益也順勢(shì)而來(lái)。這兩條也適用于許多領(lǐng)域的運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)則。這是我的個(gè)人理解。

評(píng)論區(qū)大多對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抱有足夠的希望，說(shuō)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)也不無(wú)道理，說(shuō)是存在問(wèn)題也似乎有理，真正站在經(jīng)營(yíng)者的角度去講，現(xiàn)實(shí)就是一言難盡。

說(shuō)良心話(huà)，藝術(shù)培訓(xùn)是所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的底層，不論是從社會(huì)地位還是受眾認(rèn)知上，也不論是中心城市還是偏僻城市，這一現(xiàn)狀至少在五到十年內(nèi)難以改變。中心城市的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都集中于藝考以及少兒藝術(shù)培養(yǎng)上，二線(xiàn)或三線(xiàn)以及更偏遠(yuǎn)城市大多收益來(lái)自少兒培訓(xùn)，動(dòng)動(dòng)腦子可以想明白，藝考是需要出成績(jī)的，小孩子不要，機(jī)構(gòu)完全可以用最少的錢(qián)用一般的老師去代課，俗話(huà)說(shuō)小孩子的錢(qián)最好騙也不過(guò)如此，有回答提到了這個(gè)問(wèn)題，官方一點(diǎn)叫做市場(chǎng)缺乏統(tǒng)一監(jiān)管導(dǎo)致不良競(jìng)爭(zhēng)，但是換位思考，我?guī)еh(yuǎn)大理想從事藝術(shù)教育，但終有一天我需要掙錢(qián)，同行有一個(gè)靠這樣的方式掙了錢(qián)，就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)，那么我何樂(lè)而不為？當(dāng)野草開(kāi)始野蠻生長(zhǎng)，開(kāi)始觸及到家長(zhǎng)根本不明白的領(lǐng)域，藝術(shù)這個(gè)圈子就是這么大，人脈關(guān)系沒(méi)你想的那么復(fù)雜，同行基本全部的老師都知根知底，在市場(chǎng)上表面不良競(jìng)爭(zhēng)搶奪生源，私底下一起吃飯喝酒互通有無(wú)，你說(shuō)缺乏市場(chǎng)監(jiān)管，所有的老師都合理合法，所有的家長(zhǎng)都覺(jué)得合情合理，怎么監(jiān)管？說(shuō)實(shí)話(huà)，如果藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不做少兒藝術(shù)培訓(xùn)，我保證這個(gè)機(jī)構(gòu)一定時(shí)間內(nèi)一定是“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”

我生活在三線(xiàn)城市，接觸藝考類(lèi)培訓(xùn)較多，我無(wú)法保證我可以將我所在藝術(shù)機(jī)構(gòu)的孩子帶進(jìn)一本重本的大學(xué)，甚至我從事這一行業(yè)未來(lái)五年，十年依舊如此，而且我可以保證全國(guó)沒(méi)有一個(gè)藝考老師可以保證，這不是藝術(shù)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，是藝考的問(wèn)題。藝術(shù)機(jī)構(gòu)，說(shuō)到底都要做藝考，這玩意的風(fēng)險(xiǎn)不亞于炒股票，只不過(guò)我們得籌碼，是一個(gè)孩子的未來(lái)。藝術(shù)機(jī)構(gòu)的未來(lái)是[_a***_]樣，我只能說(shuō)，未來(lái)五到十年，該怎么樣依然就怎么樣，藝術(shù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者的未來(lái)是什么樣，我只能說(shuō)，希望善良。

藝術(shù)培訓(xùn)是教育，不要?jiǎng)澐值疆a(chǎn)業(yè)里面，教育要純粹，一直嘴上說(shuō)的中國(guó)孩子沒(méi)有藝術(shù)審美，從一開(kāi)始，我們就沒(méi)有把審美看的純粹，孩子的藝術(shù)審美，不過(guò)是教育產(chǎn)業(yè)的一部分罷了。不論規(guī)模大的，小的，師資好或者不好的，藝術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的都是孩子，這個(gè)行業(yè)的未來(lái)怎樣那是國(guó)家和市場(chǎng)的事，我只希望，我們做的事情，對(duì)得起孩子，對(duì)得起孩子的未來(lái)。

藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

藝術(shù)教育已經(jīng)受到越來(lái)越多人的重視，藝術(shù)教育在社會(huì)生活和培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力、感知能力、綜合能力的過(guò)程中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。

1、藝術(shù)教育可以提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力，陶冶個(gè)人情操，可以豐富人們的精神生活。

2、能培養(yǎng)和激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣，提高智力發(fā)展

在培養(yǎng)興趣的過(guò)程中，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，可提高孩子處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)判斷力，促進(jìn)身心發(fā)展。在兒童參加藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，需要展示才藝，膽怯的孩子不斷地得到鍛煉，可以提高自信心。各項(xiàng)藝術(shù)培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，可以***腦神經(jīng)發(fā)育，使記憶力得到提升，有助于全腦開(kāi)發(fā)。人的左腦偏于數(shù)字、語(yǔ)言、邏輯思維能力，右腦側(cè)重于形象思維，藝術(shù)教育可提升右腦功能，促使接受藝術(shù)教育的兒童擁有出眾的創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)

孩子接受藝術(shù)教育的過(guò)程中可培養(yǎng)參與意識(shí)，鍛煉孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有利于形成孩子樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，有助于健全人格的形成。

藝術(shù)教育的意義很多，隨著文化和藝術(shù)教育的空前發(fā)展，藝術(shù)教育的獨(dú)特性和綜合性將會(huì)越來(lái)越受到重視，復(fù)合型人才在藝術(shù)教育的***展中會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育涵蓋的內(nèi)容和藝術(shù)與文化的傳承在新的時(shí)代應(yīng)該有更廣泛的意義。

所有的不以為意都關(guān)乎孩子的整個(gè)人生——教育不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把燈點(diǎn)亮。

藝術(shù)對(duì)于培養(yǎng)孩子想象力，和創(chuàng)造性的思維的重要性，這是別的教育永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。藝術(shù)培養(yǎng)的孩子未來(lái)可以擁有無(wú)限的可能。

藝術(shù)從來(lái)不是藝術(shù)本身，是整個(gè)人生觀。藝術(shù)教育喚醒美感，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦。

藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)的是邏輯的、理性的認(rèn)知能力，更多在開(kāi)發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺(jué)的、感性的認(rèn)知能力，更多在開(kāi)發(fā)人的右腦。從腦科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進(jìn)中得到提升和發(fā)展。

中國(guó)的教育就是缺乏創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)藝術(shù)培養(yǎng)起到重要作用，無(wú)論是形象意識(shí)和空間構(gòu)成的跳躍，都是通過(guò)藝術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)民族的強(qiáng)大創(chuàng)造力起到至關(guān)重要的作用！強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育卻違背素質(zhì)教育本質(zhì)是悲哀的。呼吁素質(zhì)教育從藝術(shù)培訓(xùn)開(kāi)始。

藝術(shù)教育應(yīng)該是提高審美能力，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)作能力和思維。這就是其意義和價(jià)值所在

不過(guò)在中國(guó)，藝術(shù)教育處于比較尷尬的境地：一是將藝術(shù)教育狹隘化為藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，千篇一律，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)和考核；二是將藝術(shù)教育功利化、物質(zhì)化，變成創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的工具。這些與藝術(shù)教育的價(jià)值本身就是背道而馳的。

