藝術(shù)教育對(duì)孩子的傷害論文,藝術(shù)教育對(duì)孩子的傷害論文怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育對(duì)孩子的傷害論文的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育對(duì)孩子的傷害論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人體藝術(shù)到底是什么？是真的藝術(shù)嗎？你怎么看？
2. 游戲毀掉了多少孩子？你知道嗎？
3. 孩子學(xué)畫畫對(duì)將來(lái)有什么好處？

人體藝術(shù)到底是什么？是真的藝術(shù)嗎？你怎么看？

本人做過(guò)一場(chǎng)人體藝術(shù)活動(dòng)，那才是真正的***表演，現(xiàn)在和大家一起分享。2002年本人就職一家高星級(jí)酒店***部經(jīng)理。一次籌備酒店中秋餐飲晚會(huì)，董事方提出活動(dòng)節(jié)目需要新穎，本人經(jīng)多次聯(lián)系，最后找到了一位到日本受過(guò)培訓(xùn)的人體彩繪藝人。當(dāng)她表演時(shí)，餐廳所有照明全部關(guān)閉，只保留舞臺(tái)上的臨時(shí)增加的特殊燈光。女孩全身***，全身從頭到腳涂滿特殊粉彩，在特殊燈光照耀下伴著音樂(lè)翩翩起舞。整個(gè)餐廳頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都在欣賞一個(gè)彩人的表演。表演結(jié)束后董事方一位親戚不相信是全祼表演，特意到后臺(tái)要檢查女孩。最后在經(jīng)濟(jì)人允許下看了女孩的背影，看到了臀溝方才相信。

這是本人第一次運(yùn)作人體彩繪藝術(shù)表演，也是唯一的一次。后來(lái)再也沒有聯(lián)系他們。

人體本來(lái)就是活生生的血肉之軀，是感性與精神的統(tǒng)一。作為審美對(duì)象的人體，選擇人體***時(shí)，應(yīng)該是容貌較好、體型符合黃金比例、皮膚有質(zhì)感的彈性等標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)藝術(shù)家的創(chuàng)作，把人體描繪出審美趣味的***。

古希臘文明是西方精神的楷模，是***的先驅(qū)。表現(xiàn)形式有：雕塑、繪畫等。希臘人是把***當(dāng)成崇高性的形象體現(xiàn)，是藝術(shù)上探索和創(chuàng)造的結(jié)晶。

***是藝術(shù)家把人體形象，用審美的手法表現(xiàn)出***的美，為人們提供藝術(shù)魅力的享受。***是為人們欣賞的，觀賞應(yīng)該分場(chǎng)合、環(huán)境。如展覽館、藝術(shù)院校。使欣賞者在莊嚴(yán)和安靜的環(huán)境里，欣賞和品味***的審美價(jià)值。

***肯定是藝術(shù)。

前提你的心要干凈，用欣賞的態(tài)度去欣賞，如果心不干凈，世界沒有干凈的地方。單純的藝術(shù)恐怕沒有人去爭(zhēng)論吧！

什么是藝術(shù)？不明白的自己百度。

”體”是藝術(shù)的載體，藝術(shù)是體的表現(xiàn)形式；沒有了“體”也就沒有了有藝術(shù)，“體”包括自然界的任何動(dòng)植物，當(dāng)然也包括人類。

“體”前面加了一個(gè)“人”爭(zhēng)論就出來(lái)了，如果是男性肯定沒有爭(zhēng)論，女性如何含蓄也沒有爭(zhēng)論。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)在，沉魚落雁,羞花閉月式的“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的朦朧美，距離美，神秘美，含蓄美。

西方藝術(shù)的直接表現(xiàn)形式，沖擊了中國(guó)許多人的傳統(tǒng)觀念。另一方面就是前面說(shuō)的，你的心干凈了世界不會(huì)太臟。

中國(guó)改革開放的大門只會(huì)越開越大，不管你愿意不愿意，***不可能消失，不適應(yīng)可以遠(yuǎn)離。不要自尋煩惱。

只有流氓、好色之徒，才會(huì)整天拿女人***說(shuō)事！有的畫家，還叫親生女兒***衣服，叫她當(dāng)******，真是搞不懂？為什么不去畫男人？藝術(shù)？是好色之徒的借口！中國(guó)社會(huì)風(fēng)被你們這些所謂的藝術(shù)家給敗壞了！

人們一直在討論***?？煽戳撕芏嗳说脑u(píng)論，得出一個(gè)結(jié)論:所謂***，真的不是“真的藝術(shù)”，大多數(shù)人看到這個(gè)題目，首先從腦子里蹦出來(lái)的只有“***”兩個(gè)字而已。

