大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育的原則的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育的原則的解答,讓我們一起看看吧。
幼兒園教育的一般原則有哪些?
教育的一般原則:尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則;促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則;面向全體,重視個別差異的原則;充分利用兒童、家庭、社會的教育***的原則;發(fā)展適宜性原則。
發(fā)展適宜性原則:這是由美國幼兒教育協(xié)會針對當(dāng)時美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出的。
發(fā)展適宜性包含兩個層次的含義:
一是年齡的適宜性,二是個體適宜性。按照維果斯基的理論,要在教育過程中尋找每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,鼓勵孩子“跳一跳,摘個桃”。幼兒園教育的特殊原則:保教結(jié)合的原則。幼兒保護(hù)與幼兒教育相結(jié)合的原則是我國學(xué)前教育特有的一條原則;以游戲為基本活動的原則;教育的活動性和直觀性原則;生活化和一日活動整體性的原則。
學(xué)前教育的九大基本原則?
一.兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則;
二.發(fā)展適宜性的原則;
三.科學(xué)性原則;
五.保教合一的原則;
六.以游戲為基本活動的原則;
七.教育的活動性和直觀性原則;
八.生活化原則
九.一日活動整體性的原則。
讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。
幼兒園教育的原則是什么?
幼兒園教育八大原則
1、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則
2、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
3、面向全體,重視個別差異的原則
4、充分利用兒童、家庭、社會的教育***的原則
5、保教結(jié)合的原則
6、以游戲為基本活動的原則
7、教育的活動性和活動的多樣性原則
8、發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹哪些原則和要求?
第一章總則 第二條 幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。
解析:本條考查的題型主要為單選題。關(guān)鍵字詞:保育和教育、基礎(chǔ)教育。
考點2:
第一章總則 第三條 幼兒園的任務(wù)是:貫徹國家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。
解析:本條考查的題型主要為單選題。關(guān)鍵字詞:德智體美、全面發(fā)展。
幼兒園的教育應(yīng)貫徹以下原則與要求:
1、適宜性原則,充分表明了幼兒自身特點和需要對教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等的影響:適宜的目標(biāo)幼兒跳一跳能夠得著,適宜的內(nèi)容幼兒容易理解,適宜的方法幼兒能夠接受,只有適宜的才是最好的。
2、滲透性原則:一是教學(xué)活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進(jìn)行,保育為主,保教結(jié)合;二是指課程內(nèi)容之間相互滲透,無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程,其內(nèi)容、目標(biāo)都是相互滲透,相互融合的,不能孤立進(jìn)行。尤其是語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的教學(xué)活動,與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。例如,在美術(shù)教學(xué)活動中,一般都要滲透大膽表達(dá)的目標(biāo)等。
3、參與性原則:一是在教育活動設(shè)計過程中,要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動幼兒的主題參與性,在參與過程中獲得體驗與發(fā)展;二是指在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,要考慮到家長***、社會***、同伴***等多種教育***的共同參與。
4、發(fā)展性原則,幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑,使幼兒既獲得當(dāng)前的發(fā)展,又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)然,發(fā)展不僅僅指知識的豐富,還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
到此,以上就是小編對于幼兒教育的原則的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育的原則的4點解答對大家有用。
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