讓藝術(shù)就是藝術(shù)，尊重兒童表現(xiàn)的多樣性，脫離工具主義，還任重而道遠(yuǎn)。

藝術(shù)教育是開(kāi)發(fā)少兒的心智，為何有的人活到50歲、60歲以上，稀里糊涂活了大半輩子，這是缺乏琴棋書(shū)畫(huà)方面的藝術(shù)教育，影響著個(gè)人的文化藝術(shù)生活質(zhì)量的缺憾，往往言行所為還不如一些中小學(xué)生明智清醒，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)接受文化藝術(shù)教育，是提升思維心智與感悟的開(kāi)發(fā)：1.琴聲使人聆聽(tīng)悟明弦外之音，兵不厭詐辨別真?zhèn)巍?.棋局使人悟道兵家謀略，全面統(tǒng)籌盤(pán)局。3.書(shū)法使人悟性筆力中悠揚(yáng)扽挫輕重緩緊，臨陣?yán)潇o不慌張。4.繪畫(huà)使人悟感思維心智創(chuàng)造力，眾覽虛實(shí)主次調(diào)動(dòng)收放自如。對(duì)于初學(xué)者應(yīng)從培養(yǎng)興趣開(kāi)始入手，在初培訓(xùn)階段會(huì)有一定的收費(fèi)，或占用部分文化課科目學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，應(yīng)該分別為4個(gè)階段性學(xué)習(xí)，先學(xué)周期性長(zhǎng)的，每階段只學(xué)習(xí)一項(xiàng)，如：小學(xué)四年級(jí)學(xué)美術(shù)類(lèi)，五年級(jí)學(xué)書(shū)法等類(lèi)，初中一年級(jí)學(xué)鋼琴提琴管弦舞蹈之一，初二學(xué)棋局類(lèi)，四年之外分別有了一定的初步基礎(chǔ)，額外時(shí)間屬于堅(jiān)持自學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，避開(kāi)了小學(xué)六年級(jí)、初中三年級(jí)、高一、高二共四年的素質(zhì)培訓(xùn)費(fèi)，和省出時(shí)間精力學(xué)習(xí)文化課科目；當(dāng)進(jìn)入高三年級(jí)可能會(huì)有部分選擇藝考生，避不了藝考沖刺部分培訓(xùn)時(shí)間和費(fèi)用；如琴棋書(shū)畫(huà)如在周內(nèi)學(xué)兩項(xiàng)，青少年會(huì)十分的辛苦，不然作為家長(zhǎng)照樣選擇周末兩天學(xué)兩項(xiàng)嘗試一下，再給孩子決定是否緊張。

藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景怎么樣？

好是真好。分你在哪里做，做哪個(gè)方面的培訓(xùn)。

12年以后在北京做了幾年的美術(shù)培訓(xùn)，精品小班，包材料每人當(dāng)時(shí)收費(fèi)是八萬(wàn)到十二萬(wàn)。其實(shí)是相對(duì)來(lái)說(shuō)很便宜的，這個(gè)模式也估計(jì)只有我這一家。其他都是收四萬(wàn)元左右的培訓(xùn)費(fèi)還有生活費(fèi)用，吃住這類(lèi)的，畫(huà)具自理。

那時(shí)候招生也不太多，一年一百多個(gè)好一點(diǎn)會(huì)達(dá)到一百五到二百。實(shí)際的盈余是很高的，并且包材料對(duì)學(xué)生繪畫(huà)的提升也是很快的。具體收入其實(shí)沒(méi)有毛收入那么多，其實(shí)也就只有不到五成，如果有招生費(fèi)用就更低了。

說(shuō)白了我比別人掙得純利潤(rùn)低，但是我們招生的費(fèi)用被降低了。

現(xiàn)在一個(gè)學(xué)生學(xué)費(fèi)四萬(wàn)會(huì)有兩萬(wàn)在招生過(guò)程中花掉了。這就是這個(gè)行業(yè)越來(lái)越難的開(kāi)端，不過(guò)好在大浪淘沙，有幾家培訓(xùn)公司都上市了。

我呢，確實(shí)是改行了。要是說(shuō)掙錢(qián)，還是掙了一些的，不過(guò)不虧心，我們當(dāng)年的成績(jī)平均下來(lái)在任何一家北京畫(huà)室里都是最好的，因?yàn)椴钌鄬?duì)來(lái)說(shuō)占比非常低，除了主動(dòng)退學(xué)的沒(méi)有一個(gè)未考上大學(xué)的。

其實(shí)這個(gè)行業(yè)黑幕挺多的，但是不掩蓋其暴利的本質(zhì)。原來(lái)開(kāi)培訓(xùn)幾乎沒(méi)有精裝修，我在那個(gè)時(shí)候先做的別墅宿舍，畫(huà)室精裝修，這跟我自己專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)關(guān)系，也算不上開(kāi)創(chuàng)，其實(shí)就是向更好發(fā)展。

做藝要有良心，教書(shū)育人也要有良心。

未來(lái)學(xué)藝術(shù)的孩子會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)锳I時(shí)代人類(lèi)大多數(shù)工作機(jī)器就可以完成，但是創(chuàng)作從來(lái)都不是一種學(xué)習(xí)推理出來(lái)的能力，關(guān)乎世界觀，還有那有趣的靈魂。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育有哪些不足和改進(jìn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育有哪些不足和改進(jìn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。