大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于儒家文化對(duì)幼兒教育的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹儒家文化對(duì)幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
讓小孩子去學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等,有什么好處和不好?
千萬別信西方的快樂教育,那是給西方底層人準(zhǔn)備的,為了固化階級(jí)統(tǒng)治。人的創(chuàng)造力和想象力來源于人格的獨(dú)立,來源人對(duì)未知的渴求探索,來源于對(duì)現(xiàn)有的東西的質(zhì)疑,這些都需要獨(dú)立人格的支撐。
中國(guó)傳統(tǒng)文化都是教人完善獨(dú)立人格的辦法。
《***規(guī)》、《三字經(jīng)》都是教孩子自立的數(shù)據(jù),穿衣,打掃衛(wèi)生等等,但其中有些東西也要適當(dāng)調(diào)整,適合于時(shí)代。
《大學(xué)》是讓孩子“立志”的,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。就是讓孩子做一個(gè)內(nèi)心光明、親近生活和社會(huì),最終人格獨(dú)立不失活潑的人。
“格物、致知、正心、誠(chéng)意”這是修身的辦法,簡(jiǎn)單來說就是致良知,養(yǎng)成獨(dú)立人格。
《中庸》是讓人做事為人平和,不激進(jìn),掌握度,否則就過猶不及。
《孟子》與《論語》印證著看,就能讓孩子明白世界觀的重要性,中國(guó)古代為什么沒有宗教?因?yàn)楣湃耍讶烁裰黧w高昂,避免了人成為神的奴隸,民貴君輕,是非常好的民主思想。西方的民主思想來源于性惡論,本質(zhì)是貴族之間相互制約。
學(xué)好古代文化,才會(huì)知道中華文明了不起的原因,不會(huì)孩子一出國(guó),就價(jià)值觀坍塌。
《三字經(jīng)》《***規(guī)》屬于兒童期啟蒙性讀物,由于其內(nèi)容不具有高深哲理性,因此,算不上是國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本。類似于此等讀物,太過于強(qiáng)調(diào)道德***上的說教,無論是形式還是內(nèi)容都太死板迂腐,以致流于膚淺、狹隘。其實(shí),真欲學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化,懂得取其精華剔其糟粕很重要,還有,在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,應(yīng)把學(xué)習(xí)的眼光放到全世界的維度上,要有全球化的視野與格局,多學(xué)習(xí)一些具有前沿性的科學(xué)知識(shí),多學(xué)習(xí)一些真正過硬且利國(guó)利民的東西,不好嗎…………
好處是國(guó)學(xué)經(jīng)典,對(duì)孩子識(shí)字學(xué)習(xí),了解中國(guó)古典文化大有好處,會(huì)積淀很多文化底蘊(yùn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典從小底子對(duì)孩子未來文化寫作功底非常有幫助。
壞處是很多地方還有過去文化糟粕,需要摒棄,所以學(xué)習(xí)時(shí)加以分辨。再一個(gè)這些國(guó)學(xué)讀本傳統(tǒng)文化講究和為本,儒家三綱五常,三從四德還在,都是對(duì)人性的壓抑,會(huì)讓人失去了創(chuàng)新挑戰(zhàn)的自由奮斗精神,這在我們所處的信息日新月異的大時(shí)代格格不入。
希望從小培養(yǎng)國(guó)學(xué)底蘊(yùn),長(zhǎng)大更多創(chuàng)新,做像錢學(xué)森一樣的人,中西合璧,完美無缺!
好處如下:一是可以認(rèn)識(shí)三五千常用漢字;二是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等傳統(tǒng)蒙書內(nèi)容包含有歷史、地理、天文歷法、***道德等極為豐富的內(nèi)容,多讀有“童蒙養(yǎng)正”之功;三是三字一句,講究押韻,富有韻律美,很適合幼童誦讀背記;四是傳統(tǒng)蒙書有許多精美的版本,或書法精湛,或插圖有趣,蒙童長(zhǎng)期讀之定能受到審美的薰陶。 不好之處:傳統(tǒng)蒙書是古代封建社會(huì)農(nóng)耕生活特定時(shí)代的產(chǎn)物,必然含有封建糟粕和歷史局限性,所以要慎重選擇和注意適度,切不可埋頭故紙堆,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。
好處:
我國(guó)古代的經(jīng)典,幾乎都是修身養(yǎng)性、教人立世的學(xué)問,直接指向孩子成為成人,甚至成為大人的途徑,終身受用。不同于當(dāng)代的學(xué)科教育,把學(xué)科和德育分成兩部分,然后再硬性進(jìn)行融合,常常顧此失彼。學(xué)習(xí)經(jīng)典,可以讓孩子對(duì)中華文化更有歸屬感,成為真正精神意義上的中國(guó)人!
壞處:
經(jīng)典講究知行合一,對(duì)自身的修身要求是可謂苛刻的,倘若家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到其嚴(yán)謹(jǐn)性,自己也做不到,孩子會(huì)學(xué)到的和看到的不一致,產(chǎn)生分裂感,從而厭學(xué)甚至叛逆。
學(xué)習(xí)經(jīng)典是要把心交出去的,想清楚做得到,再去!
到此,以上就是小編對(duì)于儒家文化對(duì)幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于儒家文化對(duì)幼兒教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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