談到藝術(shù)，相信大家都能明白。諸如:繪畫、音樂(lè)、舞蹈體操、雕刻雕塑、烹飪、演講辯論、戰(zhàn)爭(zhēng)指揮……等等，都是人通過(guò)五官展現(xiàn)的各種能力技巧，也就是說(shuō)藝術(shù)是人的五官功能發(fā)揮，而人體只是藝術(shù)發(fā)揮的一個(gè)載體而已。

人體包括但不等同于***。對(duì)于***，人們似乎有種印象：西方的態(tài)度開放，而東方保守，甚至諱莫如深。其實(shí)在中國(guó)唐代以前，對(duì)于女性、性以及人體的態(tài)度，可能比西方還寬容和公允。

西方對(duì)***的崇拜，可以從上帝造人后的伊甸園開始。亞當(dāng)和夏娃就是***而快樂(lè)的，自從吃了蘋果有了智慧懂得羞恥后，竟然會(huì)拿片樹葉遮擋重要部位。人類犯了錯(cuò)，被逐出樂(lè)園，開始了無(wú)盡顛沛流離的生活。犯了錯(cuò)沒關(guān)系，只要信守上帝懺悔贖罪，經(jīng)過(guò)末日審判之后的人類將獲得救贖，重新回歸伊甸園。

回歸伊甸園，就是重回?zé)o邪的***時(shí)代。***代表純真無(wú)邪，這才是西方的思維方式和生活態(tài)度。所以，反映到宗教和藝術(shù)上，***就是最高信仰。

***和性是相反相成而矛盾統(tǒng)一的，性是繁衍而***是回歸。除此之外，那就是***了。真正藝術(shù)家，利用人體表達(dá)的是繁衍回歸的生命輪回，而不是***。

表現(xiàn)人體的藝術(shù)手段和工具很多，逃不過(guò)五官的感應(yīng)和技巧。藝術(shù)家展示技巧，受眾感應(yīng)信息。藝術(shù)是正善美，***是邪惡丑。

最后談幾個(gè)事例，大家自己分析判斷，人體是什么？關(guān)于人體的藝術(shù)是什么？

西方畫人體的藝術(shù)枚不勝舉，特別是古典主義以前。后來(lái)印象派之后，博納爾的***人物，展現(xiàn)了人體光影的魅力。新古典主義的安格爾，對(duì)著裝人體同樣詮釋了人體美的最高境界。而席勒確是個(gè)反例子，可以說(shuō)是走向了***。

除了繪畫，攝影、音樂(lè)、舞蹈、***，都可以通過(guò)人體這個(gè)載體，盡情地展示和表達(dá)藝術(shù)家的思想。

游戲毀掉了多少孩子？你知道嗎？

全國(guó)14億人，不需要14億博士，工地總要有人搬磚，個(gè)個(gè)都進(jìn)清華國(guó)家也挺為難的。有人沉迷游戲，有人沉迷電視劇，有人沉迷籃球足球，有人沉迷早戀，這就是社會(huì)的逐漸淘汰，要想自己孩子不被淘汰，就要自己想辦法。游戲固然容易讓孩子沉迷，難道沒有游戲之前，各個(gè)孩子都熱愛學(xué)習(xí)？

社會(huì)本來(lái)就是殘酷的淘汰，誰(shuí)也沒有辦法逃避。如果你的孩子沉迷游戲了，說(shuō)明你的教育方式是有問(wèn)題的，給予的關(guān)注和陪伴太少，孩子只能習(xí)慣自己尋找廉價(jià)的快樂(lè)。

別說(shuō)了，八十年代武俠***和日本***各種影音錄像隨著改革開放，慢慢進(jìn)入大家的生活?！按u家”們痛心疾首的說(shuō)七零后是“被污染的一代”！

九零年游戲街機(jī) 紅白機(jī)等陸續(xù)進(jìn)入我國(guó)被稱為“電子***”！在那些“磚家”的眼里，八零后是“廢物的一代”

千禧年之后電腦游戲網(wǎng)吧慢慢興起，從勁舞團(tuán)到魔獸世界……吸引了很多青少年！“磚家”們又說(shuō)九零后是“垮掉的一代”

現(xiàn)在2020年了手機(jī)游戲各種短視頻平臺(tái)直播平臺(tái)如雨后春筍一般出現(xiàn)，“磚家”們又著急了！說(shuō)零零后是“沒有希望的一代”

可是，我想說(shuō)的是。在改革開放的前二十年里承上啟下的就是七零后！是九八年抗洪的主力軍！在2008.05.12汶川地震，2010.04.14玉樹地震中，八零后是中流砥柱！在去年的“***疫情”中，九零后活躍在抗疫的一線，為全國(guó)人民筑起了平安的圍墻！

而每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)“磚家”們都躲在角落里，聲嘶力竭的博關(guān)注求點(diǎn)擊刷存在喊救命！

孩子年輕的時(shí)候不玩，什么時(shí)候玩？我們和我們的后輩沒有那么容易被毀掉！

以下言論擊碎你的[_a***_]。

如果你的孩子沾染了毒品，你是帶他去戒賭、搬家遠(yuǎn)離毒品關(guān)系網(wǎng)、從內(nèi)因上改變他對(duì)毒品的依賴，還是跑到***去***希望禁毒更徹底?

