藝術(shù)教育基本意義有哪些,藝術(shù)教育基本意義有哪些方面

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育基本意義有哪些的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育基本意義有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)學(xué)習(xí)對于孩子主要有什么意義？
2. 學(xué)習(xí)繪畫的意義是什么？

藝術(shù)學(xué)習(xí)對于孩子主要有什么意義？

竹笛是一個具有中華民族代表特色的一款樂器。

竹笛適合所有年齡段的人學(xué)習(xí)，而且容易上手，無論是專業(yè)演奏還是業(yè)務(wù)愛好都是一個不錯的選擇。

竹笛是民族樂器里面不可以缺少的一種樂器，被譽為民族樂器的精靈，它是我們中國藝術(shù)文化綜合的體現(xiàn)，也是人類智慧的結(jié)晶。

竹笛的出現(xiàn)在中國已經(jīng)有幾千年以上的歷史。

現(xiàn)在國內(nèi)竹笛最高學(xué)歷可以拿到博士學(xué)位，可見竹笛在民族音樂里面的位置是多么的重要。

一般情況下4到15歲的孩子適合學(xué)習(xí)竹笛，如果在這個年齡段內(nèi)能夠系統(tǒng)的訓(xùn)練的話將來她就可能在此方面有所造詣。

無論是從學(xué)歷考慮還是從技能考慮，或者興趣愛好考慮，它都是一個不錯的選擇，而且它是那么的具有東方人的特色的樂器。

世界上有很多笛子，但是中國笛子的一大特色就是有笛膜音色，以及用竹子制作。所以在世界樂器里面非常的耀眼。

笛類樂器的表現(xiàn)力僅次于弦樂器，所以竹笛算是中華民族樂器的代表之一。

選擇竹笛的學(xué)習(xí)一定要選擇好樂器，最好找個專業(yè)的老師挑選，有一個好的工具，會對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

藝術(shù)的功用非常非常多，也有很多人寫過相應(yīng)的文字。但就我個人的經(jīng)驗觀點認為，藝術(shù)有一個很重要的作用就是情感的表達，無論是有意識還是無意識的情感；再有一個便是世界觀和人生觀的傳遞。藝術(shù)可以讓人不再孤獨，也可以讓情感有安放之處，亦可以讓心靈得到愉悅…總之藝術(shù)的教育是有讓人真正成為人的功用。

藝術(shù)分的很多，吹、拉、彈、唱、演、跳，畫，書法等培養(yǎng)藝術(shù)細胞，對孩子以后工作上人際交往都有很大的幫助，每位領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的員工多才多藝！就拿書法來說吧，靜下心來沉淀下來練書***增加內(nèi)在氣質(zhì)，，內(nèi)在美是裝不出來的。同樣也豐富了自己的業(yè)余生活，陶冶情操！

學(xué)習(xí)繪畫的意義是什么？

大部分人學(xué)習(xí)繪畫是為了增加個人的興趣愛好，也算是有一技之長，學(xué)習(xí)繪畫可以增加知識面見識，可以提高對色彩的認知，現(xiàn)實生活中很多都需要這些知識的***，衣服款式的選擇，顏色搭配

化妝時色彩的搭配，描線的流暢

居家家具搭配，配飾顏色選擇，學(xué)過繪畫對于這些選擇都是很有實用好處的。

學(xué)習(xí)繪畫可以提高我們生活對美的欣賞能力，提高生活情趣，增加生活的趣味性，更好的欣賞理解先輩留下的繪畫雕塑藝術(shù)作品，增加自己的文化修養(yǎng)。

專業(yè)學(xué)習(xí)美術(shù)從事美術(shù)創(chuàng)作工作者，美術(shù)創(chuàng)作源于生活的提煉，是對現(xiàn)實生活的一個反映，記錄，是從藝術(shù)家角度對社會映射，任何一個時代都有著相應(yīng)的藝術(shù)作品，增加了我們對一個時代的認識了解，起到了很重要的作用，具有很高的價值，張擇端的《清明上河圖》對于現(xiàn)在的我們就具有很高的研究價值，通過清明上河圖可以了解中國十二世紀北宋都城東京（又稱汴京，今河南開封）的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照。

學(xué)習(xí)繪畫可以增加我們欣賞繪畫藝術(shù)作品的認識，理解，對一個時代的了解。

學(xué)習(xí)繪畫不僅增加見識，還提高我們的文化修養(yǎng)，修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓興趣與愛好伴隨我們我們生活，讓生活更加美好。

有位名人曾經(jīng)說過：“美術(shù)的審美本質(zhì)決定了它對人們有著美化人的心靈、美化生活的意義與作用。因此，通過這種教育活動，可升華人的感情，凈化人的靈魂，培養(yǎng)人的審美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活?！?/p>

自古以來學(xué)習(xí)繪畫的人不計其數(shù)，最主要原因是繪畫藝術(shù)的魅力無窮，可以把自己的所思所想、所見所聞在畫紙中表現(xiàn)出來，而且所有的情緒不用一個字，只用色彩就可以表達出來，不同的色彩代表著不同的情緒，那么學(xué)習(xí)繪畫的意義是什么呢？

