南京鼓樓區(qū)幼兒教育,南京鼓樓區(qū)幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于南京鼓樓區(qū)幼兒教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹南京鼓樓區(qū)幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 南京市鼓樓區(qū)幼兒園怎么報名？
2. 學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？
3. 陳鶴琴 主張幼兒教育的三大目標(biāo)？
4. 福州鼓樓區(qū)小學(xué)就讀條件？

南京市鼓樓區(qū)幼兒園怎么報名？

1、本地戶籍適齡幼兒須帶戶口簿、出生證、預(yù)防接種卡、獨生子女證（或其它符合國家計劃生育政策規(guī)定的有關(guān)證明）等有關(guān)證件到幼兒園報名，經(jīng)幼兒園核實無誤后，給予辦理登記手續(xù)。

　　2、外來務(wù)工人員子女須帶戶口簿、預(yù)防接種卡、獨生子女證（或其它符合國家***生育政策規(guī)定的有關(guān)證明）、監(jiān)護(hù)人相對穩(wěn)定工作的證明（與用工單位簽訂的勞動合同，工商營業(yè)執(zhí)照等）和監(jiān)護(hù)人在我區(qū)的暫住證（截止當(dāng)年的8月31日前應(yīng)滿2年）在招生期間到幼兒園登記、報名，額滿為止。

學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？

最高立法機(jī)關(guān)高度重視學(xué)前教育立法工作。2013年以來，全國人大教科文衛(wèi)委員會先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川開展一系列調(diào)查研究，總結(jié)梳理各地學(xué)前教育發(fā)展和立法狀況，分析研判學(xué)前教育立法面臨的主要困難和問題。2015年12月，全國人大常委會對教育法進(jìn)行了修改，增加關(guān)于學(xué)前教育的專門規(guī)定，2016年，把全國人大代表提出的24份有關(guān)大力發(fā)展學(xué)前教育的建議列為重點督辦建議。

教育部2018年工作要點也明確提出，推進(jìn)學(xué)前教育立法，通過立法進(jìn)一步明確各級***和有關(guān)部門發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加大對辦園違法違規(guī)行為的懲治力度，依法保障學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

孕育階段：

在十五世紀(jì)以前，學(xué)前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀(jì)后，在一些教育論著中,包括有對學(xué)前教育的論述,隨著教育學(xué)的建立，學(xué)前教育理論也逐漸豐富起來。

初創(chuàng)階段：

從18世紀(jì)后期到十九世紀(jì)，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來，開始形成為一門獨立的學(xué)科，并初步發(fā)展起來。

西方：學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立以福祿倍爾為標(biāo)志。

陳鶴琴 主張幼兒教育的三大目標(biāo)？

1、反對半殖民地半封建的幼兒教育，提倡適合國情的中國化幼兒教育。

2、反對死教育，提倡活教育。

（1）教育目標(biāo)：做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人；

（2）教育方法、教育原則：做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步；

（3）幼兒園課程理論：課程的中心——環(huán)境，課程的結(jié)構(gòu)——五指活動，課程的實施——單元教學(xué)、整個教學(xué)法、游戲式的教學(xué)。

3、重視幼兒園與家庭的合作。

擴(kuò)展資料

1923年秋，陳鶴琴在自家寓所里創(chuàng)辦了中國首個幼教試驗基地——南京鼓樓幼稚園。自此，他家的客廳成了12個流浪兒的課堂。

他架起小黑板，擺上小板凳，讓女兒當(dāng)小先生，教流浪兒識字、唱歌；他和孩子們一起做識字游戲；他在音樂聲中拿起“新年老人”的拐杖，走到臺前，表演自己最拿手的“小兵丁”，一邊唱著，一邊以手杖作槍，舉槍、瞄準(zhǔn)、射擊……

當(dāng)時，兒童教育在中國還是一片荒漠，在學(xué)制上尚無地位，少數(shù)幾個幼教機(jī)構(gòu)，都由教會主辦。于是，這位師從杜威的教育學(xué)[_a***_]歸國后，在南京創(chuàng)辦了5個實驗學(xué)校和幼稚園，又最先在高校開設(shè)兒童心理學(xué)。

福州鼓樓區(qū)小學(xué)就讀條件？

鼓樓區(qū)招生對象為轄區(qū)內(nèi)戶籍和符合政策要求非轄區(qū)內(nèi)戶籍的年滿六周歲（2016年8月31日前出生未入學(xué)）適齡兒童。適齡兒童因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，按規(guī)定報街道或教育局批準(zhǔn)。

片內(nèi)生的界定

五城區(qū)小學(xué)凡屬以下情況之一者，均應(yīng)作為片內(nèi)學(xué)生安排入學(xué)：

（1）父（母）及適齡子女戶籍同在招生片內(nèi)（8月20日前落戶，下同），父（母）持有同一地點房屋所有權(quán)證或不動產(chǎn)權(quán)證書（本辦法所述的房屋所有權(quán)證和不動產(chǎn)證書如無特指皆為100%產(chǎn)權(quán)的住宅用房）并作為日常生活居住地的。

在招生時持有福州市人才共有產(chǎn)權(quán)住房和福州市共有產(chǎn)權(quán)住房（保障類）視同個人擁有產(chǎn)權(quán)。

到此，以上就是小編對于南京鼓樓區(qū)幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于南京鼓樓區(qū)幼兒教育的4點解答對大家有用。