思想教育研究方法有哪些,思想教育研究方法有哪些類型

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育研究方法有哪些的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想教育研究方法有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 考研思想政治教育和思政學科教學的區(qū)別？如果是想當老師的話讀哪個比較好？
2. 孔子的哲學思想有哪些？

考研思想政治教育和思政學科教學的區(qū)別？如果是想當老師的話讀哪個比較好？

1.思政學科教學專業(yè)是根據(jù)國務院學位委員會頒布的《教育碩士專業(yè)學位設置方案》和教育部有關(guān)文件精神而設立的。

其培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學思想政治教育教師。

2.專業(yè)名稱：思想政治教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關(guān)、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

兩者都可以當老師，思政學科教學專業(yè)更具教育性質(zhì)，推薦思政學科教學專業(yè)。

孔子的哲學思想有哪些？

孔子的哲學思想有：

一、世界觀：易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，思想生八卦。

人類萬物，日月星辰皆循道而生，循道而終。

孔子此言，與老子的道生一，一生二，二生三，三生萬物同意。

二、辯證法。

在《周易》六十四卦中，最能體現(xiàn)物極必反，事物的對立統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化的規(guī)律，《泰卦》與《否卦》。《泰卦》是大吉之卦：天地交而萬物生，上下交而其志同。君子道長，小人道消。但上六的爻辭卻是泰極否至。而《否卦》則完全相反，天地不交而萬物不通，上下不交而天下無邦。小人道長，君子道消。而上九卻否極泰來。

正如孔子在《周易?豐卦·彖傳》所言：“日中則昃，月盈則食。天地盈虛，與時消息?！?/p>

三、一陰一陽之謂道。

孔子與老子思想最大的區(qū)別是，老子認為柔弱勝剛強?？鬃觿t認為一陰一陽之謂道。

易有太極，是生兩儀。兩儀生四象。四象生八卦。≈一陰一陽+道生萬物。

孔子的哲學思想是簡單的，不難理解的！ 學懂弄通之后，干什么成什么！

孔子在漢代以后逐步被當成了圣人，很多人認為他的思想很復雜。實際上孔子的哲學思想并不復雜，孔子無疑具有很強的思辨能力，他的思辨主要是圍繞著易和中庸來進行的。

孔子的哲學思想，其核心就是易，易就是變化。史記記載“孔子晚而喜易，序《彖》、《系》、《象》、《說卦》、《文言》?！?，孔子經(jīng)過長年的奔波和世事的坎坷，終于悟到了世間最大的道就是“變”，唯一不變的就是“變”。所以他下大力氣研究并為***們講授《易》學。 孔門***亦習《易》成風。

孔子在易的基礎(chǔ)之上，繼而總結(jié)出中庸的至道，其孫子子思總結(jié)而成篇章。中庸的思想就是針對世界永恒變化的應對之策。喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。致中和，天地位焉，萬物育焉。世界時刻都在變化，你不可能兩次踏進同一條河流，得到的很快就會失去。人心、政局、時事都在不停的變化。怎么辦？尋找動態(tài)的平衡，努力達到那個中間狀態(tài)，以變應變。 以中庸來應對易。我想這是孔子哲學思想的核心。

這個思想可不得了，他深刻的影響了這之后二千多年的中國人，成為我們的民族的魂。有智慧的中國人，言語舉止行為都會自覺或者不自覺地透露出中庸之道。 現(xiàn)在有人甚至總結(jié)出了中國人的”灰度思維”。即不黑也不白，不對也不錯。 摒棄非此即彼的二元思維，站在中間立場去應對不斷變化的人和事。對里往往有錯，錯里往往有對，對和錯，是和非都是可以隨時轉(zhuǎn)化的。你看孔子的影響力有多大呀！所以稱呼他為圣人是不為過的！

孔子的哲學思想：

1、以“仁”為核心的 哲學思想。

2、以“德”為核心的 政治思想。

3、以“仁”、“得”觀點貫徹始終的***思想。

4、以“有教無類”為核心的 教育思想。

孔子建構(gòu)了完整的“德道”思想體系：在個體層面主張“仁、禮”之德性與德行。德道思想體系是以性善論（“一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也”）為基礎(chǔ)，以立人極（“三極之道”）為旨歸，以人道與天道、地道相會通，人道中庸又適時之變?yōu)榉?**的完足思想體系。

到此，以上就是小編對于思想教育研究方法有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育研究方法有哪些的2點解答對大家有用。