意義一；學(xué)習(xí)繪畫可以陶冶情操，繪畫藝術(shù)創(chuàng)作依靠的是“觀察力、想象力、創(chuàng)造力”，這和每個人的文化程度是沒有關(guān)系的，有些人的繪畫天賦是先天形成的，有些人是依靠后期對事物的細心觀察，從而把藝術(shù)天賦挖掘出來，因為“藝術(shù)來源于生活”，一個用心體驗生活的人，自然有一定的藝術(shù)認知，學(xué)習(xí)繪畫也容易入門，樂在其中。

意義二；學(xué)習(xí)繪畫可以養(yǎng)家糊口，在幾千年的繪畫藝術(shù)發(fā)展過程中，成為藝術(shù)***的人比比皆是，那些畫師更是不計其數(shù)，當(dāng)繪畫達到一定水平時，筆下的畫作被人們所認可，就會有人花錢購買自己的畫作，少則幾百塊，多則幾十萬、幾百萬、甚至上千萬不等，

當(dāng)然了，除了賣畫之外，也可以成為相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計師，比如服裝設(shè)計、建筑設(shè)計……，很簡單的道理，生活中的衣食住行用品都和設(shè)計有關(guān)，因為畫作涉及了物象的空間構(gòu)圖、對色彩的搭配；總而言之，學(xué)習(xí)繪畫的意義用途很廣泛，除了陶冶情操、養(yǎng)家糊口之外，還可以收獲一些志同道合的朋友，這叫朋友財富，

繪畫是一門藝術(shù)，首先，不論以什么目的來學(xué)習(xí)繪畫，都是非常養(yǎng)心的事情，能修身養(yǎng)性，除過這個，學(xué)習(xí)繪畫的意義實際上還有很多，就看每個學(xué)習(xí)者當(dāng)初是以什么樣的心態(tài)，來進入繪畫這門藝術(shù)的。

大體分析下來，學(xué)習(xí)繪畫所帶來的意義有這么幾種。

八大山人寫意畫

其一，學(xué)習(xí)繪畫不但是做學(xué)問的過程，更是弘揚傳統(tǒng)文化，提升自我修養(yǎng)的過程。

像中國傳統(tǒng)水墨畫，融合了深刻的儒釋道精神，既能表現(xiàn)屬于儒家思想的憂國憂民的家國情懷，又能表現(xiàn)“天人合一”的[_a***_]精神，還能表現(xiàn)淡泊寧靜的佛家禪學(xué)思想，這些思想和精神，都是傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)，學(xué)習(xí)繪畫，就是做學(xué)問的過程，也是在弘揚傳統(tǒng)文化的行為。

莫迪里阿尼《喬治斯夫人像》

其二，學(xué)習(xí)繪畫是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解歷史的過程。

從我國傳統(tǒng)繪畫里，能看到不同朝代所遵循的不同的審美情趣，像唐代繪畫色彩絢麗、氣勢雄強，宋代繪畫清雅，注重對意境的渲染，元代注重筆情墨趣的文人畫盛行，明清時期追求高古趣味，等等，這些不同時期的繪畫，畫面筆墨語言、色彩、氣勢、格調(diào)都不相同。通過學(xué)習(xí)它們，能更好了解古人的思想變化和審美變化。

我站在一位語文老師的角度來說，繪畫的意義可不一般呀！

首先是從繪畫的布局上說，他與習(xí)作的框架是一樣的，有重點，有襯托，有細節(jié)細描，有粗枝大葉，有寫意，有留白……這些都與我們語文習(xí)作上的思想是一致的，也是相通的。再說，一篇優(yōu)秀的習(xí)作，就是文中有畫，畫中有文，文畫相融，相襯。

其次是從繪畫的用色角度來說，很多大作家的文章里，都讓我們見識過他們的用詞非常豐富，并且對詞的區(qū)分也是做到很精準的，而這樣敏感的用詞，除了文字表達的功底深，那肯定有一定的繪畫基礎(chǔ)，對顏色的辨別與表達也是相當(dāng)準確的。

再次是從繪畫的結(jié)構(gòu)角度來說，例如一朵花，從外到內(nèi)的形狀特點，與我的寫作是密不可分的，所以說能夠用畫來表現(xiàn)出花朵的形態(tài)，那自然也能用文字來表述花的形態(tài)。文字“千奇百態(tài)”，那在畫中就會呈現(xiàn)出各種各樣的形態(tài)，一朵朵都活脫脫的。

最后是從繪畫與習(xí)作的一個共同點來說，那就是想像力，想像力就是能夠促進作者把文章寫好，把畫畫好的重要能力之一。

可以，站在我們這樣的小學(xué)科角度，也依然能夠發(fā)現(xiàn)好繪畫的意義，那如果能夠發(fā)散開來，定能找尋到繪畫給我們帶來的非凡成長的意義！

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育基本意義有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育基本意義有哪些的2點解答對大家有用。