游戲本身就是被設(shè)計(jì)來(lái)讓人沉迷的，五十歲以下又有幾個(gè)人完全不玩游戲，那為什么整個(gè)社會(huì)沒有癱瘓？因?yàn)樗麄兺娴挠螒虿缓猛?

不客氣的講，游戲替高考篩掉了那些沒有目標(biāo)感和自控能力的孩子。

你口口聲聲說(shuō)自己的孩子原來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，你有明不明白他是在一個(gè)沒有誘惑的環(huán)境同時(shí)可能有強(qiáng)烈的外在壓力的情況下才所謂的不錯(cuò)，那我問(wèn)你，你能保證他不接觸誘惑多久，初中?高中？還是大學(xué)或者你搬去他宿舍直到大學(xué)畢業(yè)?

你深惡痛絕扼腕嘆息的在那里指控游戲，那我問(wèn)你你有沒有花時(shí)間跟孩子聊過(guò)他的目標(biāo)感、喜歡什么、怎么面對(duì)誘惑、如何時(shí)間管理等等。你就跟美國(guó)一個(gè)德行，明明知道***要來(lái)卻把時(shí)間都花在用言語(yǔ)攻擊它上面，防范和疏導(dǎo)你做了什么？

別逗了，人不會(huì)在成年的一剎那心智成熟的，你不會(huì)真的寄希望于生存的壓力去教會(huì)他取舍吧……

游戲毀了多少孩子？我具體也不知道，但是我知道游戲只是替你們背鍋的東西。在這里我有可能會(huì)被家長(zhǎng)罵，因?yàn)檫@正是你們反對(duì)游戲的真正原因。

首先，游戲在經(jīng)濟(jì)上起到了很好的作用。正是因?yàn)橛杏螒蛘Q生了許多程序員，也有了小馬哥騰訊的輝煌。如果沒有游戲，那么***選手、程序員等關(guān)于游戲的職業(yè)將全部失業(yè)?？隙〞?huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“他們失業(yè)了關(guān)我屁事”。沒錯(cuò)，他們確實(shí)對(duì)你沒什么影響，但是，經(jīng)濟(jì)肯定會(huì)受損，經(jīng)濟(jì)危機(jī)也不是不可能。

然后，游戲在人的精神上也是要存在的。想想在以前的窮苦年代沒手機(jī)玩什么？像跟大自然親密沒有錯(cuò)，打架卻會(huì)盛行，有些成年的男生想想在你們小時(shí)是不是經(jīng)常打架？所以現(xiàn)在游戲反而讓打架概率直線下降。你說(shuō)，你想要孩子經(jīng)常打架嗎？

還有，其實(shí)游戲本沒有錯(cuò)，錯(cuò)的就是某些家長(zhǎng)和孩子。孩子調(diào)皮玩游戲后有的家長(zhǎng)直接夸大，甚至媒體也只放大壞處。只要某些中國(guó)式家長(zhǎng)、中國(guó)式媒體以及某些游戲廠商存在，中國(guó)動(dòng)漫和游戲永遠(yuǎn)不可能成功！有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“中國(guó)那么強(qiáng)大，不缺游戲彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)”。emmm，我想問(wèn)問(wèn)中國(guó)被嘲笑你們看得慣嗎？就是因?yàn)橹袊?guó)游戲不可能成功！

最后，看圖↓

游戲毀掉了很多青少年學(xué)生的前程和希望啊，網(wǎng)絡(luò)游戲也就是網(wǎng)絡(luò)電子***，就象當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)時(shí)的***毒害中國(guó)之后，他們?cè)偾致灾袊?guó)呀，現(xiàn)在青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，眼睛也毀，連吃飯都不吃，而玩游戲 ，晚上玩到凌晨三，四點(diǎn)，毀了青少年學(xué)生的健身生活啊，馬化騰是幫助外國(guó)人毀掉中國(guó)青少年學(xué)生的未來(lái)和希望啊

孩子學(xué)畫畫對(duì)將來(lái)有什么好處？

小孩小的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)字，就喜歡看一些畫、圖畫書，這本身就是對(duì)小孩視覺的***，能讓他們碰撞出他的想象力。

要說(shuō)好處太多了：

1、能讓他靜下來(lái)，其實(shí)很難讓一個(gè)小孩靜下來(lái)，小孩天生就是愛動(dòng)的，靜下來(lái)，養(yǎng)身養(yǎng)心！

