特殊教育小孩不說話了,特殊教育小孩不說話了怎么辦

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育小孩不說話了的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育小孩不說話了的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子不愿意叫人，總是不出聲，該怎么辦？

孩子不愿意叫人，總是不出聲，該怎么辦？

我覺得呢分兩種情況，第一種就是生病了，比如說兒童自閉癥，這種是很危險的，需要盡早的到專業(yè)的醫(yī)院進(jìn)行治療，第二種可能自己在家接觸生人比較少，需要帶著娃娃，經(jīng)常到一些人多的地方去走一走，或者說小朋友多的地方去走一走。

當(dāng)家長帶著孩子參加活動或遇見熟人時，孩子不喜歡打招呼，不管怎么引導(dǎo)，就是不說話，家長覺得面子掛不住，尷尬中開始責(zé)備孩子，強(qiáng)迫孩子與人打招呼，其實(shí)這種行為不是孩子不禮貌或不聽話，而是孩子心理上的正常防備。

想讓孩子改變家長需要反思，怎么造成孩子害怕說錯話的心理陰影?在孩子小時候有沒有因?yàn)楹⒆诱f錯話而責(zé)罵他。這樣孩子會變得越來越不愿說話，也是對家長責(zé)罵的無形***。

第一家長放手讓孩子參加集體活動，讓孩子感受到集體玩耍與合作的樂趣，讓孩子性格慢慢變得開朗與活潑，消除孩子害怕說錯話的心理陰影。

第二消除孩子的恐懼心理，當(dāng)孩子說錯話的時候，我們千萬不要去責(zé)怪他，更不要打罵，我們應(yīng)該耐心指導(dǎo)孩子，教給他正確的叫人方式。

第三我們家長要做個好榜樣，見到朋友、見到長輩主動熱情打招呼，當(dāng)孩子看到我們的所作所為，也會在內(nèi)心形成禮貌與尊重的意識。

歸根結(jié)底，不過就是安全感的缺乏和對于犯錯誤的恐懼，我們給孩子足夠的安全感，想必孩子自然能夠大大方方的叫人了。

題中說明孩子是不愿意叫人，也就排除了孩子語言能力障礙的可能，孩子只是不想和長輩打招呼。

這種情況不少見，大多家長覺得孩子不叫人，挺丟面子，就會直接說，這孩子不懂禮貌。然而，這能怪孩子嗎？

當(dāng)然不是！孩子都是好孩子，每一個熊孩子的背后都有一個或幾個熊家長。不愿意叫人的孩子算不上熊孩子，但道理是一樣的。

老家鄰居家有個小男孩，父母在市里工作，自小跟爺爺奶奶長大，直到4歲上幼兒園。

在老家住時，爺爺擔(dān)心孩子磕著碰著，很少帶他出去玩。總在家里不和別人接觸，孩子性格內(nèi)向，不愿意和別人交流，自然也不愿意叫人。奶奶總說孩子不懂禮貌。

這種孩子一般在0-1歲的成長過程中，沒有很好的開發(fā)孩子的語言能力。

1、悶葫蘆型媽媽帶大的孩子

有些孩子的媽媽，性格不開朗，‘悶葫蘆’，一天打不出一個屁來，孩子出生后，除了喂奶，不會逗孩子牙牙學(xué)語，孩子早期語言能力的開發(fā)是不間斷地***孩子的聽覺神經(jīng)，不但激發(fā)孩子開口說話的欲望。

‘悶葫蘆’型的媽媽注意了，孩子抱在懷里，你就是孩子的‘嬰兒園’，你應(yīng)該是一個合格的育嬰師，生孩子前，最好參加一個高級育嬰師培訓(xùn)班，做一個合格的母親。

2、爺爺奶奶帶大的孩子

孩子出生后，爸爸媽媽外出打工，孩子由爺爺奶奶帶大，老年人不朝氣蓬勃，孩子喂飽了，不受凍，不生病，就覺得萬事大吉了。

“三歲看老″，充分說明三歲之前孩子的成長極其關(guān)健，而這之前小孩子的語言表達(dá)能力，影響著他的前程和未來。

這個社會，是人與人之間互相融洽交流的社會。孩子的出生給家庭帶來無限歡樂，從父母教的第一句“爸爸，媽媽?！遍_始，父母就是孩子的第一任老師。在家里長幼有序，在外和鄰里朋友之間友好相處，作為家人要耐心引導(dǎo)

給孩子做表帥，讓他們從小知道，有禮貌，有教養(yǎng)，就從和人見面打招呼開始。

和小孩子在一起，莫過于手里拿著好吃、好玩的逗孩子，保你讓他逗得開心不已，你讓他說什么，他就奶聲奶氣的跟著叫，你走那里，就跟那里，在他們眼里，什么都充滿好奇，行走大街上，徜徉在公園里，教孩子認(rèn)知這個社會。

沒有天生不爰說話的孩子，父母和孩子的交流至關(guān)重要，放下手機(jī)，關(guān)上電視，帶著孩子走出家門，讓他們感知身邊的世界。

到此，以上就是小編對于特殊教育小孩不說話了的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育小孩不說話了的1點(diǎn)解答對大家有用。