公共藝術(shù)教育成果展獲獎,公共藝術(shù)教育成果展獲獎作品

        nihdff 2024-04-19 98

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于公共藝術(shù)教育成果展獲獎的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹公共藝術(shù)教育成果展獲獎的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 公共藝術(shù)課程的理解?
        2. 談?wù)勆狭恕豆菜囆g(shù)》課后有哪些收獲?
        3. 公共藝術(shù)和工藝美術(shù)的區(qū)別?

        公共藝術(shù)課程的理解?

        廣義的藝術(shù)教育,也就是我們平常所說的“公共藝術(shù)教育”,是指通過對古今中外優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評價,普及藝術(shù)的基本知識和基本原理,培養(yǎng)人們的藝術(shù)鑒賞力和審美修養(yǎng)的教育。

        談?wù)勆狭恕豆菜囆g(shù)》課后有哪些收獲?

        究竟什么是公共藝術(shù)?盡管學(xué)術(shù)界對此還鮮有一個清晰的定義,但是,公共空間、公共性、藝術(shù)性、在地性、跨學(xué)科、跨媒介無疑都是談?wù)摴菜囆g(shù)時繞不開的關(guān)鍵詞。

        公共藝術(shù)教育成果展獲獎,公共藝術(shù)教育成果展獲獎作品
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)
        然而,更核心的問題是,公共藝術(shù)與公眾到底存在著什么關(guān)系?公共藝術(shù),到底是誰的藝術(shù)?一些學(xué)者認(rèn)為,“公共藝術(shù)不僅是雕塑、或是一般靜態(tài)的視覺呈現(xiàn),而往往是通過一些行為,一些***,還有一些人們交互的平臺建設(shè),來讓大家進(jìn)行對話,讓各種意見可以得到一種呈現(xiàn)。這恰恰為社會民主、社區(qū)治理提供了多樣性的渠道和可能性。中國公共藝術(shù)很多都訴諸外在的視覺張揚(yáng),而對社區(qū)生活的深度介入與對民眾的尊重等方面,做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待大大的提高。

        公共藝術(shù)和工藝美術(shù)的區(qū)別?

        公共藝術(shù)所指的正是這種公共開放空間中的藝術(shù)創(chuàng)作與相應(yīng)的環(huán)境設(shè)計。是空間環(huán)境景觀設(shè)計、城市雕塑藝術(shù)設(shè)計、壁畫藝術(shù)設(shè)計、裝飾飾品設(shè)計、旅游工藝品設(shè)計的專業(yè)開發(fā)、工藝設(shè)計等等的總稱。工藝美術(shù)主要專業(yè)課程有中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史,工藝美術(shù)概論、繪畫基礎(chǔ)、美學(xué)、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學(xué)史、考古學(xué)、博物館學(xué)、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等。

        到此,以上就是小編對于公共藝術(shù)教育成果展獲獎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于公共藝術(shù)教育成果展獲獎的3點解答對大家有用。

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