對學生進行思想教育過程,對學生進行思想教育過程中應該

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于對學生進行思想教育過程的問題，于是小編就整理了1個相關介紹對學生進行思想教育過程的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師如何與學生有效溝通？

教師如何與學生有效溝通？

要想做到和學生有效溝通，其實一句話就可以完全概括，那就是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。雖然和學生不是打仗，但是兵法中這句話完全適合老師和學生的有效溝通。

要想做到有效溝通，先要明白老師自己的劣勢和優(yōu)勢，短處和長處。一個教師，絕不是完美無缺的。面對現(xiàn)在五花八門性格各異的學生，還用原先的一些老辦法舊辦法顯然已經不適合了，這就要求教師必須要不斷地學習進步，取長補短，吸收一切對教育有用的知識和技巧，武裝自己。只有如此，你才能做到和學生溝通時，應付自如，兵來將擋水來土掩，從容面對。

要做到有效溝通，對學生的了解也是相當重要的。學生之所以和老師有抵觸甚至對立，肯定是有原因的，這個原因，絕不是學生單方面的原因。教師在和學生溝通前，一定要明白一個原則，師生是平等的，只有如此，才有進一步溝通的可能，否則，教師高高在上，頤指氣使，根本不可能達到有效溝通的效果。

做到有效溝通，還要站在學生角度設身處地想問題，為他們著想，替他們考慮，只有如此，你才能拉進二者之間的距離，學生才有可能向你敞開心扉，實話實說，取得良好的溝通效果 。

要想做到有效溝通，還要知道學生的興趣點在哪里，先選擇對方感興趣的話題開場，只有如此，才有進一步談下去的可能，也只有如此，學生才會感覺到師生之間的親近，那么，有效溝通就會水到渠成了。

只要動動腦子，有效溝通其實根本不難。

不同的學生有不同的氣質類型。在教育心理學里面把學生大致分為膽汁質型，多血質型，粘液質型和抑郁質型。膽汁質的學生就像李逵，多學制的學生就像孫悟空，粘液質學生就像沙僧抑郁質的學生就像林黛玉針對不同的學生有不同的溝通方式。對于膽汁質的學生，直截了當?shù)母嬖V他是最好的方式，不要輕易激怒這些學生，批評也要具有說服力，讓學生從心底里信服。對于多血質的學生，可以***用多種教育方式，但是要定期提醒，對其缺點可以直接嚴厲批評，但應該鼓勵他們勇于克服困難。對于粘液質的學生而言，就是要耐心的教育，給他們足夠的考慮和反應時間，培養(yǎng)其積極蓬勃的精神，熱情開朗的個性。對于抑郁質的學生，應該***取委婉暗示的方法，多關心她，愛護她，不要在公開的場合指責他，也不應該有過于嚴厲的批評。

其實就我個人而言，在教育中你尊重每一位學生，把學生當作成年人來進行溝通和交流，不要讓學生感到不平等很委屈，一般學生都是可以接受的。對于像抑郁質的學生，千萬不要在公開場合批評，因為有可能會出現(xiàn)安全事故。

每個老師和學生溝通的方法都不一樣，另外老師會因材施教，也會根據(jù)學生不同的性格來跟孩子溝通。沒有千篇一律的，不過老師在和孩子溝通前還是要注意幾點的

第一、就事論事，比如學生今天犯錯了，就說今天的事，學生在學習上犯錯了，就說學習的事。切不可把學生以前犯的所有錯都拿出來說一遍，這會引起學生的反感。

第二、尊重學生，老師在跟學生溝通的時候，一定要態(tài)度誠懇，像朋友和親人一樣，這樣孩子才會感覺到被尊重，才愿意接受老師的意見。

第三、輕松愉快的聊天方式，如果老師是和學生溝通一下學習和行為習慣的問題，那進就盡量創(chuàng)造輕松的氣氛，不要把氣氛搞的很緊張。

第四、如果是學生犯錯了，老師在和學生溝通的時候，一定要嚴厲一點，給學生講一下錯誤的嚴重性以及會產生什么樣的后果。

第五、和學生溝通的時候，老師也要認真聽取學生的意見，了解學生的真實想法，這樣才能更好的解決問題，說不定學生的意見有的時候是對的。

總之，在和學生溝通的時候有各種方法，老師還是要按照實際情況來進行。

要想與學生進行有效溝通，首先得確保學生肯和你溝通。什么樣的關系最容易達成溝通？一個是朋友，一個是親人，還有就是有共同語言的人。

所以，老師所要扮演的角色就是其中的一個。

1.在溝通過程中，不要直達主題，最好***取一些迂回戰(zhàn)術?？梢灾v述一些類似的案例故事，在案例中把對方作為主角，在主角陷入困境時，不要直接給出答案，你可以試著讓學生來幫助想辦法，如果是你，你會怎么解決？潛移默化的使用換位思考的策略。

2.盡量***取平等的交流。不要用斥責，質問的態(tài)度，不要帶著情緒去交流。注意控制聲音的大小，保持微笑，不要正對著學生，給學生形成壓迫力，多用目光給學生鼓勵，在學生表達時，不要急著反駁，要試著站在學生的角度分析，學生為什么會那么說？時刻把控學生的情緒，在學生情緒特別激烈，難以控制的時候，可以暫時放棄溝通。

3.平時與學生的關系維系到位，讓學生認可你，尊敬你，愛護你！關鍵時刻，你可以打感情牌，我有困難，這件事處理不好要受處分，是哥們就兩肋插刀，你受委屈是為了老師受得，你不肯讓步讓老師很為難……

總之，與學生進行有效溝通，說難也難，說易也易。功夫用到平時，把學生當成自己的孩子一般關心，愛護，了解學生平時的習慣，喜好，性格，優(yōu)缺點，多與他們溝通交流，若是能夠讓他們把你當成知心大哥哥或大姐姐，有任何秘密都愿意與你分享，那你就已經成功了！

到此，以上就是小編對于對學生進行思想教育過程的問題就介紹到這了，希望介紹關于對學生進行思想教育過程的1點解答對大家有用。