2、畫畫本身也是一種藝術(shù)，能發(fā)揮小孩想象力、構(gòu)思能力、動(dòng)手能力、顏色的敏感性！

3、開發(fā)左腦發(fā)達(dá)，使小孩更加聰明，他們的涂鴉，更能體現(xiàn)一個(gè)人性格，更能加深小孩的記憶。

1. 畫畫能鍛煉大腦的空間抽象思維。因?yàn)橐紤]畫面的布局，比如主體一般要畫在中間位置，上部分空間哪畫太陽(yáng)、那畫云朵、草地上哪畫花朵、哪畫大樹，都需要孩子動(dòng)腦筋考慮。

2. 畫畫能鍛煉手、眼、大腦的協(xié)調(diào)能力。把看到的東西畫出來(lái)，要先觀察，再通過(guò)大腦的思考，最后通過(guò)手中的畫筆表達(dá)出來(lái)?？此七@么簡(jiǎn)單的幾步，其實(shí)特別鍛煉孩子。細(xì)心的家長(zhǎng)幾天就可以觀察到孩子的進(jìn)步。

3. 畫畫能激發(fā)和促進(jìn)孩子對(duì)色彩的理解和運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子完全可以用畫來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，這何嘗不是孩子心情的“晴雨表”。

4. 畫畫能解壓。孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，壓力也逐漸加大。周末有時(shí)間，靜下心來(lái)畫一幅畫，能使緊繃的神經(jīng)完全放松下來(lái)，不失為緩解壓力的有效方法。

5. 畫畫能讓人熱愛生活。真正喜歡畫畫的人肯定特別熱愛生活。因?yàn)橹挥袩釔凵?、?xì)心觀察和感悟生活，才能畫出有生命力的畫來(lái)。 6. 畫畫能鍛煉孩子的細(xì)心和專注力。每認(rèn)真完成一幅畫，都是一次心路歷程的成長(zhǎng)。

7. 畫畫能利于孩子的情感表達(dá)和情緒宣泄。他們通過(guò)畫畫的方式可以表達(dá)出自己的情感和對(duì)外界事物的感受。

8. 畫畫能提高孩子的觀察能力。比如說(shuō)我們教孩子畫小貓，讓孩子首先觀察小貓，然后要抓住小貓的特點(diǎn)，尖尖的耳朵、胡須、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。。根據(jù)自己的一個(gè)了解然后進(jìn)行畫圖、自我創(chuàng)新。這個(gè)畫畫的過(guò)程，就是孩子們觀察能力培養(yǎng)的過(guò)程，通過(guò)孩子的繪畫練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越來(lái)越善于觀察事物了。

9. 畫畫能訓(xùn)練孩子的記憶能力。孩子通過(guò)將自己所觀察到的東西，用畫畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，這就會(huì)讓孩子的記憶能力得到良好的訓(xùn)練。如果你的孩子愛畫畫，千萬(wàn)別阻止，通過(guò)對(duì)事物的觀察和思考再將其用畫筆展現(xiàn)在畫紙上，孩子的動(dòng)手能力、記憶能力會(huì)不斷的增強(qiáng)。

10. 畫畫能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和獨(dú)立完成能力。孩子畫畫從拿起畫筆到完成畫面，全部是靠他們自己動(dòng)腦和動(dòng)手來(lái)獨(dú)立完成的。

其實(shí)，畫畫與涂鴉是兩碼事。

文靜的孩子(不論男女)，是在“堂而皇之”的作畫; 調(diào)皮搗蛋的孩子(有些女孩也很異性)，那純粹是在涂鴉。

由平時(shí)的觀察我們可以得出結(jié)論: 學(xué)習(xí)成績(jī)冒尖的往往是那些“文靜生”(但不是絕對(duì)的)，而調(diào)皮搗蛋的孩子由于性格因素他們閑不住靜不下來(lái)，因而學(xué)習(xí)一塌糊涂(少數(shù)除外)，畫畫于他們也是提不起興趣賴不住性子的。

我們成人也是一樣。比如釣魚，釣魚者并非***都是“穩(wěn)性子”的人。雖說(shuō)“性子急，不釣魚”，而往往急性子的人一旦愛上垂釣，他的“癮“比誰(shuí)都大！這也需要一個(gè)培養(yǎng)適應(yīng)過(guò)程。

由此可以看出，事物并不是一層不變的。畫畫并不是“文靜生”的專利，性格難改變，但興趣是可以培養(yǎng)的。

由此我認(rèn)為: 從小培養(yǎng)孩子畫畫，可以提高他們的觀察力、注意力、判斷力、解剖力等，可以看透事物的本質(zhì)，為將來(lái)成才打下基礎(chǔ)！

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育對(duì)孩子的傷害論文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育對(duì)孩子的傷害論文的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。